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作业是教学常规的重要环节之一,它在检查“教与学”的质量,发展学生智能,反馈教情、学情等方面,起到了重要调节作用．对作业进行批改,可以检查教与学的效果,获得教学反馈信息,为完善和调整教与学提供依据,是数学教学工作的重要环节．完整的作业过程包括布置作业、批改作业和讲评作业．当然碰到有特殊的情况和要求时,还有对讲评结果的反馈和再整理的过程．下面,就我这几年教学中的数学作业的布置、批改和讲评做些总结． 相似文献
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陈玉生 《中国数学教育(高中版)》2014,(1):62-65
在实际教学中,不少教师对数学作业讲评用尽心思,费尽口舌,却收效甚微．作业的讲评教师应根据不同作业内容、批改妒录等,对作业讲评内容、讲评方法、讲评策略等方面在程度上进行恰当而有效的控制,才能提高讲评效果． 相似文献
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薛玲琳 《数学学习与研究(教研版)》2023,(18):132-134
单元总结性作业讲评课是一种重要且常见的课型，上好单元总结性作业讲评课能帮助学生查缺补漏、巩固“四基”，完善知识系统．文章根据单元总结性作业类型的不同，研究单元形成性检测作业、单元梳理性作业、单元探究活动类作业的设计与讲评，以期帮助教师快速掌握单元总结性作业讲评课的方法，进而提升单元总结性作业讲评课的效果． 相似文献
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张蓓蓓 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
作业是中学数学教学过程中的一个重要环节,是检查课堂教学效果的重要手段,是学生内化知识的必要过程.有些老师常常指责学生:同一道题,或者同一类型的题,讲过很多遍,为什么还是不会做?学生也很烦躁:为什么都听得懂,就是不会做呢?主要原因是作业的讲评没有落实到位.学生在课堂上听懂了知识点,但缺乏将知识点灵活运用到题目中的能力.因此,作业的讲评是课堂教学的重要组成部分.那么,如何才能提高作业讲评的效率呢?下面我就从三个方面谈谈我对数学作业讲评的一些思考. 相似文献
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作业讲评是课堂教学中的一个重要环节．通过作业讲评,既可以帮助学生复习巩固所学知识,澄清某些方面的模糊认识,又能提升学生的思维能力．要提高作业讲评的有效性,须重视对作业给力点评．那种填鸭式的教育方式和大量重复机械的训练让学生无暇对所学内容进行真正意义上的探索与反思, 相似文献
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科学作业讲评课很重要，但现状是此类课学生不愿听，老师不爱上．低效的最大原因是学生参与度不高．本文具体从做、说、议、变四个方面强调学生在作业讲评课中的主体作用，旨在有效提高作业讲评效率． 相似文献
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傅玲燕 《教学月刊(小学版)》2009,(7)
作业讲评是向学生反馈学习情况的一种形式,其目的是提高学生解决问题的能力,提高教学有效性.但长期以来,作业讲评是许多教师的困惑,教师辛苦费劲,而学生感到厌烦,课堂枯燥乏味,讲评效果甚微. 相似文献
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周伟国 《中小学数字化教学》2018,(1):43-45
如何提高农村初中数学作业讲评效果的问题一直困扰着许多教师。作者借助微信来开展作业讲评环节的教学,将学生玩手机的兴趣引导到学习方面,通过对课后作业讲评的信息化'微'改革,拓宽了学习渠道,增进了互动,改变了学生的学习习惯,提升了教学效果。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(2)
<正>作业内容讲评属于英语教学中的关键环节,教师能通过学生的作业,观察且了解学生对英语课文内容的掌握和应用程度。对初中英语作业实施内容讲评,能帮助教师完善自己的教学方法,而且通过对作业内容的讲评,能巩固学生所学知识,加深学生对所学知识的掌握,以提高英语教学效率。一、初中英语作业讲评内容的现状在初中英语教学中,大部分教师对作业内容的讲评不重视,故无法发挥出作业讲评的效果,现阶段我国初中英语作 相似文献
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数学作业讲评是数学教学的一个重要环节,如何才能让数学作业讲评更加有效呢？一、讲评改“师评”为“生评”据调查,大多数数学教师在作业讲评时独揽讲评大权,按照自己的理解重点讲解,大多的做法是直接把正确的答案教给学生,因为这样可以节省教学时间,但是教师经常性的单独讲评往往会造成学生视觉和听觉的疲劳,容易滋生倦怠情绪,注意力也会分散,导致讲评效果不理想。由于对所评习题学生已独立思考解决过,学生或多或少已形成个人的认识,这就为我们“放手”提供了有利条件。 相似文献
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当前教学中有一个较普遍的现象,对试卷的分析、讲评比较重视,而对几乎每日都有的作业讲评则往往流于形式．并未真正地去“讲、评”,可能的一个原因是：教师以为没什么值得讲评,从而不愿在这方面花费时间．笔者认为,作业讲评有它自己的特点,若能重视起来,使它发挥应... 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(13)
<正>作业讲评,是在学生作业、批改、统计等工作完成后,教师根据批改过程所获取的反馈信息,在认真分析研究的基础上,对学生存在的知识或能力上的缺陷进行矫正弥补的一种教学活动。它作为日常教学过程的一个重要环节,既是对前面学习的检查与总结,又是对接下来学习的提示和前瞻,更是对下一次作业、考试的指导。政治作业讲评是一门技巧性很强的课堂教学艺术,其效果的好坏,直接关系到课堂教学质量的高低。然而,目前部分政治教师对作业讲评的重要性认识不足,讲评技巧方法也较欠缺,讲评效果不理 相似文献
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作业讲评是教学五环节中作业环节的一个重要组成部分,而作业讲评内容的确定则是这个重要部分的关键.为了解初中英语作业讲评内容的现状,了解教师是如何确定作业讲评内容和作业讲评的内容确定得如何,笔者特在原上海市卢湾区10所初中展开了调研.通过对调研结果的统计、归纳、分析后,梳理、思考了当前初中英语作业评讲内容确定的基本情况及其影响因素,发现了初中英语作业评讲内容确定存在的一些问题,提出了笔者自己的一些思考与建议. 相似文献
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黄英 《语数外学习(高中版)》2013,(8):50-50
在初中英语教学中,作业讲评是其中的一个重要环节和组成部分,而对于初中英语作业讲评来说,其内容的确定与改进又是关系到作业讲评是否有效与具有针对性的一项重要因素,因此,从这个角度来说,如何对初中英语作业讲评内容加以确定和改进,是确保作业讲评有效甚至是提升教学水平的关键。鉴于此,本文拟从初中英语作业讲评的重要性、改进初中英语作业讲评内容的必要性以及改进初中英语作业讲评内容的途径等几个方面进行分析与阐述,以期加深对这一问题的认识与理解程度。 相似文献