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《校园英语(教研版)》2014,(22)
<正>和美教育是一种新的教学理念。和美教育理念进入课堂能释放学生传统学习方式所带来的压力,能给学生带来学习的兴趣并且给课堂营造甜美和谐的氛围。而创设和美活跃的氛围,能激发学生的创新欲望。心理学研究表明良好的心境可以使联想活跃,思维敏捷,表达欲增强,积极的创建和美课堂能激发学生创新意识。本文就针对推行和美教育,优化小学英语课堂进行简单的分析。一、和美教育和课堂优化1.和美教育。"和美",即"和谐、尚美"。和谐是指 相似文献
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一、＂和美课堂＂的特质体现＂和美课堂＂的主旨在于塑造优美的教学环境、营造和谐的教学氛围,从情感、审美教育入手,提供资助学习的空间,创设富有审美情趣的教育活动,构建灵活多变的教学形式,激发学习的兴趣和创造的欲望,让孩子在充满安全感和愉悦感的活动中,自由快乐地成长。在＂和美课堂＂的建设上,要体现如下四方面的特质：1.和谐。＂和美课堂＂首先是和谐的课堂。所谓＂和谐＂,据现代汉语词典解释,就是＂配合得适当和匀称＂。 相似文献
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正课堂氛围是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。良好的课堂氛围,对于提高学生学习语文的兴趣,开发智力,陶冶情操,优化教学效果等都具有十分重要的意义。那么,在小学语文课堂中应如何营造良好的氛围呢?一、营造良好的课堂氛围,要充分发挥教师的主导作用制约课堂氛围的要素有很多,有教师、学生、教 相似文献
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和谐体育课堂氛围是指在体育课堂教学过程中,师生之间营造的一种民主、平等、愉快、积极的体育课堂教学氛围。营造和谐课堂氛围是构建社会主义和谐社会和全面实施素质教育的必然要求。但由于多方面的原因,在当前中学体育教学课堂中,教师因素、课程内容、学生因素、教学环境因素等方面都是影响中学体育课堂和谐氛围的主要因素。本文谈一谈营造体育课堂和谐氛围的重要意义以及营造体育课堂和谐氛围的途径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
新课改给学校数学教学带来了巨大的影响,课堂呈现出不一样的氛围。教师的教育观念、方式受到了影响和改变,学生的学习方式也在不断改变。为了适应新课改的要求,小学数学课堂要不断优化,提高教学质量。主要探讨的是在小学数学教学过程中,教师如何有效优化教学,营造良好的课堂氛围,提高教学质量。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(26)
在高中英语教学过程中合理运用合作探究教学模式,为学生营造出轻松、和谐的教学氛围,有利于增强学生的学习体验,促使学生逐步形成正确的思维和感知英语语言的能力,从而达到优化高中英语课堂的目的。本文立足于营造轻松氛围,增强合作体验,具体论述高中英语的合作探究方法,以便提升高中英语课堂的教学水平。 相似文献
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课堂教学需要营造氛围，学生阅读体验需要进入情境，氛围是课堂的重要组成部分，是决定教学效果的关键所在。在教学过程中．温故而知新是在塑造一种知识氛围，环境的布置是在营造一种环境的氛围，这一切都是在为学生入境创造条件。我们要重视课堂氛围的营造，还要重视课堂氛围的和谐。课堂情感氛围不和谐主要表现在两个方面： 相似文献
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阐述新课改背景下构建高中高效数学课堂的策略:营造课堂氛围,激发学生兴趣;科学设置问题,启发学生思维;优化课堂设计,提升教学效果。 相似文献
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在新课改的大背景下,建立一个和谐的生物课堂,教师就要转变教学观念,用新课标的理念指导教学,优化教学方式,营造积极、良好的课堂学习氛围. 相似文献
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在初中英语教学中运用情感教育,要优化课堂导入方式,营造良好的课堂氛围;要适时采用师生互换方式教学;要联系生活实际,丰富教学内容,促进教学方法的改革。 相似文献
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在新课标背景下,要真正改变学生的学习方式,使“自主、合作、探究”取得实效,首先要营造良好的课堂氛围。本文试从“转变教师角色,营造民主氛围”、“创设生活情境,营造真切氛围”、“创新课堂提问,营造成功氛围”、“巧评学生答问,营造激励氛围”四个方面来论述语文课堂氛围的营造。 相似文献
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在高中生物教学中,课堂气氛对教师的课堂教学质量和教学效率有很大影响。虽然课堂氛围需要教师和学生共同营造,但教师作为课堂教学的主导者与促进者,在课堂气氛营造和调节上起到关键性作用。因此,高中生物教师在教学过程中应注重课堂氛围的调节,为学生营造一个良好的学习氛围,使学生在轻松、愉悦的环境中学到知识。本文首先指出了课堂氛围对高中生物教学的作用,其次提出高中生物教学中课堂氛围调节的方法。 相似文献