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相似文献
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1.
雨辰 《教育与职业》2004,(16):45-45
有 位实业家,在当地很有名气。 之所以有名,一是他家大业大,二是 他教子独特。他那读小学的独子生活 俭朴得令人咋舌:衣着穿戴、零食花 费远不及一般工薪阶层人家的孩子, 上学放学步行往返,数九寒天,孩子 床上电热毯也不给用。有人不解地 说:“你这是何苦,不谈高人一等,也 不能委屈了孩子啊!”他笑笑说:“千 金难买幼时贫,孩子还是粗茶淡饭 好。我们钱再多,与他没关系,他的 未来还得靠自己奋斗。” 这 位大款“富门寒教”的思想非 常值得称道。然而,现实生活中重视 “寒教”的父母实在不多。不少…  相似文献   

2.
富人教子难在一个“富”字,独生子女难教育难在一个“独”字,如果把“富”字和“独”字结合起来,教育就可能变得难上加难。这位富翁的明智在于,他不仅变“独”为“双”,使独生子有了朝夕相伴的“兄弟”,还为孩子找到了身边的最可信服的同龄榜样。  相似文献   

3.
邵统亮 《江苏教育》2010,(11):57-58
教育惩戒,在我国古已有之。教育的“教”字有这样一解:左边是孩子在学习,右边的反文是一个人拿鞭子的模样。可能最初的教育就是离不开训诫的。  相似文献   

4.
工作中,班主任如何实施情感教育,最大限度发挥情感教育的功能,关键在于一个“爱”字,即爱学生。其实,“爱”与“被爱”不是一个人偶然体验或“陶醉”的一种快乐,而是一门需要学习和努力才能学会的艺术。  相似文献   

5.
教师在教育过程中表现出来的细微举止。即教育细节,在一定程度上反映出教师的教育理念。判断教育理念的先进与否。离不开“爱”这把尺子。教育的全部秘诀在于一个“爱”字。教师对学生的爱应该是真诚的、发自内心的,它体现在教师的举手头足之间,表现于教师的一颦一笑之中,因此,师爱应该倾注于每一个教育细节中。  相似文献   

6.
进门歌     
《新作文》2007,(6)
“口”字进“门”“问”你好,“一,,字进“门”把门“l’q”。,’l汉,字进“门”别心“闷”,“市”字进“门”不吵“闹”。“才”字进“门”“闭”上眼,“耳”字进“门”听新“闻”。“人”字进“门”星光“闪”,“日”字进“门”惜时“间”。“活”字进“门”真宽“阔  相似文献   

7.
吕叔湘先生说:“语文教学一半是科学,一半是艺术。”语文教学离不开一个“美”字。  相似文献   

8.
谈起教育,其秘诀似乎都离不开“严”字。父母教育子女的训诫有:“严父出孝子,慈母多败儿。”教师教育学生的真理是:“严师出高徒。”至于个人修养、自我教育,其美德还是“严”:“严于律已,宽以待人。”如果某个教师在学生中威望高,群众的评论往往也只有两个字:“够严!”“严”又好像是评价教育效果的标准了。  相似文献   

9.
正确处理商业教育改革和发展的十大关系第一,正确处理商业发展与商业教育发展的关系。商业教育发展要为商业发展服务,商业发展又依赖于商业教育的发展。商业发展的实践表明,商业的发展离不开商业教育,商业教育(成人教育)是商业发展的一个轮子,对那种在商业改革中,非要撤掉教育机构,削弱教育力量,甚至连“教育”或“培训”二字也  相似文献   

10.
文字国电视台开办一个新栏目,叫“字星艺苑”,主角自然得由多才多艺的字星担纲。“门”字幸运地成为首期节目的出镜者。“门”字兴高采烈地来到演播大厅。进门一瞧,嗬,摄制组汇集了所有语文大家,总顾问——词典公公,导演——《现代汉语词典》的义项大臣,还有摄像。灯光、制片……全是词典中的各路大臣。大臣们见“门’宇如约到场,十分高兴。观众席上字星们济济一堂,  相似文献   

