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对社会价值观控制的合理适度 总被引：1，自引：0，他引：1
社会控制是指社会组织体系通过社会规范以及与之相应的方式和手段 ,对社会成员或群体行为进行指导和约束 ,从而协调社会关系的各个部分 ,维持社会秩序 ,推动社会发展的过程。它包括对社会行为的控制 ,对社会关系的控制和对社会价值的控制三方面的内容。而对社会价值观的控制表现在对社会成员的思想、观念、意识的控制和引导。任何社会都必定有一定的社会价值给予维系 ,使得社会成员达到某种程度的共识和整合。社会价值观也可称为社会价值 ,是指人们对于社会现象。社会事物的肯定或否定的态度 ,它涉及到人们的世界观、人生观 ,影响到人们对事… 相似文献
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田敏 《沈阳教育学院学报》1999,(Z1)
改革的浪潮为中华大地送来了勃勃生机,市场经济的洪流震撼了人们的竞争意识,然而,人们的精神领域也经受着一场风雨的洗礼.转型时期的人们在道德的法码上失去了份量,失去了自己,迷失在不知的航向上.唤醒人们的道德意识,找回自己的价值,重构道德调控体系已是时代发展的需要,形成正确的人生观、道德观是关系到社会存亡的软件系统,解决“精神危机”的问题已提到日程. 相似文献
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试谈职业道德教育应遵循的原则 总被引：1，自引：0，他引：1
张林明 《读与写:教育教学刊》2007,4(5):134-134
职业道德是社会道德系统中一个最具代表性和起关键作用的道德层面。职业道德教育是现代社会整体道德建设的突破口。随着我国市场经济体制的确立,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化,人们思想的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。从业者在树立自主意识,服务群众、办事公道的意识,积极进取、开拓创新意识和时间、效率意识的同时,也易产生拜金主义、功利化、为获取最大盈利而不择手段和组织纪律涣散等不良倾向。因此,加强职业道德教育,配合社会主义精神文明建设,其地位举足轻重。 相似文献
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刘玉兰 《黔东南民族师专学报》2005,23(4):74-75
道德人格并非天生自成，而是人们通过接受各种道德教育并在自身努力修养和践行的过程中逐渐形成的，在大学生道德教育中对受教育者个体的主体性、道德教育内容的选择性、社会道德实践活动的重视的关注，将对大学生道德人格的形成产生重要的影响。 相似文献
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随着人民生活水平的不断提高,广大群众对精神文化的追求也越来越高,装点艺术人生成为人们追求的理想,这种精神上的追求大大推动了我国群众文化的建设。群众文化活动已逐渐深入到社会的各个层面,人们在审美教育活动中可以实现内心世界的变化,树立正确的人生观﹑价值观,实现自身人性与人格的健全发展。 相似文献
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我国的经济体制，正由社会主义的计划经济体制向社会主义的市场经济体制过渡，由此，必将引起入的观念和行为模式的巨大变革，人们的人格将得到重塑。我们这里说的人格，是人的价值、尊严在科学文化上、政治权利上和道德上的综合反映，表明人在社会上的地位和作用。 相似文献
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建构与社会主义市场经济相适应的新的道德理想与道德信仰观--新时期公民道德建设的时代背景、实践根据及其意义 总被引：1，自引：0，他引：1
黄建炜 《陕西师范大学继续教育学报》2006,23(1):28-32
全球化与市场经济背景下中国社会面临着诸多不容忽视的道德困惑。整个社会生活中的道德风气、人们的道德精神面貌、道德情操、道德意识、道德情感、道德信念、道德责任感等都出现了程度不同的道德“疏离化”倾向,在一定范围内出现并存在着轻度的“道德信仰危机”,其现实表现就是道德失范。主要原因在于:一是社会进步的衡量尺度的“向历史”偏斜与“向道德”弱化,二是市场经济及其二重性文化逻辑的形影相随,三是新旧体制转轨的成本代价,四是消费文化与价值的畸形。要建构起与时代发展相适应新的道德体系,在公民道德建设的具体内容的设计上,就应该立足中国国情与民族文化传统,致力于追求、实现现代社会在政治伦理、经济伦理、社会伦理三个方面的有机的统一。 相似文献
