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相似文献
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1.
培养料含水量对大球盖菇菌丝生长的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文研究了大球盖菇菌丝在不同含水量的锯末培养料中的生长情况,结果显示,大球盖菇茵丝在锯末含水量为45%~75%时都能生长,最佳含水量为70%,在较低含水量的培养料中大球盖菇茵丝生长较稀疏.  相似文献   

2.
目的:探究大球盖菇原种培养料的成分及不同比例的生石灰对大球盖菇菌丝生长的影响,并确定其最适且经济的培养料配方.方法:本试验采用对照法研究不同比例的生石灰对大球盖菇菌丝生长的影响;结果:玉米比小麦培养料更有益于大球盖菇菌丝生长,培养料中加入生石灰的量随着比例的增加对大球盖菇的生长呈先促进后抑制的趋势;当培养料中生石灰的含量达到0.5%时大球盖菇的生长达到最佳,之后随着生石灰比例的增大大球盖菇的生长受到抑制.结论:玉米培养料中加入0.5%的生石灰可使大球盖菇的原种扩繁达到最大的经济效益.  相似文献   

3.
温度和pH值对大球盖菇菌丝生长的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文对大球盖菇茵丝生长的温度和pH值进行了研究,结果发现供试菌株在5—35℃范围内菌丝都可以生长,但不同温度条件下菌丝生长速率不同,最适生长温度为25℃。菌株在培养基pH5-pH11范围内都可以生长,大部分菌株最适生长pH值为7。  相似文献   

4.
温度和pH值对大球盖菇菌丝生长的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文对大球盖菇菌丝生长的温度和pH值进行了研究,结果发现供试菌株在5-35℃范围内菌丝都可以生长,但不同温度条件下菌丝生长速率不同,最适生长温度为25℃.菌株在培养基pH5-pH11范围内都可以生长,大部分菌株最适生长pH值为7.  相似文献   

5.
大球盖菇菌株形态学观察   总被引:1,自引:0,他引:1  
从美国、波兰和中国收集了10株大球盖菇菌株。形态学观察表明,在PDA培养基上,菌落形态有绒状、毡状和絮状,有的有同心轮纹,有的有放射纹,有的菌丝生长旺盛、浓密、菌落平坦、圆形。有的则相反。用荧光染料双苯并咪唑Hoechst33258显微观察了大球盖菇菌丝体,结果发现所有菌株的菌丝细胞都含有双核,并且有明显的锁状联合结构,除St4、St5菌株有无性孢子外,其它均无无性孢子。  相似文献   

6.
大球盖菇菌株形态学观察   总被引:1,自引:0,他引:1  
从美国、波兰和中国收集了10株大球盖菇菌株。形态学观察表明,在PDA培养基上,菌落形态有绒状、毡状和絮状,有的有同心轮纹,有的有放射纹,有的菌丝生长旺盛、浓密、菌落平坦、圆形,有的则相反。用荧光染料双苯并咪唑Hoechst33258显微观察了大球盖菇菌丝体,结果发现所有菌株的菌丝细胞都含有双核,并且有明显的锁状联合结构,除St_4、St_5菌株有无性孢子外,其它均无无性孢子。  相似文献   

7.
几种食用真菌对甘蔗渣利用的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用液体摇床发酵和固体平板培养技术,以甘蔗渣为唯一碳源,研究灵芝、大球盖菇、金针菇、柱状田头菇四种食用真菌对甘蔗渣的利用情况.测定在四种不同甘蔗渣含量的培养基中各食用真菌所产羧甲基纤维素酶活力和菌丝干重,同时测定了四种茵在平板上的菌丝生长速度.结果表明,灵芝在35g/L液体培养基中所产羧甲基纤维素酶活力最高达831U,所生长茵丝最重达1.162g.固体培养时,金针菇在30g/L生长速度最快达15mm/d.  相似文献   

8.
马铃薯皮对几种食用菌菌丝生长的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
以PDA培养基为对照,探讨了分别用不去皮马铃薯、50%马铃薯皮和100%马铃薯皮代替PDA培养基中的去皮马铃薯对平菇、香菇、毛木耳、茶新菇、杏鲍菇和白灵菇菌丝生长的影响。结果表明,用不去皮马铃薯培养的六种食用菌菌丝生长势与对照均无明显差异;50%马铃薯皮和100%马铃薯皮对茶新菇、白灵菇和杏鲍菇菌丝生长均无明显影响,只有香菇菌丝生长势减弱;毛木耳以50%马铃薯皮培养较好;以100%马铃薯皮培养平菇,菌丝生长速度明显下降。  相似文献   

9.
本实验证明,培养基含水量70%有利于提高菌丝的抗杂能力,有利于提高生物转化率,且胞外PH值下降最迅速。培养基含水量在75%以下时,含水量越高出菇潮次越多。培养基含水量过高过低是影响杂菌污染率的最主要因素之一。建议实际生产中培养基含水量在65%-75%之间较为适宜。  相似文献   

10.
采用含琼脂的丰固体培养基来培养松乳菇菌丝,优化了半固体培养基碳源和氮源以及培养温度,并将含同样营养成分的液体培养、固体培养和半固体培养进行了比较,试验结果表明,松乳菇菌丝采用半固体培养时,0.5%蔗糖与1.5%淀粉的组合碳源培养菌丝生长速度最快,蛋白胨是最理想的氮源物质,25℃是松乳菇菌丝的最适培养温度.3种不同培养基培养结果是半固体培养基菌丝生长速度明显超过了其他2种培养基,且菌丝颜色可以由纯白色转变为棕黄色,同时出现部分菌丝相互靠近集中生长的现象,此现象类似子实体原基的形成.松乳菇菌丝半固体培养方法为人工栽培松乳菇提供了新的思路.  相似文献   