11.
几年来,我们在学习推广愉快教育中立足一个“实”字,强化一个“研”字,抓好一个“导”字,落实一个“推”字,在“推广中组织研究,在研究中开拓创新”,扎扎实实地做好推广愉快教育工作,积极发挥教科室的职能。下面是我们的一些体会和认识。  相似文献   

12.
重视三笔字教学改革 提高师范生从教技能   总被引:1,自引:0,他引:1  
“三笔字”是高等师范院校学生必修的一门教师从教技能训练课程,其目的是让学生运用毛笔、钢笔、粉笔写出规范、美观的汉字。但是,由于电脑的普及,学生对于汉字书写重视程度不够。因此,应尽快确立“三笔字”书法教育的有利地位,构建比较完备的写字教育体系;完善“三笔字”学科课程计划、教学大纲、教材建设;加大“三笔字”教师培训力度;充分发挥“三笔字”教育的课余活动的作用,以提高师范生的从教技能。  相似文献   

13.
从开展爱国主义、民族自豪感教育,突出一个“新”字;开展社会公德意识、责任意识教育,突出一个“导”字;开展法制教育、感恩教育,突出一个“真”字三个方面,对利用现实生活材料对学生进行有效教育进行了探讨。  相似文献   

14.
义务教育初中数学新教材教学建设肥东县教研室王道宇作为初中教育中的一门主要学科──数学,如何通过教学,实现义务教育初中数学教学目的,达到初中阶段的培养目标。笔者认为教学中应做到以下四个“字”:一、对教材的掌握做到一个“熟”字义务教育初中数学新教材,立意...  相似文献   

15.
爱的样式     
就像烧菜离不开盐,生活也离不开一个“爱”字。大街小巷,人人说“爱”,广播媒体,天天说“爱”。听得多了,说得多了,可忽然,我又发蒙了,谁也说不清楚爱是什么样子的。不过,现在我明白了。  相似文献   

16.
王琳 《江苏教育》2007,(7):45-46
常常看到班主任老师忙忙碌碌.整日里琐事缠身.“看班”、“看学生”、“看晨读”、“看自习”。因此也就有了班主任要“四勤”之说:腿勤、眼勤、嘴勤、手勤。其实,班级管理,又怎能一个“看”字概括、又怎能一个“勤”字了得!班级管理是一门学问,讲究技巧,教师要学会巧用力、用巧力,学会从以人为本的教育思想出发,辩证地去处理班务。  相似文献   

17.
古人教导我们,要想事业成功,必须持之以恒;教育事业当然也是如此。纵观各社会主义国家的劳动教育,凡是取得显著成就者,首先是确定了正确的方针,然后就是认真地坚持下去,也就是离不开一个“恒”字。“教学与劳动相结合”——这是共产主义教育的组成部分,这一点是人所共知的,也是社会主义的许多国家所共同奉行的教育方针。然而,如何使之卓有成效,却是一个相当复杂的问题。在社会主义国家里的劳动教育与资本主义国家的劳动教育之间存在着  相似文献   

18.
甄珍 《班主任》2010,(10):14-14
在未来的教育实践中,我们应坚持一个“质”字(质量),牢记一个“新”字(创新),突出一个“实”字(实效)。  相似文献   

19.
课堂教学是实施素质教育的主要渠道,提高课堂教学效率,关键在于一个“活”字。要把课堂激活,离不开一个“新”字。“活”了才有“新”,“新”了必定“活”。语言大师吕叔湘说:“成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。”实践证明:教师教得活,学生才能学得活、用得话。那么怎样才能“活”呢?我认为应从“新”上着手。  相似文献   

20.
构建大学生安全防范体系,要突出一个“早”字,抓好新生入学安全教育,并贯穿于整个大学生活;抓好一个“章”字,建立健全各种规章制度;完善一个“网”字,构建强大的校园安全保卫网络;体现一个“实”字,认真扎实,从点滴做起;掌握一个“严”字,坚持原则,不徇私情。  相似文献   

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