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天气越来越冷了，金色的树叶漫天飞舞。孩子们到操场玩的时候捡了许多叶子，爱不释手，于是我就设计了这样一个活动，利用树叶进行粘贴添画，在创作中感受美、创造美。 相似文献
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有个叫古塔斯的小镇上有一个巧克力喷泉,这个喷泉每天早上都会喷出好多巧克力浆,这是小镇的镇长给孩子们的礼物。孩子们用杯子接住关味的巧克力浆,喝完就可以上学去了。 相似文献
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郭太安 《聊城师范学院学报》2005,(6):58-59,67
皎然“自然风流”诗美观念揭示了诗歌的“自然之关”是一种“妙造自然”的美，并紧紧围绕着诗歌如何实现“妙造自然”的审美要求提出了“措意”、“作用”和“取境”等一系列重要的诗歌创作问题，从而使诗歌的“自然之关”与不可言表的“无为自然”区别开来，成了一个可以叙述言说的实在，也就把老庄“自然”的审美态度转化为一种诗歌自然美的理论。皎然“自然风流”诗美观念与唐代诗歌的发展变化有着密切的关系。 相似文献
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你为什么要读古诗?当笔者将这个问题抛给孩子们时,回答有惊人的雷同:大人们要求的,考试会考到的。我一阵心悸,我们引以为豪的古诗词在孩子们的眼中竟然成了一盘索然无味的鸡肋。 相似文献
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在数学家眼里,数学是诗、是歌、是画,充满了公式美、逻辑关和秩序美。数学家为数学魂牵梦绕,而在普通人心目中,数学却常常是枯燥的代名词,特别是近几年,面对升学的压力,各地又兴起各类奥数班,孩子们深陷在数学题海之中,有几个人能体会到学习数学的快乐和数学之羡？ 相似文献
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老师给孩子们布置了不少功课，男孩埋头做得很认真。结果，在所有孩子中，他成了最快完成功课的一个。这下，男孩便无所事事了，他开始忍不住东张西望起来。[第一段] 相似文献
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午餐后，我带领孩子们到花园的走廊里去散步。由于接连几天都是阴雨天，有许多的蚯蚓正从花坛中慢慢地爬出来，挡住了孩子们的去路。孩子们被眼前这些陌生又奇怪的小动物给吸引住了，一个个驻足观看。天天说：“老师，这里有好多的 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
校园——孩子们在这里释放个性的光彩,班级——孩子们在这里演绎成长的故事,课堂——孩子们在这里诠释知识的力量。在学校整体育人的大环境下,学生如果在一个健康向上、团结乐观的班集体中生活,对学生在情感和知识的教育,以及健康快乐成长上,都起着不可小觑的重要作用。班主任是一个班级的核心,不仅只是教授学生知识性的问题,还要努力创建一个积极乐观、充满生命力和创造力的班集体,才会给孩子们的童年增光添彩。 相似文献
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在幼儿园教学活动中，音乐教学必不可少，它是对幼儿进行美育教育的重要手段。因为音乐是一种美的艺术，它很有感染力，不仅可以使孩子们体会到自然美、生活美，更重要的是通过这些美的感染陶冶幼儿的情操，培养幼儿的良好道德品质。在音乐教学中我运用兴趣教学和以情带声教法，使孩子们在思想上、行为上都有了很大变化。 相似文献
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当前，素质教育的要义，一是要面向全体学生，二是要德、智、体、美全面发展，三是让学生活泼、主动地发展。如何让初中的孩子们走出昔日的“象牙塔”，抛开一些原先陈旧了的圈圈套套，生活活泼地主动发展？这涉及到一个“创新意识”的问题。作为一名语文教师，我深刻地体会到——作文教学是渗透与落实创新教育的一方有利“阵地”。 相似文献