11.
采用液体摇床发酵和固体平板培养技术,以甘蔗渣为唯一碳源,研究灵芝、大球盖菇、金针菇、柱状田头菇四种食用真菌对甘蔗渣的利用情况。测定在四种不同甘蔗渣含量的培养基中各食用真菌所产羧甲基纤维素酶活力和茵丝干重,同时测定了四种茵在平板上的茵丝生长速度。结果表明,灵芝在35g/L液体培养基中所产羧甲基纤维素酶活力最高达831U,所生长茵丝最重达1.162g。固体培养时,金针菇在30g/L生长速度最快达15mm/d。  相似文献   

12.
本试验以不同比例的玉米芯和棉籽壳栽培鸡腿蘑 ,观察菌丝生长情况和出菇产量。结果表明 :以培养料中含棉籽壳 60 %、玉米芯 2 0 % (A组 )效果最好 ,产量的方差分析表明各组间的差异达极显著水平 (p <0 .0 1 )。A组还能降低生产成本 ,提高经济效益。  相似文献   

13.
用棉籽壳和玉米芯为主要原料栽培猴头菇,以观察菌丝生长情况和出菇产量.结果表明,棉籽壳和玉米芯等量配比制成的培养基最适于猴头菇生长,在此培养基上,菌丝生长的速度快、菌丝健壮旺盛、洁白、整齐浓密,出菇量也较高,比对照组增产11%左右.方差分析表明F=155.8>F0.01=3.60,各组间差异显著.  相似文献   

14.
通过不同比例培养料配方对白灵菇菌丝体生长和子实体产量试验,白灵菇培养料配方①和⑦表现较好,菌丝生长速度较快,子实体平均产量较高,生物学效率高。  相似文献   

15.
灵芝代料栽培生产中,污染多以霉菌为主.实验对污染的菌袋做了如下处理:菌丝生长前期污染严重的,其培养料做发酵处理;中、后期污染的(菌丝长至袋长的1/3以上)进行脱袋覆土出芝.结果表明:经发酵处理的培养料,能用于平菇的生产,且菌丝校在正常料中恢复得快,生长健壮;覆土处理的能有效抑制杂菌蔓延  相似文献   

16.
研究氮源、碳源、温度、pH、光照条件和基质含水量对北冬虫夏草菌丝体生长的影响.结果表明:北冬虫夏草菌丝生长最适氮源为蛋白胨和柠檬酸铵;最适碳源为葡萄糖和蔗糖;最适温度为20-25℃;最适pH为6~7最适基质含水量为80%暗培养对菌丝体生长有明显的促进作用.  相似文献   

17.
观察在不同温度和pH值条件下,鲍鱼菇8120(Pleurotus abalone 8120)和平菇P54(Pleurotus ostreatus P54)菌丝体的生长情况.结果表明:鲍鱼菇8120菌丝适宜生长温度为20℃~33℃,最适温度为22~28℃。适宜pH值为5.0~8.0,最适pH值为7.2~8.0;平菇P54菌丝适宜生长温度为20℃~33℃,最适温度为25℃~31℃,适宜pH值为5.0~8.0,最适PH值为6.0~6.5.  相似文献   

18.
测试了平菇、香菇、柳松茸等8种食用菌菌丝对不同处理的葡萄糖和可溶性淀粉的同化利用情况,并测定了不同处理葡萄糖和可溶性淀粉溶液的还原糖含量.结果表明平菇、滑菇、黑木耳、双孢蘑菇和大肥菇在以抽滤除菌的葡萄糖为唯一碳源的培养基上菌丝生长速度最快;香菇和柳松茸在以高温灭菌的可溶性淀粉为唯一碳源的培养基上菌丝生长速度最快;蛹虫草在以间歇灭菌的可溶性淀粉为唯一碳源的培养基上菌丝生长速度最快.葡萄糖经高温灭菌处理后,还原糖含量降低;而可溶性淀粉经高温灭菌后,还原糖含量略微升高.  相似文献   

19.
研究了3种杀菌剂对绿色木霉和平菇菌丝生长的影响。结果表明:不同杀菌剂对绿色木霉和平菇菌丝生长有不同的抑制作用。其中,多菌灵在使用稀释倍数为1500~2000倍时,既能抑制绿色木霉菌丝生长,又对平菇菌丝生长的抑制作用较小;克霉灵对菌丝的生长有促进作用;克霉灵、菇耳康抑制绿色木霉效果较差。  相似文献   

20.
文章旨在探明不同碳源和氮源对菌核侧耳菌丝生长及胞外聚合物动态积累和化学成分组成影响.采用液体发酵培养研究结果表明:菌核侧耳(虎奶菇)菌丝体在以果糖为碳源的培养液中菌丝生长好于葡萄糖为碳源,生物转化率37.18 ~48.53%,菌丝(冻干)产量12.640.41 ~16.500.51g/L;以酵母粉为氮源的菌丝生长好于蛋白胨为氮源,生物转化率28.06 ~33.68%,菌丝产量9.540.79 ~11.450.73g/L.胞外聚合物含量在接种后的6 ~ 14d或6~ 20d均有一个平稳的高含量,在葡萄糖-酵母粉Gpy培养基中胞外聚合物含量(0.12 ~0.16g/L)明显高于以果糖-酵母粉Fpy培养基(0.11 ~0.12g/L).气相色谱法分析表明:菌核侧耳(虎奶菇)胞外聚合物的单糖组成主要为葡萄糖、甘露糖和半乳糖,而且胞外聚合物含量高于单糖组分的总和,是一种杂多糖.本研究确定可以利用果糖-酵母粉培养基进行菌体增量培养,同时利用葡萄-糖酵母粉培养基进行胞外聚合物的增量培养.  相似文献   

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