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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出:“学校是未成年人进行思想道德建设的主渠道”,“各中小学要切实担负起指导和推进家庭教育的责任”。这充分地表明了农村学校在学生家庭教育过程中的重要作用和使命。当前,我国农村学生家庭教育不尽人意,出现了一些问题,严重削弱了学校和社会教育效果,制约了农村学生的健康全面发展。为此,广大的农村学校应高度重视农村学生的家庭教育,充分发挥学校在学生家庭教育过程中的主体作用,大力加强农村学生家庭教育的指导,以促进健康全面协调发展。一、农村学生家庭…  相似文献   

2.
家庭教育是学生成长发展的摇篮,家庭教育指导活动是家庭教育的载体,家庭教育指导活动如何在观念上、机制上、制度上进行调适和创新,是我们一直探究的课题。这几年,学生、家长、教师都发生了很大变化,学生是在信息化社会中成长起来的新一代,家长的教育背景也有很大的不同,教师队伍正在逐步年轻化和高学历化,普遍出现了未婚的独生子女教师指导独生子女家长的新情况。我们坚持把组织和开展学校家庭教育指导活动作为学校贯彻执行中央关于《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的决定和上海市两个《纲要》的重要内容,转变观念、落实措施、锐意创新,用全新的理念开展家庭教育指导。  相似文献   

3.
范俐 《成才之路》2023,(15):141-144
互联网技术的快速发展为当下初中学生的家庭教育带来新的机遇与挑战,家长的教育观念在“互联网+”背景下发生了巨大的变化。家庭作为学生的“第一所学校”,对初中学生的学习与生活具有重要影响。基于此,文章对“互联网+”背景下初中学生家庭教育新理念、新方法及新问题进行探讨,从家庭、学校和社会三方面提出优化网络时代家庭教育的具体策略,使初中学生获得更好的家庭教育,促进学生身心健康成长。  相似文献   

4.
高校学生思想政治教育进家庭工作探究   总被引:2,自引:0,他引:2  
学校、家庭、社会是影响学生成长的三个重要因素,大学阶段学生远离父母,但仍然离不开家庭教育,家庭教育是一种值得充分利用的教育资源,是学校思想政治教育的有益补充。本就高校思想政治教育进家庭工作的基本途径及应注意的问题进行初步探讨。  相似文献   

5.
家庭是学生的第一所学校。由于血缘关系和经济关系,家庭教育成为学生最亲切、最可信赖的教育力量,“良好的家庭教育使孩子受益一生”。新一代的家长都受过教育,他们都意识到这一点,因此比较认真地对自己的孩子进行家庭教育。但有的家长教育方法不正确,虽有教育好自己孩子的愿望,却事与愿违,走入了家庭教育的误区,给学校教育带来了负面影响,同时也影响了孩子个性的健康发展。[第一段]  相似文献   

6.
家庭教育怎样与学校教育相配合张朝礼对学生来说,家庭是他们生活、成长的摇篮,父母是他们的第一位老师,血缘关系和经济上的依赖关系,使得学生容易接受父母的教育,因此,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充,在班集体建设中,必须抓好与家庭教育的配合。...  相似文献   

7.
试论小学学校教育与家庭教育的结合   总被引:3,自引:0,他引:3  
教育是一项包括家庭教育、学校教育、社会教育及教育者的自我教育的系统工程。教育学生,学校固然负有重要的责任,而家庭教育也是不可缺少的。客观地讲,学校教育和家庭教育各有优势,也各有局限性,特别是小学生,跟父母在一起的时间较多,如果家庭教育与学校教育配合不好,就会影响学校教育的质量和效果,从而影响孩子的健康成长。要使教育达到预期目的,教育工作者必须高度重视和认真研究学校教育与家庭教育的结合问题。  相似文献   

8.
家庭教育具有启蒙性、个别指导性的特点,它是一切教育的基础。学校教育只有在家庭教育的辅助和配合下,才能发挥其应有的效力。为了尽快形成并充分发挥学校、家庭在学生成长中的教育合力,我校确立了“用孩子纯真的心去感动家长,用家长成熟的人生经验去帮助孩子”的工作思路;挖掘并整合学校和家庭教育资源,共同促进学生德、智、体、  相似文献   

9.
以优化儿童成长的教育环境,有效开发、整合学校、家庭教育力的现代教育全新视角,创建三级教育家委会及其运行机制,一改家庭教育对学校的弱势配合为双方的有机合作、联动.创生的是优质教育资源及其学生成长的优化路线、家庭教育和学校教育两个力的聚合放大,赢得的是学生生动活泼的健康成长。[编者按]  相似文献   

10.
培养青年学生良好的思想品质,不仅需要学校的系统教育培养,还要求家庭教育与学校教育要求一致,这是学校教育能否收效的关键所在。青年学生在成长过程中不可避免地要受到家庭环境的影响,家庭教育方法是否科学得当,家庭教育导向是否正确积极,直接左右着学生的思想观点和个性养成。如果学校教育与家庭教育脱节,甚至相抵制,就可能会出现“5+2<0”现象即在校5天的正规教育因在家2天的教育不当而抵消甚至发生负作用。因此,畅通学校与家庭的联系渠道,双方协调一致、相辅相成,是培养学生优良品德的根本。其一是成立家长委员会。由…  相似文献   

