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凸轮廓线的计算机辅助设计,依据解析法设计的计算公式,通过建立数学模型,求出凸轮的一系列位置和在各位置时的压力角、速度、加速度值,从而描绘出凸轮的理论轮廓曲线和实际曲线。采用计算机辅助设计克服了解析法设计的繁琐计算和作图法设计的精度不高。 相似文献
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通过对凸轮轮廓曲线的几何分析，运用应用程序Excel和Auto CAD精确地绘制出了凸轮的轮廓曲线，解决了Auto CAD2000中不能画凸轮的问题，使Auto CAD2000的功能得到了扩展。 相似文献
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周家泽 《武汉职业技术学院学报》2002,1(3):34-36,41
本文研究了凸轮机构设计的CAD方法，具体介绍了平面凸轮轮廓曲线设计的CAD方法，包括其数学模型的建立、运行过程以及该方法的使用性。 相似文献
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由于有传动平稳、分度准确、结构简单紧凑等优点,凸轮机构已被广泛用于高速高精度的自动机械中,同时凭借自己的独特优势吸引国内外学者把研究的主要方向转向它. 相似文献
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刘永滨 《天津职业技术师范学院学报》2004,14(4):20-22,49
讨论了一种新型凸轮-电机控制气门配气机构的基本工作原理，对其空间凸轮型线进行了设计计算，并对该系统进行了动力学仿真分析。 相似文献
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张斌 《泰州职业技术学院学报》2002,2(1):7-9,15
本文通过分析凸轮轮廓曲线的形成，建立了凸轮轮廓的数学模型，利用AutoCAD2000中的可视化开发工具VBA来自绘制凸轮的轮廓曲线。 相似文献
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孙以中 《合肥教育学院学报》2002,19(4):89-91,93
教育实习对师范生综合素质和能力的培养有着重要意义。本文通过对世界各国教育实习模式改革趋势的分析，结合我国的现状进行了探索，从联合管理、分阶段强化和综合能力培养等角度分析了进一步提高教育实习的质量和效率方法。 相似文献
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全程、分步、定点教育实习新模式的构建与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
课题组 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(2):110-112
我国传统的教育实习存在着较为严重的缺点，如思想重视不够，缺乏理想的教育实习模式，实习生缺乏教学技能训练，教育实习时间偏少，缺乏相对稳定的教育实习基地等，不能适应新世纪培养高质量师资的要求，在借鉴国外教育实习分为分散实习和集中实习，实习时间较长等优点，设计构建了“全程，分步，定点教育实习新模式”，该模式增加了教育实习的时间，体现了实习的连续性和阶段性；突出了实习生的主体性和能力培养的导向性，加之教育实习基地的协作共建和考评制度的建立，显示出巨大优势，增强了师范生的创新能力和教学实践能力，使教育实习朝着规范化和稳定化的方向发展。 相似文献
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教育实习是高等体育教育的重要组成部分,是体育极其重要的实践性环节.从体育专业的培养目标来说,教育实习是体育专业的必修课,是培养跨世纪合格的体育师资的重要途径,它在高等体育教育中占有十分重要的地位.因此,不断深化教育实习改革,提高教育实习效果就应成为广大体育工作者和各级教育主管部门始终关注的重大课题. 相似文献
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高等院校的生产实习（以下简称实习）是高等工程教育中一个十分重要的实践教学环节，是理论与实际相结合的必修课。通过实习使学生接触生产、了解社会，获得感性认识，增进对专业知识的了解，巩固所学理论知识，培养初步的实际工作能力，增强事业心和责任感。因此，实习的重要性和必要性已成为高校广大师生的共识。近年来，针对实习过程中出现的种种难点问题，我校勇于改革，采取有效措施，使实习的整体质量得到稳步提高。一、实习面临的难点问题１．经费不足已成为实习的主要瓶颈。随着市场经济的不断发展，消费价格调控机制已成为市场运作… 相似文献
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从弧面分度凸轮坐标系的选取，凸轮工作轮廓线的曲面方程的建立分析了弧面分度凸轮曲面的设计方法． 相似文献
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弧面凸轮分度机构是一种新型间歇传动机构,广泛应用于各种机械传动中.我们以弧面凸轮工作轮廓面方程和共轭接触方程为基础,详细计算了弧面凸轮分度机构的运动参数和几何参数,并根据设计要求,利用UG构造了弧面凸轮分度机构的三维特征模型. 相似文献
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惠萍 《中山大学学报论丛》2005,25(3):1-5
随着高等师范教育和基础教育改革的蓬勃发展以及信息技术进入普通中学，传统的师范教育实习模式和评价方法也要随之进行改革。从管理实践中总结出教育实习的三种模式，即：集中实习模式、微格实习模式和分散实习模式，并以这三种实习模式来分析目前教育实习模式的优点和不足，探讨这种多元实习模式下的管理方法和评价内容，提出培养未来合格中学物理教师的设想。 相似文献
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加强教育实习管理 提高教育实习效率 总被引：1，自引：0，他引：1
涂传林 《淮南师范学院学报》2004,6(4):104-104,128
高师毕业生教育实习效果如何事关我国未来教师队伍的整体素质。加强教育实习管理．可以提高教育实习效率，从而保证我国未来教师队伍整体素质的提高。 相似文献
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本从指导教师的角度，分析了在金工实习中容易被忽视的实习计划、实习动员等若干教学环节的重要作用，并提出了作在这些方面的一些体会和做法。 相似文献