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相似文献
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1.
~~中国职业技术教育学会科研规划项目课题申报办法(2004年试行)  相似文献   

2.
改革开放以来,我国职业技术教育事业取得了令人瞩目的成就,职业技术教育科学研究在其中起到了先导的作用。服务决策,指导实践,是职业技术教育科学研究工作的主要职能和重要方向。职业技术教育改革与发展中遇到的诸多问题,已成为研究的主要内容;改革与发展的决策也日益依赖研究提供科学的依据。《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出:"加强职业教育科学研究工作","为职业教育宏观管理和职业院校改革与发展服务"。正是基于此,中国职业技术教育学会设立"职业技术教育科学研究成果奖",决定坚持高标准的质量要求,把该奖项办出品牌效应,使其成为推动全国职业教育科研事业发展的重要力量。由中国职业技术教育学会组织的首届"成果奖"评选活动日前结束。共评出一等奖5个、二等奖13个、三等奖20个,近期已由学会正式公布。中国职教学会对此项工作高度重视,进行了精心部署和安排。经过申报、推荐、资格确认、初评、专家委员会集中评审、公示等程序,最终确定了28项获奖成果。我们欣慰于这样的评选,这是中国职业技术教育科学研究一次思想上的收获,对推动职业技术教育科学研究事业意义非凡。百花齐放,百家争鸣。我们期待,我国职业技术教育科学研究能够涌现出更多具有中国特色、中国风格和中国气派的成果,并进入到评选的视野。本期特别对5个一等奖的成果加以介绍,以飨读者。  相似文献   

3.
2006年中国职业技术教育学会工作的指导思想是,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,认真学习贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》(以下简称《决定》)和全国职教工作会议精神,配合今年教育部的职业教育工作,以服务为宗旨,以就业为导向,以深化教育教学领域改革、推动职教科研工作、研究探讨中国特色的职业教育为重点,开展学会的各项工作。主要开好年度学术年会,搞好职业教育科学研究成果奖评选和科研规划项目工作,推动教学课题研究和一线教师参加教研活动,扩大国际合作和学术交流,加快新的分支机构建设,活跃各级学会工作,为促进我国职业教育的新发展服务。  相似文献   

4.
《职教论坛》2005,(3S):46-46
中国职业技术教育学会科研规划项目工作小组会议传出消息.100项中国职教学会科研规划项目经专家终审批准立项。本年度立项工作是中国职业技术教育学会第一次开展的科研规划项目。  相似文献   

5.
本刊讯(记者 李术蕊):为贯彻全国职业教育工作会议精神,提高职业教育科研水平,促进职业教育科研队伍建设,2005年11月26-28日,由中国职业技术教育学会学术委员会主办、职业技术教育杂志社承办的第二属“中国中青年职教论坛”在吉林省长春市隆重举行。中国职业技术教育学会副会长兼学术委员会主任杨金土致开幕词,吉林省教育厅副厅长车秀兰、吉林工程技术师范学院书记陈波升等出席了开幕式并致贺词,华东师范大学教育科学学院职业教育与成人教育研究所所长石伟平教授主持了论坛开幕式。  相似文献   

6.
<正>2014年3月26日至3月27日,由江西省职业教育学会和江西科技师范大学承办的中国职业技术教育学会2014年度工作会议在南昌召开。中国职业技术教育学会会长纪宝成,教育部职业教育与成人教育司巡视员王继平,江西省教育厅副厅长郭奕珊,  相似文献   

7.
2010年11月6日,由中国职业技术教育学会主办、江苏技术师范学院承办的"第六届中国中青年职教论坛"在职教名城江苏常州召开.论坛以"贯彻落实<纲要>精神,促进职业教育改革创新"为主题,特邀<规划纲要>职业教育战略专题组组长、中国职教学会副会长周稽裘对<规划纲要>进行解读.同时,论坛紧扣贯彻落实<规划纲要>职业教育改革发展的方方面面,进行了专题研讨.  相似文献   

8.
一、“九五”职教科研取得的成就全国职业教育科学研究在“九五”期间取得了长足进步。全国教育科学规划课题及其他研究项目取得了许多突破性进展 ,许多研究成果在为职业教育决策服务、为教育教学改革实践服务、推动职业教育学科建设等方面都发挥了积极的作用。(一 )“九五”期间 ,全国教育科学研究规划项目无论是立项数量还是涉及内容均较前期有了较大进步我国从“六五”开始 ,将职业教育科研工作纳入国家教育科研规划 ,独立成立了职业技术教育学科组。“六五”至“九五”4个阶段纳入国家职教科研规划的课题共有78项 ,其中“六五”规划…  相似文献   

9.
武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究所成立于1999年,主要研究新形势下社会职业、职业岗位的变化和发展趋势,探讨职业技术教育的教育规律,研究职业教育的教学模式、管理体制和运行机制。本所主要职责为承担各类职业教育以爰社会职业方面的科学研究,承担学校教育教学改革研究;作为教育发展咨询部门,为学校和社会提供各种职教信息咨询;作为学校对外教育研究交流的部门.承担相关教育研究学会及教育科研信息交流等方面的工作。  相似文献   

