共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
张明远 《四川职业技术学院学报》2011,21(4):66-67
高师的主要目标之一是培养中学师资,要培养合格的中学师资就必须要有高素质的中教法教师。目前,高师院校的中教法师资队伍素质不理想,必须加强培训。笔者认为,"上挂——下锻"是提高中教法师资培训的有效途径。 相似文献
3.
4.
5.
关于高师公共心理学课程改革的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
高师公共心理学的课程改革虽然取得了一些成效,但还存在一定的问题.目前高师公共心理学课程中存在的问题主要有课程设置不合理、教材混乱、教法单一、师资不足等,须在课程、教材、教法等几个方面进行相应的改进. 相似文献
6.
史亚琴 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2008,16(1):85-87
文章以小学语文教法培训的实践为例,探讨了少数民族双语师资培训的最佳途径,认为通过现代教学理念,确立阶段教学目标、因材施教、抓好“双基”教学等方法是少数民族双语师资培训有效途径。 相似文献
7.
吴晓琴 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
高师音乐教育专业,作为培养普通中小学音乐师资的摇篮,责任重大.本文从教学实践出发,阐明了高师音乐专科教学应着眼于中小学的实际需要,从课程设置、教法研讨、能力培养几方面培养实用性师资人才. 相似文献
8.
9.
11.
杨秋兰 《南昌教育学院学报》2012,(1):117+119
皖北地区小学音乐教育师资差、底子薄。如何发挥主动性,尽力改进这种落后被动局面,值得我们探讨。本文从改进皖北地区小学音乐教育的师资、设施、教材和教法几个方面入手,充分发挥当地的音乐资源,力求改进当地小学的音乐教学和教育。 相似文献
12.
13.
张玥 《辽宁师专学报(社会科学版)》2014,(5):62-64
高师英语专业担负着培养合格中学英语师资的任务,英语教法课是师范院校英语专业的必修课,英语教法课测试模式对高师人才培养起着一定的导向作用。通过调查问卷的形式,力求通过测试模式找到教学的突破点。 相似文献
14.
高师历史教学法尚存对该课重视不够,教材陈旧,教法呆板,师资薄弱等缺陷.应从教学观念转变,教材及师资建设加强,教学方法更新等方面,对历史教学法教学进行改革. 相似文献
15.
16.
高师历史教学法改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
李斌 《商洛师范专科学校学报》2003,17(1):56-59
高师历史教学法尚存对该课重视不够，教材陈旧，教法呆板，师资薄弱等缺陷。应从教学观念转变，教材及师资建设加强，教学方法更新等方面，对历史教学法教学进行改革。 相似文献
17.
王勇新 《张家口职业技术学院学报》1994,(Z1)
目前,我校设有几个以培养中学教师为目标的师资班。这些师资班有一门共同的课程,即中学教材教法课。虽然这门课因中文、英语,数理、政教等专业不同而有不同的侧重点,但所有学科的中学教材教法课都有一个共同的性质——实践性。这门课程的任务之一就是训练学生进行教学实践的初步能力,为学生毕业后从事本学科教学工作指出一条科学的途径。也就是说,经过中学教材教法课的学习,学生在校期间不仅应从理论上掌握该学科的必要的中学教学规律、教学、方法、教学内 相似文献
18.
《新校园(当代教育研究)》2018,(9)
羽毛球教学内容滞后、教法单一乏趣、教师素质不高、教学模式陈旧等制约了高校羽毛球教学质量的提升。本文基于现状积极探索创新路径:创新教学内容,强化资源整合;创新教学方法,尝试多元教法;创新师资培训,构建立体体系;创新教学模式,探索多元模式。 相似文献
19.
20.
一、农村小学英语教师师资现状
我省农村小学英语教师师资的现状是：专职师资缺、培训机会少、专业素质较低。小学英语教师队伍中,转岗教师多,而且专任英语教师中英语专业毕业者还不到一半,非英语专业毕业的教师占大多数。绝大多数英语教师未受过正规的英语教学培训,对英语教学规律及教法知之甚少, 相似文献