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掌声响起来了．那是多么热烈的掌声啊!像胜利的战鼓咚咚震撼着我的心。我忽然激动得想哭，我又想起了一个月前的那件往事……(1) 相似文献
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马卫刚 《中学语文(读写新空间)》2013,(6):12-13
《与周瑜相遇》是一篇对历史改写的佳作。小说围绕“如何看待英雄”展开情节．得出不倒的英雄是神,神不配称英雄,英雄就该倒下的结论,最后表达了钟情于世俗生活的观点。小说成功地运用了对比的手法。首先,将“我”的着装和周瑜的着装做了对比。“我”身着白色睡袍、乌发披垂、赤着足。周瑜身披铠甲,剑眉如飞,双目炯炯。着装的对比暗示了“我”是远离周瑜时代的局外人,拥有那种“平常”心态。也许正是这种角度,。“我”才能更客观地表达自己对“英雄”的理解。 相似文献
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阴影越来越长,我的生命也已走到了黄昏。我的时代虽已消逝得无影无踪.但仍然在我缅怀昔日的梦中闪耀。往昔的回忆如此壮美,有辛酸的泪水,也有昨日欣慰的微笑。我渴望聆听远处那悦耳的起床号,和隆隆的战鼓,尽管都已经听不到了。在梦里,我依稀又听见了炮轰、枪响,还有战场上那模糊、痛苦的低语。 相似文献
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C.班纳德 《中学生阅读(初中版)》2012,(1):42-43
那是在克尼斯纳,一个老林工正讲如何伐树。他指出:要是你不知道那棵树砍了会倒在哪里,就不要去砍它。"树总是朝支撑少的那一方倒下,所以你如果想使树朝某个方向倒下,只要削减那一方的支撑便成了。"他说。我半信半疑,稍有差错,我们就可能一边损坏一幢昂贵的小屋,另一边损坏一幢砖 相似文献
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卢浩 《小溪流(作文画刊)》2012,(3):12-15
二O一O年六月八日。这天,早晨下过雨,路面上还有积水。我望了望窗外,那棵法国梧桐如同徐志摩笔下的青荇,不是在水中却是在风里招摇。欢呼声汇入我的耳朵,就好像整个世界的躁动都聚集在了这里。 相似文献
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“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”是你吗？我的西楚霸王。你怎么了,你怎么就这样对挫折低头了呢？你的所向披靡哪里去了？你当年的意气风发哪里去了？你的“取而代之”又哪里去了呢？哦,我知道,英雄也会末路,但是我要说,你不会成功,你连这个地痞刘邦都对付不了,又怎么平天下？你不是我的霸王。我的霸王不会自绝于敌人面前,我的霸王不会倒下,即使倒下,也不会倒在昔日的手下败将之前。 相似文献
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张玉庭 《初中生世界(初三物理版)》2005,(9)
松树的确是树中的伟丈夫,它给我的启发也的确最深刻。那是在一个风狂雨骤的日子里,爸爸突然问了我一个问题:"如果高山上的松树突然被雷电击中,会怎样？"我说:"会倒下,必死无疑。"爸爸说:"不。它那挺拔的意志永远也不会倒下。"我问:"真的？"爸爸点了点头。有一天,还真的带我上山去看一棵被雷电击 相似文献
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每周一朝会是我们班“出风头”的时间,因为几乎每次都能在赞叹和欢呼声中得到那面“纪律流动红旗”。可这周突然没了那份“殊荣”,我感觉特别奇怪。 相似文献
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如果我们没有被遗忘,后人会通过什么样的方式记住我们这个时代呢?我们这个时代的英雄又在哪里?2018年,我开始做一个项目,就叫作"英雄"。如果后人能够记住我们这个时代,那也许就是因为他们。我们这一代,生活在一个几乎没有战争的时代,所以我们必然不会有那些战争英雄般的传说。但这是否意味着我们这个时代是没有英雄的时代?如果真是这样,那这个时代可能真的会很快被历史遗忘。那如果我们没有被遗忘,后人会通过什么样的方式记住我们这个时代呢?我们这个时代的英雄又在哪里?2018年,我开始做一个项目,就叫作"英雄"。如果后人能够记住我们这个时代,那也许就是因为他们。 相似文献
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鲁之阳 《语文月刊(学术综合版)》2011,(8):91-92
每当想起父亲，我的笔都在跪着爬行，父亲，您走了三个年头了，可是，当您那并不伟岸的身躯轰然倒下的时候，你想到了吗？我和妈妈需要您，这世界需要你。 相似文献