共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
雅思（IELTS）考试介绍
雅思（IELTS）考试是International English Language Testing System（国际英语语言测试系统）的简称。它是由剑桥大学考试委员会（The University of Cambridge Local Examinations Syndicate-UCLES）、英国文化委员会（The British Council）和澳大利亚高校国际开发署（IDP Education Australian）共同管理的全球认可的英语语言水平考试。 相似文献
2.
IELTS(International English TestSystem),中文翻译为雅思英文考试,是由剑桥大学考试委员会、英国文化委员会和澳大利亚教育国际开发署共同管理的全球认可的英语语言水平考试。英国、澳大利亚、新西兰、北美的许多大学,以及用英语讲授课程的众多非英语国家的大学都选择 相似文献
3.
剑桥少儿英语考试是由英国剑桥大学考试委员会推出的、面向非英语母语国家少年儿童英语能力培养和提高的一种考试，目的是让孩子们利用课余时间，在轻松活泼的气氛中愉快地学习和使用英语，从而培养他们的英语语感和基础语言能力，建立起他们英语学习的自信心与荣誉感。 相似文献
4.
雅思(IELTS)考试介绍雅思(IELTS)考试是InternationalEnglishLanguageTestingSyste(m国际英语语言测试系统)的简称。它是由剑桥大学考试委员会(TheUniversityofCambridgeLocalExaminationsSyndicate-UCLES)、英国文化委员会(TheBritishCouncil)和澳大利亚高校国际开发署(IDPEducationAustralian)共同管理的全球认可的英语语言水平考试。雅思考试主要测试听、说、读、写四个方面的语言能力。在中国,雅思考试由英国文化委员会中国办公室和澳大利亚教育国际开发署联合管理,在遍布全国的21个考试中心举行考试。它是为准备进入以英… 相似文献
5.
6.
童彬蓉 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(5):119-120
ＩＥＬＴＳ是ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＥｎｇｌｉｓｈＬａｎｇｕａｇｅＴｅｓｔｉｎｇＳｙｓｔｅｍ(国际英语语言测试制度 )的简称。它是为准备进入以英语为主导教学语言的国家的高等教育机构就读、进修而设的语言测试制度。目前也用于测试准备到以英语为母语的国家 (主要是指英联邦国家 )定居人士的英语水平。此考试由剑桥大学地方考试委员会、英语文化委员会和澳大利亚高校国际开发署共同管理。它是一种国际认可的英语熟练程度测试。测试内容分四个方面 :听力、阅读、写作及口语。本文拟从ＩＥＬＴＳ对写作测试的要求谈一下中学英语作… 相似文献
7.
李锲 《鞍山师范学院学报》2013,(5):62-64
2013年12月,全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作出调整。本文着眼于全新的全国大学英语四六级考试题型与考试重心的转变,以后现代课程观的视角分析了此次英语四六级改革的趋势。并阐述了在后现代课程观指导下,高校英语教师应以丰富性(Richness)、回归性(Recursion)、关联性(Relations)、严密性(Rigor)为准则的"4R"理论构建符合英语四六级考试改革趋势的大学英语课程体系,培养具备真正语言能力的优秀人才。 相似文献
8.
9.
胡新 《福建教育学院学报》2014,15(7):113-116
2013年8月,大学英语四、六级考试委员会对四、六级考试题型进行了新一轮的调整,在试卷结构和测试题型方面作了局部变动。此举措通过调整测试题型和所测能力结构,提高了测试的效度,突出了语篇层面语言能力的考查,进一步强调和完善了培养学生英语综合应用能力的教学要求。新的考试方案启发大学英语教学要从语篇层次上进行强化,帮助学生获得更高层面的语言应用能力,教会学生语料库等专业工具的使用,增强学生英语学习的可持续发展能力。 相似文献
10.
交际语言教学法(CLT)是一种既以交际为外语学习的手段,又以交际能力的获得为外语教学目的的教学方法.高等教育自学考试委员会基于这一教学法,以提高学习者的英语交际能力为目的编写了全国公共英语等级考试(PETS)教程.笔者发现交际语言教学法在PETS教学实践中存在着一些问题,并试图探讨可能的解决办法. 相似文献
11.
12.