10.
2004年12月15日,中国职业技术教育学会学术委员会第三次全体会议在湖南省益阳市召开。会议由学会副会长、学术委员会主任杨金土同志主持,学会副会长、中共益阳市委书记蒋作斌同志出席会议并讲话。会议总结了学术委员会2004年的工作成绩,并对2005年的工作作了全面的研究和部署。会议认为,学术委员会2004年的工作取得了较大的成绩,主要做了六项工作:①配合中国职教学会2004年学术年会的主题,开展了关于农村和西部地区职业教育的调查与研讨;②完成了“中国职业技术教育学会科研规划立项课题评审”工作;③举办了主题为“职业教育与就业”的首届…  相似文献   

11.
《当代教育论坛》2006,(10):10-14
于2005年10月9日通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的课题鉴定。教育部职业教育与成人教育司司长黄尧任鉴定组组长,中国职业技术教育学会常务副会长刘来泉任鉴定组副组长,教育部职业技术教育中心研究所常务副所长余祖光研究员、北京师范大学高奇教授、中央教育科学研究所曾天山研究员为课题鉴定组成员。现将课题成果公告如下。[编者按]  相似文献   

12.
发挥学会沟通作用贯彻落实全国职教会精神   总被引:1,自引:0,他引:1  
本刊讯(记者苇舟 毛娅):2005年11月23日,由中国职业技术教育学会与北京市职业技术教育学会联合组织的"学习贯彻全国职业教育工作会议精神座谈会"在北京召开.来自中国职业技术教育学会、北京市职业技术教育学会以及北京市部分职业院校的代表20余人参加了会议.会议由中国职业技术教育学会常务副会长刘来泉主持.  相似文献   

13.
<正>纪芝信(1936-2013),天津市宝坻县人,中共党员,长期致力于职业教育研究,是我国改革开放后职业教育研究与实践的开拓者、奠基者之一,曾任辽宁省教育科学研究所所长,辽宁教育研究院副院长,辽宁省职业技术教育研究所所长,中国教育学会理事,中国职业技术教育学会理事、学术委员,全国教育科学规划领导小组职业技术教育学科组成员,全国职业中学教育委员会副主任,辽宁省教育  相似文献   

14.
2007年9月21日,受全国教育科学规划领导小组办公室委托,由中国职业技术教育学会、中国机械工业教育协会、《中国职业技术教育》杂志、教育部职业技术教育中心研究所、华中科技大学、北京机床研究所、中央教育科学研究所等单位的7位专家,对教育部杨进同志主持研究的国家社会科学基金教育学"十五"规划重点课题"职业教育与中国制造业发展研究"进行了鉴定。  相似文献   

15.
来自行业的呼声--"行业与职业教育座谈会"在北京召开   总被引:3,自引:0,他引:3  
本刊讯(记者大漠):为加强中国职业技术教育学会与有关行业之间的联系与合作,2005年1月25日,中国职业技术教育学会在北京召开了"行业与职业教育座谈会".中国人才学会、中国家庭服务业协会等10个行业协会的有关领导应邀出席了座谈会.  相似文献   

16.
为深入贯彻全国职教会精神,全面落实<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>(以下简称<决定>)和<教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见>(以下简称<意见>)精神,<中国职业技术教育>杂志理事会2004年年会暨"职业院校经营"名校长论坛于11月30日至12月3日在北京召开.  相似文献   

17.
本刊讯(记者沭木):为促进职业教育改革发展,加强职业教育教材建设,不断提高职业教育教材质量.中国职业技术教育学会教材工作委员会于2008年6月6日在北京召开了成立大会.中国职业技术教育学会常务副会长兼秘书长刘来泉,中国职业技术教育学会教材工作委员会主任、高等教育出版社副总编辑王军伟,教育部职业教育与成人教育司教学与教材处处长王扬南等相关领导.及中国职业技术教育学会教材工作委员会的团体会员和个人会员代表共计110余人出席了会议.  相似文献   

18.
为明确中国职业技术教育学会农业职业教育专业委员会(以下简称:农专委)2006~2010的工作任务,根据中国职业技术教育学会的要求,制订农专委今后5年的工作规划。本规划是农专委开展工作的重要依据。是各委员单位开展工作的指南。[第一段]  相似文献   

19.
本刊讯2006年9月22日,中国职业技术教育学会2006年学术年会在天津召开,主题为“推进教改、加强科研、提高质量”。与会代表围绕职业教育的制度创新,校企合作、工学结合的人才模式,高技能人才培养策略,职教教学改革等前沿课题展开了研讨。会上教育部副部长吴启迪表示,新农村建设  相似文献   

20.
《辽宁教育研究》2011,(6):F0003-F0003
沈阳师范大学职业技术教育学科是近年来根据职业教育事业发展需要进行重点建设的特色学科,于2006年3月获得硕士学位授予权,2008年9月被推选为全国职业技术教育学硕士研究生培养协作组成员单位,以该学科为依托的“职业教育专业建设与人才培养模式研究基地”2009年被遴选为辽宁省教育科学规划重点研究基地。、学科点具体建设单位为沈阳师范大学教育科学学院职业教育研究所,该研究机构是中国职业技术教育学会理事单位、中国职业技术教育学会科研工作委员会副主任单位、辽宁省职业技术教育学会副会长单位。  相似文献   

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