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一、军校教学管理的背景军校教育既要教会学员与地方高校程度基本相同的基础课程知识 ,又要教会学员军事专业基本知识及能力 ,培养其良好的政治素质和身体心理素质。目前军队及院校正经历大的改革 ,军校教育日益为国家及军队所重视 ,教育的思想观念正在转变 ,各类军校教育规模在扩大 ,军校教育模式及类型在增加 ,以适应不同人才培养的需要 ,而这都需要通过教学管理来实现 ,有的要改革教学管理模式 ,有的要改革教学管理的内容。军校教学管理有利的一面是军校统一性较强 ,纪律性强 ,令行禁止 ,易形成规范的制度 ;专业相对较少 ,重复性工作量多… 相似文献
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针对当前军校教学管理过程中长期积累的大量业务数据得不到充分利用的现状,本文采用数据仓库和联机分析及数据挖掘技术,建立了军校教学管理多维数据模型,并进行了多维分析系统的设计与实现,从而支持教学管理者对大量繁杂的业务数据进行多角度的综合分析,为军校教学资源的优化配置和教学训练方案的科学制定提供决策支持。 相似文献
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倪斌 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):444-445
在科技发展日新月异的今天,依托建设数字化校园来提升教学管理水平,增强自身综合竞争实力,全面推动院校信息化进程已成为军事院校的共识;"校园一卡通"系统作为数字化校园的重要组成部分,逐渐成为现代军校中广泛使用的智能卡。本文探讨了一卡通在军校管理中的主要功能和应用,就一卡通系统建设和使用提出了几点思考。 相似文献
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"远程教育多媒体教材对学习支持作用比较研究"中期报告 总被引：1，自引：0，他引：1
刘超球 《广东广播电视大学学报》2001,10(2):20-22
“远程教育多媒体教材对学习支持作用比较研究”属中央电大现代远程开放教育教学管理模式与学习支持服务系统的研究与实践的子课题。通过对电视、录像、多媒体光盘、网络课程这些多媒体教材对学习支持作用的比较研究，探讨多种媒体教材(文字、电视、录像、多媒体光盘、网络课程)的功能及优缺点，从而提出有效地促进学习的多媒体教材的组合模式。中期主要对音像电视教材等多媒体资源的应用，初步探讨不同载体形式的多媒体在传播信息和促进学习过程中所担负的作用。 相似文献
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《现代教育技术》2017,(6):108-114
微信等"互联网+"信息技术的迅速发展,推动了教育领域的创新和改革,为微课和移动学习提供了丰富的资源和更大的发展平台。因此,将微信引入大学课堂,作为课堂教学的延伸,能打破课堂教学对时间和地点的限制,对实现移动学习和互动学习具有重要的意义。文章对大学课堂教学功能及互动模式进行了分析与研究,基于微信公众平台和云平台等"互联网+"技术,开发了大学课堂教学管理系统,实现了一种基于教学管理、知识分享和课程互动三位一体的全新互动教学模式。该系统提高了教学效果,既实现了教师与学生之间的移动互动;又实现了课程教学大数据的积累以及教学管理的信息化和实时化,有助于教师真正做到因材施教。 相似文献
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基于Web方式协同远程教学模式和教学环境的实现 总被引：14，自引：0，他引：14
随着网络技术和多媒体技术取得了很大的发展 ,远程教学系统趋向 Web化。参与教学活动的成员构成了群体 ,群体成员的交互构成了协同行为。本文利用 CSCW的方法 ,提出和实现了一个基于 Web方式的面向群体的协同工作的远程教学系统。通过这个系统 ,组成学习群体的成员能够很好地进行协同式的教学过程 ,基于 H.32 3和 T.1 2 0协议 ,实现了多媒体现场课程会话。同时提出了课程应用和用户的数据库管理式。本文描述了这个系统的结构模型和实现方法 相似文献
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针对某高校较多的多媒体设备,设计了基于校园网的多媒体设备远程集控管理系统,并介绍了该系统主要的结构、功能,着重介绍了中央控制器管理和利用Intel AMT技术实现远程管理的工作方式.结合多年从事多媒体设备管理实践,对学校多媒体设备管理系统提出了建立教室辅助教学平台、教学管理平台、实现多系统整合等一系列完善措施. 相似文献
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本文从军校应不应该实行学分制 ?能不能实行学分制 ?如何实行学分制以及军校实行学分制的重大意义等方面进行了探讨。文章认为 :造就高素质人才 ,必须从改革当前军校的教学管理制度入手 ,创造利于高素质人才脱颖而出的条件 ;推行学分制 ,必须在结合上下功夫 ,实现学年制和学分制的糅合 ,达到取长补短 ,优势互补 ;推行学年学分制 ,必须重点解决好教育观念的转变 ,建立导师制和完善选课制以及改善环境条件、改革考试管理等问题 相似文献
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随着信息技术的发展,多媒体教室已经逐渐取代了"黑板+粉笔"的传统教室。然而,目前大多数多媒体教室局限性日趋明显,表现为:多媒体教室里设备种类繁多,碎片化严重,只能手动单一控制;多媒体教室分布范围广,后期管理维护难度大;多媒体教室建设仍停留在只重视硬件设备投入阶段,软件应用交互平台部署设计几乎为零;信息化应用水平低,技术可拓展性和伸缩性弱。针对上述问题,本文提出了基于移动物联网的智慧教室实现方案,提高教室资源设备的利用率,实现教育教学管理的自动化与智能化。 相似文献
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针对现有的教学管理信息系统的不足,提出在校园网环境下基于WebGIS技术构建一个可视化校园教学管理系统,实现教学管理可视化与信息实时共享,为教学管理部门进行发展预测、规划决策及科学管理提供可靠依据,从而提高校园教学管理水平。对系统的总体结构、功能和数据库等设计以及系统主要功能的实现进行了详细描述。 相似文献
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采用ASP.NET技术,设计实现了基于B/S模式的课程自主学习平台。给出了自主学习平台的总体功能,围绕总体功能,解析了平台实现的功能模块设计,系统数据库设计以及实现过程的关键问题,如实现文本在线编辑功能,多媒体嵌入技术等。建立在.NET架构上的课程自主学习平台,采用Web应用开发的新技术,增强了平台的实用性、高效性和安全性。 相似文献
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李凯敏 《语文学刊:高等教育版》2011,(11):115-116,124
文史课程是实施人文素质教育的主干课程,在军队院校,是培养军校学员品格和能力的重要课程。加强理工科军校文史课程人文教育效果的途径主要有:确定课堂教学评价标准、加强课堂针对教学的高效性,建构文史选修课课程体系、实现因材施教的针对性教学目标,不断提高教员的人文素质与能力、确保充分发挥教学的"主导"作用,组织形式多样的课外竞赛和校外教学活动、确保环境育人的学科优势。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
随着基础教育的不断发展壮大,小学教学管理水平却没有显著改善。小学中普遍存在隐性问题。因此,小学教学管理者应借力现代信息技术,着力提高学校教学水平;合理安排实验课程,实现"教、学、做"三合一;完善图书管理理念,提高学校资源管理水平。 相似文献
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