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张伟 《牡丹江教育学院学报》2014,(9):54-55
责任意识由社会人格发展而来,是在社会人格基础上的一种提升与升华,体现出社会人格的主动性、道德性和担当性。如何在社会人格基础上实现责任意识的提升,如何建构以责任为基础的"责任——社会人格"是当今社会不可忽视的、需要重新审视的一个课题。要建构"责任——社会人格",首先,应回归责任主体的主体性价值,对公民进行责任主体意识教育;其次,应树立整体思维,促成社会协同效应,在群体互动中形成公民的整体认同感;第三,应树立公民角色意识,提升实践活动,建立积极的行为参照体系。 相似文献
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道德人格并非天生自成,而是人们通过接受各种道德教育并在自身努力修养和践行的过程中逐渐形成的,在大学生道德教育中对受教育者个体的主体性、道德教育内容的选择性、社会道德实践活动的重视的关注,将对大学生道德人格的形成产生重要的影响。 相似文献
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一、社会现代化与人的现代化的关系 社会现代化是社会变迁的一种方式，是文化之间相互渗透、融和的过程，即文化的演变过程。在这一过程中，科学技术的发展是先导，经济发展是基础，还包括政治制度、社会文化、社会生活方式或社会体系以及社会成员在态度、人格、行为方式等的心理上的变化。 现代化是人类社会和文化发展的必然趋势。由于现代社会中的不同国家和民族在政治经济、传统文化以及人们观念态度上的差异，形成了各种不同的社会特征。因此，并不存在一种全人类能共同遵循的、固定不变的现代化模式，每个国家和民族都要在其特有的文化… 相似文献
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道德人格是个体人格的道德性规定,标志着个体道德境界和人品修养的高低,同时影响和谐社会的构建。青少年儿童期是人生发展和品质形成的关键时期,研究发现,青少年儿童道德人格及其培养过程中仍然存在道德观念依附性强、道德情感扭曲变形、道德意志薄弱、道德认知和道德行为相脱节、道德人格的某些基本元素缺失等许多问题,这些问题的存在是家庭、学校、社会及个体自身等多因素造成的。通过学校教育的培养与训练、社会环境的整治和优化、家庭良好环境和氛围的创设、个体自律精神和自觉意识的增强等手段,可以克服青少年儿童在道德人格培植过程中的问题,并促进其形成健全道德人格和良好行为。 相似文献
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随着我国加入WTO，西方各种思潮大量涌入，以及社会在转轨过程中新旧文化冲突的影响，目前在校的大学生与以往学生相比，其思想观念、道德行为和价值取向等方面都发生了重大变化。如何认识和评价这一现象，直接影响大学生思想的健康成长，同时也影响到全民道德建设的实施和成效。一、大学生思想道德现状的分析希望国家强盛，渴望祖国繁荣，拥护有中国特色的社会主义道路，是当代大学生思想的主体意识。但是，由于客观环境的各种外部因素影响，在世界观、人生观和价值观等方面也存在着程度不同的偏差和非主体糊涂认识，这已是不争的事实。… 相似文献
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网络这种全新的生存方式正潜移默化地改变着大学生的认知、情感、思想与行为.大学生作为社会的一个特殊群体,大学生活是其个性的重要养成时期,也是思想观念和道德品质形成的关键时期.因此,增强大学生网络素质,提高道德建设标准,加强大学生自身的素质教育,引导大学生树立正确的人生观和价值观,才能有利于大学生自身的发展,有利于构建和谐的校园网络文化. 相似文献
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韦连峰 《新校园(当代教育研究)》2015,(1)
文化是民族的血脉,是人民的精神家园。厚重悠远、博大精深的中华民族文化为思想政治教育的发展提供了宝贵的精神给养,富于进取精神和现代意识的文化要素使思想政治教育在引导当代大学生树立先进意识中发挥着重要的作用。大学文化是大学人在大学活动中的历经历史的流变逐渐厚积、沉淀下来的风格或特色,它代表着大学的理想追求,引导着社会发展的潮流。而作为对社会成员的思想观念、政治观点、道德规范施加影响的一项实践活动,在社会转型期承担起大学文化建设的重任是大学生思想政治教育的应有之义。 相似文献
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在旅游业快速发展的今天,红色旅游作为一种新的主题型旅游形式,在神州大地逐渐兴起。积极发展红色旅游有利于贯彻党的精神,提高广大公民热爱祖国,了解历史的意识;有利于弘扬中国文化,使人们树立起积极向上的世界观、人生观。 相似文献