11.
《考试周刊》2020,(73):7-8
随着社会的快速发展,对人才也提出了更高的要求,注重人才的德才兼备,而"德"主要依靠家庭教育,而"艺"主要依靠学校教育,家庭教育是基础,人最先、最多接触的是家庭,家庭教育对学生的影响更大,而学校教育是学生接受知识的重要场所,因此,为了促进学生的全面发展,需要将学校教育和家庭教育有机结合到一起。文章主要从学校教育和家庭教育结合入手,提出了几点学校教育和家庭教育有效结合的措施。  相似文献   

12.
大学生家庭教育研究   总被引:4,自引:1,他引:4  
闫玉 《教育与职业》2006,(27):175-176
学校、家庭、社会是影响大学生成长的三个重要因素。家庭教育是一种值得充分利用的教育资源,是学校教育的有益补充。目前,家庭教育向高等学校的延伸日益明显,大学生家庭教育的强化问题理应引起全社会的高度重视。文章对大学生家庭教育的必要性进行了分析,研究了大学生家庭教育的内容,并探索了强化大学生家庭教育的主要对策。  相似文献   

13.
家庭教育现状:喜忧参半   总被引:1,自引:0,他引:1  
家庭教育和学校教育、社会教育一样,都是一个人成长过程中不可或缺的重要一环。为了充分发挥学校和家庭的教育优势,促进家庭教育和学校教育的有机结合,我们于2002年1月,对新乡市二中、河师大实验中学部分学生和家长进行了随机问卷调查。本次调查共回收有效问卷509份,调查结果显示,目前的家庭教育可谓喜忧参半,并不能很好地与学校教育形成合力,有关部门要加强对家庭教育知识的宣传和理论研究,帮助家长树立正确的教育观念,使其掌握科学的教育方法。一、家庭教育的现状1.令人欣喜的两个方面:①绝大部分学生家长能够重视家…  相似文献   

14.
李玉珍 《班主任》2000,(6):44-45
家庭教育是学校教育的起点和基础,是塑造人的灵魂的第一环节。在社会大变革时期,社会文化呈现多元化格局,影响学生成长的因素越来越复杂,其中,家庭的影响显得越来越重要。因此,只有学校、家庭形成整体的育人网络,充分发挥家庭教育的作用,学校教育才能取得持久的成效。为了充分发挥学校教育和家庭教育的共育功能,我们北京顺义一中采取了一整套措施,具体做法是:  相似文献   

15.
家庭.社会的细胞;家长,孩子的第一位老师。在学生厌学风的冲击下,细胞发生了裂变。由于历史的种种原因,我国的社会教育十分薄弱;家庭教育缺乏科学的指导;学校、家庭、社会三种教育之间的结合也存在不少问题。从家庭教育及家长对学校工作的支持配合方面看,除少数学生受到良好的家庭教育,少数家长能和学校配合默契以外,相当一部分学生的家庭教育都存在着这样或那样的问题。[第一段]  相似文献   

16.
家庭教育是学校教育的延伸和补充,对学校教育是强有力的支持。家庭教育对学生的思想品德、心理素质、审美情操等起着重要的启蒙和养成作用,其教育功能和效果是学校教育及社会群体影响所无法代替的。  相似文献   

17.
教育是一项包括家庭教育、学校教育、社会教育及教育者的自我教育的系统工程。教育学生,学校固然负有重要的责任,而家庭教育也是不可缺少的。家庭教育是基础,学校教育是核心,社会影响是助力。而要实现学校教育与家庭教育的一体互动,就要将学校教育的专业优势辐射到家庭教育中,正确引领家庭教育。  相似文献   

18.
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出:“学校是未成年人进行思想道德建设的主渠道”,“各中小学要切实担负起指导和推进家庭教育的责任”。这充分地表明了农村学校在学生家庭教育过程中的重要作用和使命。  相似文献   

19.
一谈到素质教育,大多数人认为这是教育部门、学校的事情,对于家庭教育的作用很少考虑到。事实上,在学生的教育过程中,家庭的教育起着举足轻重的作用。一个国家的教育体系包括家庭教育、学校教育和社会教育。三种教育的密切配合,形成了一个培养人、教育人的系统工程,而家庭教育是这个系统的重要环节,对学校教育和社会教育的成效起着非常重要的作用。在目前,大力提倡对学生进行素质教育的同时,家庭教育的重要作用是每位家长所不容忽视的一个大问题。家庭教育在素质教育中起哪些作用呢?第一、家庭教育是学校社会素质教育的基础家庭教…  相似文献   

20.
赵成增 《辅导员》2009,(10):62-62
著名教育家苏霍姆林斯基说过:“只有学校教育而没有家庭教育,或者只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”随着教育改革的不断发展,我们越来越感觉到,学生的德育工作,仅凭学校是远远不够的,必须形成学校、社会、家庭“三位一体”的立体德育网络,形成德育合力,才能收到理想的效果。其中,家庭教育是学校德育的基础,也是学校和社区德育工作的桥梁。但是,由于家长的文化素质、成长背景等因素的差异,使目前家庭教育存在着很多问题。  相似文献   

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