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相似文献
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1.
蒋永华 《文教资料》2010,(13):47-48
中职语文课程的改革在整个中职课程改革的不断推进中已显相对落后。本文在对当前中职语文教学的实际情况进行反思之后.尝试从中职语文课程的性质、任务、教学内容、教学方法四个方面来探讨中职语文课程的正确定位。  相似文献   

2.
中职语文教学融入课程思政,是当前中职语文课程改革的一个重要方向。通过开展对中职一线语文教师和中职在校学生的问卷调查,了解中职语文教师的教学实际状况和对语文课程思政的认识,了解中职生的语文学习状况、思想认知等学情。基于对问卷调查的统计与分析,探寻阻碍当前中职语文课程思政实施的困难和症结,从而有针对性地开展语文课程思政教学改革。  相似文献   

3.
在中职教育改革的今天,传统语文课程教学已不能适应中职教学需求,改革现有中职语文课程的结构,引入适合中职教学特色的语文教学方式,寻找适合中职语文教学的新模式已成为语文课程改革的重点。  相似文献   

4.
严东红 《职业技术》2006,(12):58-58
近几年来,广州市中职学校开展了发展性教学评价的研究,不少中职语文教师在语文课程评价方面进行了改革尝试。笔者在教学中也进行了学生评价的改革实践.也曾经到一些中职学校去观摩、学习,对语文课程学生评价的改革有了更深一步的思考和认识。  相似文献   

5.
语文课程作为一门必修的基础课程,也是中职院校教学过程中一门极为重要的工具课。如何改革语文课程,提升学生的核心素养成为当下中职语文教师关注的重点,本文通过分析改革中职语文课程的必要性,着重探究中职语文课程与专业课进行整合改革的具体措施,以供参考。  相似文献   

6.
陈军燕 《文教资料》2009,(13):151-153
当前,中职语文课程面临着被边缘化的困境:学校、学生不重视,课时逐渐减少.其实,中职语文课程在学生的成长中有着不可替代的作用,要改变中职语文课程边缘化的趋势,教育主管部门、学校、教师三个层面就要共同努力,以积极推进语文课程的建设和改革.  相似文献   

7.
张杰 《中学科技》2023,(5):39-41
<正>近年来,我国大力发展职业教育,重点提升人才培养质量。中职教育是职业教育的基础,中职学校必须坚持立德树人、倡导新文化、落实劳模和工匠精神。我国农村人口总量大于城市人口总量,县域的教育需求依然很大,但县域学校的发展一直比较缓慢。如何推动县域中职学校进行课程改革、教学创新,是目前急需解决的问题。本文以信息化教学模式在县域中职学校语文课程教学中的应用研究为基础,探索县域中职学校语文课程改革的新途径以及教学改革的新方式。  相似文献   

8.
随着社会与经济的发展,部分中职学校或高职院校中的部分中职专业转型为以就业和升学为人才培养目标。与之相应,中职语文课程在承担提升中职学生职业素养的同时又肩负起对口升学的重任。重视中职语文课程,改革中职语文课程教学模式,才能使"双重任务"下的中职语文发挥其应有的作用。  相似文献   

9.
韩莉 《陕西教育》2009,(12):25-25,28
中职语文课程改革势在必行。本文引入载体概念,提出寻找语文课程的有效载体,以所学专业及影视文化作为课程载体,可以激发学生对语文课的兴趣,达到中职语文教学的目的。希望可以对中职语文课程改革提供参考。  相似文献   

10.
用新课程理念为中职语文教学导航   总被引:1,自引:0,他引:1  
新课程理念对中职语文教学具有重要的借鉴意义,中职语文教师应借鉴新课程的有关教学评价、学习方式和教师角色等理念,尤其是新课程提出的语文课程的基本理念,对中职语文教学进行改革,走出一条中职语文教学的特色之路。  相似文献   

11.
<正>中职语文课程是中职教育的基础学科,在中职语文教学中运用现代信息技术,逐步实现教学的网络化,是完成中职语文课程教学任务的必要手段,更是中职语文学科克服自身弊端,进一步实现科学化的有效途径。一、运用信息技术,优化语文教学1.运用现代信息技术,优化中职语文阅读教学模式  相似文献   

12.
针对目前中职院校语文课程的教学现状,本文着重讨论了在中职语文教学中渗透专业知识,以期更好地为专业服务,并从中职语文的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等四个方面与专业对接进行了阐述并探讨了中职学校语文课程的改革方向。  相似文献   

13.
方祝英 《教师》2011,(20):43-43
中职语文课程是中职学生的一门必修课,在职业教育中有着重要意义。但在教学实施中,语文课程存在互动性不够、教学方法落后等现象。笔者依据实际调查,试从加强对语文新大纲和新教材的研究关注职教新态势等方面对中职语文课程进行改革与创新。  相似文献   

14.
中职语文课程是中职学生的一门必修课,在职业教育中有着重要意义。但在教学实施中,语文课程存在互动性不够、教学方法落后等现象。笔者依据实际调查,试从加强对语文新大纲和新教材的研究关注职教新态势等方面对中职语文课程进行改革与创新。  相似文献   

15.
覃利娟 《广西教育》2013,(19):133-134
分析中职医药专业语文课程教学现状及中职语文课渗透国学教育的意义,探讨中职医药专业语文课程如何渗透国学教育,以发挥其人文性,提高中职生的人文素质。  相似文献   

16.
李华 《教师》2013,(23):64-65
本文根据中职语文教学的情况,对中职语文课程学业评价内涵进行了设定,寻找中职语文课程学业评价存在的问题。在此基础之上,提出了基于专业的中职语文学业评价的构想,探讨了中职语文课程学业评价的任务与途径,并对评价中存在的问题结合实践教学的体会做了总结和思考。  相似文献   

17.
中国学生发展核心素养的提出为中职语文课程改革明确了价值取向,也对中职语文课程教学改革提出了新的目标与要求。现阶段,教师更新教学观念、创新教学模式,是中职语文课堂教学推动学生核心素养发展的关键。  相似文献   

18.
从中职语文文言文教学面临的困境出发,在新的中职语文课程定位下,客观叙述了四类从不同角度试图“有机融入”专业元素的中职文言文教学实例,分析其多元性及必然性,旨在为改变中职文言文的教学面貌,较好地发挥文言文在中职学生未来职业、生活中的有效作用提供借鉴。  相似文献   

19.
与专业结合,加强语文课程教学与学生所学专业的联系,更好地加强学生的专业学习,是新一轮中职语文课程改革的基本理念之一。本文就中职学校旅游专业中语文课程的教学现状以及教学策略进行分析,从教学内容、教学方式、教学评价等方面进行探讨,希望可以为中职学校语文课程的教学提供借鉴。  相似文献   

20.
中职语文课程改革在传承和创新中稳步推进,随着对中等职业教育特质和中职学生认识的不断深入,中职语文教材的编写理念也发生了重要的转变,教材的编排方式、呈现方式、叙述方式和内在逻辑等都有了新的变化,更好地体现了中职语文课程的独特定位和教学目标.  相似文献   

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