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随着我国社会主义市场经济的逐步完善和高教改革的不断深入，完全学分制的推广将成为历史的必然。它的．实施从根本上改变了原学年制的教学管理格局，也对学生的学习动机产生了新的影响。本文结合完全学分制的本质特征研究，分析了新生主要的学习动机和现状，探讨了完全学分制下新生学习动机的激发措施，以求最大限度地调动广大学生的学习积极性、培养学生良好的学习动机。 相似文献
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目前,学分制在我国高校陆续推行,但由于学生在思想觉悟、学习动机、专业认识等方面存在差异,导致学生在选课时出现了许多问题,影响了学分制优势的发挥和学生的学习效果.因此,必须强化学分制条件下本科学生选课指导的内涵,并从制定教学计划,分层次指导,加强选课管理,建立、完善"班导师"制度,加强教务员队伍的专业化建设等方面对学分制条件下本科学生的选课指导进行探索. 相似文献
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全面学分制对学生教育管理的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了学分制的产生过程和学年学分制的弊端;分析了全面学分制的内涵和优点;介绍了实行全面学分制将对现行学生教育管理模式的冲击;提出在全面学分制条件下学生教育管理的新理念。 相似文献
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全面学分制对学生教育管理的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
简述了学分制的产生过程和学年学分制的弊端 ;提出了全面学分制的内涵和优点 ;分析了实行全面学分制将对现行学生教育管理模式的冲击 ;论述了在全面学分制条件下学生教育管理的新理念 相似文献
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学分制与学年制相比更有利于学生的成长和个性发展,学分制的建立和实施给学生提供了更多的学习时间和空间,如何在学分制下培养学生的自主学习能力是高等学校实施学分制所面临的重要问题．本文在分析学分制的优势以及学分制人才培养模式对学生发展的消极影响的基础上,着重论述了学分制下加强学生自主学习能力的培养的具体措施． 相似文献
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全面学分制下高校辅导员工作刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
实行学分制是高校适应经济社会发展的教学体制创新的必要性选择,学分制的管理模式是要以人才培养的整齐划一转向培养模式的多样化并注重学生个性发展。与此同时,学分制的实行对高校辅导员工作提出了新的挑战,对传统学生工作模式造成巨大的冲击。全面学分制条件下辅导员工作的新方法和新途径主要在于:抓好学生干部的选拔培养和学生宿舍管理。 相似文献
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随着高校学分制教育模式的不断推进和深化,学生的管理工作受到严重的冲击。如何对高校学生教育管理工作进行改革。建立系统有效的学生工作体系,以适应学分制教育的模式,提高对学生的引导、教育和管理的水平是高校学生工作者面临的一个较大的课题。本文从分析学分制教育模式的特点和对学生工作带来的冲击上进行了分析,结合本校的实际在如何构建新的学生工作体系上提出了自己的见解和看法。 相似文献
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实行学分制教学管理模式的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李海 《河北能源职业技术学院学报》2009,9(1):7-9
高职院校实行学分制对教师和学生都有积极的意义,应在实践中通过配合导师制、内外部力量推动、规范教务管理系统、加强学生管理、优化师资队伍建设加强学分制管理,逐步完善学分制教学管理模式。 相似文献
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学分制是对学生进行全面评价、综合考核的一种方法。学生的学分主要由学习分、任课教师印象分、考勤分、纪律分、特殊加减分组成。学分制的实施，淡化了分数观念，促进了教学过程的规范化，增强了“学困生”的自信心，促进了学生的全面发展。其实施必须重视过程管理和细节管理，在专业技能模块化教学模式下实行有限度的选模块制。 相似文献
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对高等教育实行学分制的浅思 总被引：1，自引：0，他引：1
冷常青 《九江职业技术学院学报》2003,(2):13-15
实行学分制对高等教育改革和发展具有重要的意义，而传统的学习制度、教学策略和管理模式与学分制管理模式有着极大的冲突。通过了解、分析思考学分制和现行的学年制，对出现不利于学生个性的发展、创造能力的培养等因素进行了分析，提出了实行学分制是高等教育改革的发展需要及要实行学分制构建课程体系首先应解决的几个问题。 相似文献
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规模扩大态势下的学分制教学管理研究 总被引：2，自引：0，他引：2
叶素萍 《江西教育学院学报》2002,23(5):33-36
长期以来，我国高等教育在管理上实行的是学年制的管理模式，随着高等教育规模的扩大，学生素质参差不齐，这一管理模式的不足也逐渐显露出来，并妨碍了学生个性的发展，因此，实行学分制教学管理模式也势在必行，就目前而言，我国高等教育在实行学分制时，还存在许多问题，如教学资源短缺，选课系统得到不到充分保证，学生没有真正选择专业的权力，选课导师没有到位及学分学籍管理传力度不够等，只有解决了这些问题，学分制才能在我国真正实施。 相似文献
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李祥富 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(5):43-45
学分制是以学分计量学生学习量的一种教学管理制度,具有培养模式的多样性、学习内容的选择性、培养过程的指导性、学习时限的弹性等特点.实施学分制,对推动高校教学改革、规范教学管理、提高人才培养质量等有积极作用,但也暴露出一些问题,只有从实际出发,认真地规划,学分制改革才能收到实效. 相似文献
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高校体育教学实施学分制改革小议 总被引：2，自引：0，他引：2
马志强 《洛阳师范学院学报》2001,20(5):105-106
高校体育教学实施学分制 ,有不同于其他学科的特征 .因此 ,必须认真研究 ,探讨其理论依据和与之相配套的管理模式 .本文就此进行了初步探讨 ,望能为高校体育教学实施学分制提供有益的帮助 相似文献
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高职生学习动力系统及其校域调控与开发的路径选择 总被引：5，自引：0，他引：5
学生学习动机不强、兴趣不高是高职教学面临的难题。高职生学习动力产生于一个完整的动力系统,调控与开发学生的学习动力系统具有重要的教学价值。通过高职生学习动力系统的要素激发、教学设计和校域情境影响力合成等路径,可以达到引发动力、增强动力、调节动力和凝聚动力等目的。 相似文献
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学分制教改试验中存在的问题及其建议 总被引：1，自引：0，他引：1
学分制这一现代、科学的教学管理体制在职业教育教学改革中具有至关重要的作用。在学分制教改试验中,文化基础课宜实行分层次教学,专业课应实行模块化教学。与此同时,要建立区域统一的管理体系,改革学历证书内容和颁发权限,改革学生档案和学籍管理机制。 相似文献
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范守信 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(6):29-31
按学分收费是学分制管理改革由单纯的教学关系走向教学关系与经济关系相结合的重要举措，是高等教育适应社会主义市场经济改革的必然趋势。它有助于提高学生的主体意识，有利于教学管理改革的进一步深化，有利于提高教师、管理者的服务意识和质量意识。实行按学分收费必须转变思想观念，深化教学改革，提高教学质量，提高学分的“含金量”，同时要改善管理手段，提高管理水平，提高教学资源的利用率。 相似文献