陈枭 《湖北广播电视大学学报》2007,27(8):139-140
目前英语教与学,在考试的指挥棒的影响下,将英语的学习无形中引向了教给学生学习有关语言知识,以及如何在各类考试中取得较好成绩为目标,而脱离了语言学习的本质,在英语教、学和考试中真正的目标应是确保培养学生的语言运用能力。能够用英语进行有效的交际,这才是语言学习的真正目的。 相似文献
13.
全国大学英语四、六级考试委员会在十九个省市大学英语四、六级考试口语考试试点的基础上,在全国有条件的城市的高校全面实施大学英语四、六级考试口语考试,其目的是衡量考生运用英语进行口头交际的能力。这是我国大规模英语考试中进行口语测试的一个尝试。 相似文献
14.
王建新 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1996,(4)
<正> 交际法又称功能法,是以语言功能项目为纲,培养交际能力的一种教学方法体系。交际法自本世纪七十年代崛起以来,其发展势头愈来愈猛。1985年以来国家教委为指导英语教学而制定的各种英语教学大纲均以培养和提高交际能力作为英语教学的指导思想。全国大学英语四、六级考试委员会在今年7月份下发的《关于全国大学英语四级考试采用 相似文献
15.
迟欢玲 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(5):150-151
为了进一步推动我国大学英语教学改革,适应国家改革开放的需要,满足更大范围学生的要求,经教育部高教司批准,全国大学英语四、六级考试委员会已经在十九个省市大学英语四、六级考试口语考试试点的基础上,在全国有条件的城市的高校全面实施大学英语四、六级考试口语考试. 相似文献
16.
《通化师范学院学报》2005,(10):12-13
为贯彻科教兴国战略,培养中小学外语教学学科带头人,带动外语教学整体水平的提高,,加强新时期中小学英语教师队伍建设,促进英语教师专业发展,在教育部的大力支持下,中国国家留学基金管理委员会(以下简称基金委)和国家基础教育实验中心外语教育研究中心(以下简称外研中心)联合设立中小学优秀外语教师出国留学奖学金项目。本项目始于2000年,每年通过考试在全国选拔100名优秀中小学英语教师及教研员到英国到英语语言国家进行语言及理论知识培训。目前已进了6次考试,全国已有427名中小学优秀外语教师分十二批被派往英国的诺丁汉大学和布莱顿大学进行英语语言培训。此奖学金项目计划实行10年,在此10年中,将为我国基础外语教育培养1,000多名骨干英语教师和教研员该奖学全项目每年实际耗资500-600万元人民币,全部资金由英语辅导报社提供。2005年6月18日、19日,2005年全国统一选拔考试在英语辅导报社举行。全国共有来自30个省(自治区、直辖市)211名优秀英语教师和教研员参加了考试。在国家基础教育实验中心外语教育研究中心2005-2006年度工作会议期间对考试结果进行了审核,并经中心领导及中心常务委员等民主商讨,现将选拔结果公布如下: 相似文献
17.
18.
王海霞 《中学英语园地(高三版)》2011,(1):39-40
一、加强"听说"训练,力求口语过关。江苏自2009年开始采取全省统一的"人机对话"考试,总分30分。对于即将走进中考考场的考生来讲,争取在这次考试中拿到一个高分将为以后的考试打下一个好的基础。首先,要把英语当作一门语言来学。英语是一门语言,而语言是用来交流的,学英语的目的是为了与人交流,学英语不光是为了考试。所以初三学生应抓住一切可 相似文献
19.
《校园英语(教研版)》2016,(20):15-16
全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四级考试的听力试题作局部调整。听力试题是大学英语四级考试的重要组成部分,应该引起考生的足够重视。本文通过分析英语新闻的特点,帮助考生熟悉大学英语四级听力新增题型,为考生提供有效应对短篇新闻题的方法。 相似文献
20.
本文首先讨论大学英语教学的语言能力目标和课程定位、中国人的英语能力以及中国人英语学习的目标语等,接着讨论大学校本英语水平考试设计中的几个核心能力构念,即语言能力的可分性、语言能力的工具性与人文性、跨文化交际语言能力与思辨能力等。认为,如果考试设计成员对这些核心理念或者能力构念模糊不清、观点不明,就会直接影响考试设计的质量和考试效度。 相似文献