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初中毕业进入高中或中等职业学校后,好像变得不会学习数学了.数学成绩明显下滑,且有逐年加剧之势.仅以我校为例:2001年招收新生787名,第一学期不及格人数是52人,占新生人数的6.6%;2002年招收新生1456名,第一学期不及格人数是152人,占新生人数的10.4%;2003年招收新生1787名,第一学期不及格人数是278人,占新生人数的15.6%.相当多的一年级学生数学成绩不及格,且接近不及格边缘的学生人数众多,所占比例很大,少数学生甚至对学习失去了信心.本文对一年级学生数学成绩大面积下降谈谈造成的原因及应采取的对策. 相似文献
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初中毕业进入高中或中等职业学校后，好像变得不会学习数学了。数学成绩明显下滑，且有逐年加剧之势。仅以我校为例：2001年招收新生：787名，第一学期不及格人数是52人，占新生人数的6．6％；2002年招收新生：1456名，第一学期不及格人数是152人，占新生人数的10．4％；2003年招收新生：1787名，第一学期不及格人数是278人，占新生：人数的15．6％。 相似文献
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高校扩大招生规模后,教学质量越来越受到教育专家和各级教育主管部门的关注。特别是学分制实施以来,课程不及格人数有逐年增加趋势,影响到学生毕业。本文对不及格人数增加的原因进行分析,探讨了学业警示制度完善的必要性,引导学生自主学习,以及高校如何在过程管理中有效地提高教学质量的问题。 相似文献
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1985年9月,当邗江县李典乡黄桥初中6(?)个班的学生兴高采烈地迎来了新的一个学期的时候,学校领导和教师却心情沉重。黄桥初中是一所八○年才建校的农村初中,新生入学的起点分数线很低,学生的知识水平参差不齐。特别是初二年级,88个学生中有16个试读生(初一入学时语数两科的总分大多数低于120分,有的只有80分),到初一期末,数学不及格人数已达30人。初二学年历来是学生成绩严重分化的一年,按照往年的规律,半年以后数学不及格人数将超过半数,流生率会高达20%,其中多数人是因失去学 相似文献
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彭翕成 《数理天地(初中版)》2013,(9):46-46,48
一次,笔者与张景中先生感叹：“现在很多大学生平时用功不够,以致考试时分数普遍较低,不及格人数占很大的比例．这给任课老师带来麻烦,因为不少的大学都有成文或不成文的规定,不及格人数不能超过某个比例,否则该课程考试作废,任课老师除了重新出试卷考试之外．还得写检查反省．” 相似文献
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