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1.
柯越 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(3):61-63
随着高等教育领域国际交流的不断增多,外籍教师发挥着越来越重要的作用。结合实际工作经验,客观地分析高职院校外籍教师聘用与管理中存在的主要问题,提出做好高职院校外籍教师聘用与管理工作的具体对策。 相似文献
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高校外籍教师的聘用和管理 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高等教育国际交流的扩大,外籍教师在我国教育事业中发挥着越来越重要的作用。本文主要从外籍教师的聘用、保险和日常管理三方面研究进一步提高外籍教师聘用效益的方法。 相似文献
4.
目前教育部以《短期补习班外籍语文教师聘用要点》规范补习班对外籍教师的聘用。为了落实对外籍教师的管理,行政院最近核定《短期补习班聘用外国人专任外国语文教师许可及管理办法》。该《办法》的重点包括:1.补习班拟聘用的外国人专任外国语文 相似文献
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高校外籍教师管理的策略探析 总被引：2，自引：0，他引：2
在教育国际化的新时期,高校外籍教师的管理成为一项十分艰巨而且政策性很强的工作。本文分析了高校外籍教师管理的现状,列举了存在的问题,提出了解决外籍教师管理问题的策略,对提高外籍教师的聘用质量具有一定的指导意义。 相似文献
6.
王铁梅 《南京广播电视大学学报》2012,(1):85-87
随着越来越多的外籍教师大量进入高职高专院校,问题也不断涌现,如外籍教师质量参差不齐,教学管理监督体系的缺失与不完善,外籍教师缺乏与中方教师、学生的交流沟通等。只有使外籍教师资源最优化、聘用效益最大化才是外籍教师聘请硬道理,才能够更好地提高我们学生和老师的外语水平。 相似文献
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外籍教师聘请和管理是高校外事工作的一个组成部分。该项工作有别于普通老师的人事管理工作。除了要结合高校实际需要有的放矢地遴选和聘用,还要考虑外籍教师来自的国家和口音以及性格和年龄等是否适合在高校任教;外籍教师经过聘请程序正式被聘用后,就进入外籍教师工作的下一环节,外籍教师的管理。关于外教的管理问题相关文献中已经有不少的讨论,但是普遍从大方面进行分析。本文尝试从实际操作的角度分析外教管理中应该注意到的问题。由于外籍教师特殊的身份,需要周密的考虑和细致的安排。同时,对外籍教师的管理工作又是一种两国的文化交流,外事干部在工作中要考虑两个文化差异等因素,既要妥善安排外籍教师的日常生活工作,又要不卑不亢;既要保持高校良好的对外形象,也要加强对外籍教师的人文关怀。 相似文献
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根据对五所高师院校外籍教师的聘用和教学情况的调查发现,外籍教师的教学既有优势也有不足,还发现,一些教学单位在外教的聘用和管理方面存在缺失。据此,建议加强职能部门间的沟通,采取中外教师合作教学模式,同时建立课前课后教学监督机制等,以最大程度地优化外籍教师的教学行为。 相似文献
9.
陈丽芳 《福建师大福清分校学报》2011,(6):116-119
本文对新办本科高校外籍教师聘任工作进行探讨,揭示新办本科高校聘用外教的存在问题,提出外籍教师聘任应坚持的素质要求和应把握的原则要求,并对如何制定外教准入机制提出一些合理的建议。 相似文献
10.
孟臻 《通化师范学院学报》2006,(9):20-22
随着我国教育事业的发展,外籍教师正在成为我国英语教学中一支生力军。各地中小学也聘用了不少外籍教师。外籍教师的到来给我国的英语教学增添了新的活力,丰富了我国英语教学的方法和内容。他们的辛勤工作对中国英语教学做出了贡献。但是我们也不能无视我国在外籍教师管理上存在的不少问题,特别是在他们的招聘和使用方面。这些问题如果不加以解决就会阻碍外籍教师的正常和应有作用的发挥。外籍教师的管理应当纳入我们当前整体外语教师管理工作的范围。本文阐述和分析了外籍教师的管理问题,并提出了改进建议。 相似文献
11.
重视对外"引智" 加强"外教"管理 总被引：9，自引：0，他引：9
陈雁 《漯河职业技术学院学报》2006,5(1):30-32
本文论述了高等职业院校对外“引智”工作的重要性,指出引进外籍教师是“引智”工作的重要内容,同时指出高等职业院校聘请外籍教师的特殊性。论述了广开聘请渠道,把好聘请关是聘外工作的关键,依法管理、科学管理、人本管理是提高聘用效益的核心。 相似文献
12.
高校外籍教师聘用中的问题及其对策 总被引：5，自引：0，他引：5
徐徐 《连云港师范高等专科学校学报》2008,25(3)
随着高等教育国际交流的扩大,中外合作办学发展迅猛,外籍教师在我国教育事业中发挥着越来越重要的作用。但目前不少高校存在着引智目的不明确、外籍教师水平参差不齐、管理体系不完善等问题。明确聘外目的,拓宽聘外渠道,严把聘任关,完善管理机制,开展岗前培训,明确教学要求,加强教学监督机制,提倡人文管理是高校提高聘外效益的有效途径。 相似文献
13.
国内高职教育快速发展,办学规模迅速增长。目前高职外贸专业毕业生与企业需求存在一定差距,原因既有外贸企业的,更主要的是高职外贸人才培养的机制问题。高职院校外贸专业人才的培养,要采取企业专家进课堂、学校教师下企业、学生参加外贸实践、企业和学校合办外贸办公室等措施,来提高高职外贸人才培养的适应性。 相似文献
14.
动机是外语学习取得成功的决定性因素之一。因此,英语教师应充分注意学生的课堂表现,采取相应措施来提高他们在英语口语学习中的动机水平。这些措施包括:设置合理目标;改善课堂环境;改进教学方法;开展课外活动;重视积极反馈等。 相似文献
15.
Natascha Kienstra Monique van Dijk-Groeneboer Olav Boelens 《Religious education (Chicago, Ill.)》2013,108(5):594-608
Interreligious education should support cultural and religious diversity in the classroom by inviting new perspectives. Four contexts are important in this regard, as follows: auto-interpretation of one’s own religious tradition, auto-interpretation of foreign traditions, allo-interpretation of one's own religious tradition, and allo-interpretation of foreign traditions. Previous empirical research in the Netherlands has indicated that interreligious learning is not possible in the classroom. However, this study investigated interreligious education from the teaching perspective by conducting an exercise among twenty-four religious and worldview teachers. Specifically, a combination of student teachers, schoolteachers, and teacher trainers took part in a secondary school workshop before answering interview questions. Most participants discussed their own or foreign traditions using auto-interpretation. However, approximately half of all teacher trainers discussed their own traditions using allo-interpretation, although none discussed foreign traditions from the same perspective. In addition, student teachers reached the highest level of interreligious learning available in this study by using multiple perspectives to promote inquiry and engage in productive debate. Although interreligious education is problematic at multiple teaching levels, these results indicate that interreligious teaching practices may be improved through increased training. 相似文献
16.
利用外资绩效，克服消极效应 总被引：1，自引：0，他引：1
王学鸿 《唐山师范学院学报》2001,23(1):43-45,56
自我国欢迎和利用外来直接投资以来，招商引资工作取得了很大成绩， 对我国经济持续增长做出了贡献。但亦不能因为外来直接投资和跨国公司对我国经济的积极效应和作用而忽视其负面效应以及我们工作中的缺点。为了改进引进外来直接投资的数量实绩和质量绩效，促进我国经济可持续发展，保持好的济增长绩效，应注意和克服外来直接投资的负效应和引进工作中的不足之处。 相似文献
17.
黄煜 《九江职业技术学院学报》2009,(1)
通过校企合作进行"双师型"专业教师队伍建设,让专业教师进入合作企业担任企业岗位工作,专业教学聘请行业专业技术人员为兼职教师,实现专业与合作企业专业技术人员的合作互融,是解决"双师型"专业教师队伍建设的捷径. 相似文献
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谷生华 《重庆第二师范学院学报》2011,24(5):9-11
重庆市统筹城乡教育,推进师资队伍建设制度改革试验如今已近3年,但实效并不如人意。本文提出＂采取重赏政策＂,＂实行城乡教师轮回制＂,＂教育打假,庸师、劣师‘下课’＂,＂‘送下去’,‘请上来’＂的对策建议,助推重庆市统筹城乡教育发展,并促进教育公平、优质教育和人民满意教育的早日实现。 相似文献
19.
近年来我国经济的高速发展是典型的“投资拉动型”,招商引资已经成为各地发展区域经济的主要途径,发展是硬道理,但招商引资并不是唯一有效模式。笔者从招商引资的重要性及引发的问题,运用发展人类学的观点进行探讨。 相似文献
20.
从20世纪80年代开始,马来西亚政府就适时调整了私立高等教育发展政策。在政府的支持与引导下,私立院校通过学分转移、双联课程和邀请外国大学设立分校的方式,不断对教育实践的国际化进行探索,并先后经历了“请进来”和“走出去”两个时期。目前,马来西亚私立高等教育国际化进程不断加快,已经成为亚太地区重要的教育输出国。 相似文献