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教师誓词是教师对教师职业的责任感和使命感的感悟,是作为一名教师的责任、理想与情怀。然而,伴随着教师誓词的历史嬗变,应重构新时代的教师誓词,使其内涵更加丰富,成为一种激励、一种提升、一种保障,并内化为教师心中的一种信念,使教师从他律走向自律,从自在走向自为,从平凡走向高尚。 相似文献
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近日在网络上读到了两则很有意思的誓词。这两则誓词,都是教育团体提供给治下教师们宣誓的。先看一则某私立高中的誓词:我愿意成为国际学校的一员,是因为在这里我可以做最好的教师。我将尽我最大的努力成为国际学校文化的创造者和实践者:责任——国际学校的性格特征;奉献——国 相似文献
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教师誓词设计的基本原则 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来，有许多教育行政部门和学校领导组织有关人员对教师誓词进行了设计与征集活动，并利用教师节、毕业典礼、新教师上岗等一些具有特殊意义的时刻举行了隆重的宣誓活动。这一活动的开展，对促进师德建设起了重要的作用。但也有些“誓词”格调不高，不能起到统一思想、 相似文献
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通过"课堂观察"这一贴近教师实际、立足课堂教学的"点",撬动校本研修有效性研究,从而促进教师成长,改善课堂教与学。教师在教学过程中不断提高业务能力,不断提高课堂效率。 相似文献
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新课程标准的课堂要体现学生的主体地位,教师通过参与到课堂上学生的学习活动中,充分做到教师与学生间的双向交流以及学生与学生间的双向交流,这样的课堂才有魅力和活力.中学物理课堂也不例外,充满活力的物理课堂,离不开学生的参与,物理课堂因学生的参与而精彩.新课程标准为课堂改革树立了新航标,指明了方向.新课程标准理念要求改变教育教学观,要求教师“吾日三省其身”,要不断反思、不断总结、不断改革和创新,只有不断反省、反思 相似文献
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美国师范院校每年的毕业典礼上,即将从事教师这一职业的学生,都要经历一个重要的仪式——集体宣誓,诵读“教育者誓词”。我在此宣誓,我将把我的一生贡献给教育事业。我将履行作为教育者的全部义务,不断改善这一公共福利事业,增进人类的理 相似文献
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随着新课程改革的不断推进,课堂讨论成为教师普遍采用的课堂组织形式。而课堂讨论要真正达到有效,必然要求教师对课堂讨论的有效开展进行研究,从而保证课堂讨论的有序、有效进行,促进学生能力的不断提高。 相似文献
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信息技术课堂应是规范融洽的课堂,充满乐趣的课堂,有成就感和吸引力的课堂。教师要用心营造这种课堂,不断提高自身素质。 相似文献
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课堂是学校的生命线,是教师的第一舞台,如何创设良好的课堂教学氛围,充分发挥学生的主动参与积极性,提高课堂教学效率是广大教师不断探索和追求的目标。目前的课堂主要有三种表现形式：无问课堂、教师的问题课堂、学生的问题课堂。 相似文献
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课堂教学是教师和学生共同的生命历程。我们要从生命的高度去认识课堂教学。建立新的教学观．走出“预设”的禁锢,让课堂焕发活力。充满活力的课堂是具有“不确定性”、生成性的课堂。在这样的课堂中,教师、学生的思想和教学文本不断碰撞,创造性的火花不断进发. 相似文献
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新课程改革明确提出,要建立促进学生、教师和课程不断发展的评价体系,即建立发展性课程评价体系。发展性课堂评价标准的构建:教师的教学设计是否和谐自然;教师是否重视学生主动参与课堂学习;教师是否注重学生创新能力的培养;教师对课堂的控制能力。 相似文献
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随着新课改的不断推行,新的教学理念也随之不断地深入课堂。传统的教育观念、教育模式被打破,取而代之的是新课改所带来的教育教学新貌：反对陈旧的“填鸭式”的课堂教学,要求转变教育观念,突出学生的主体地位,培养有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的现代型人才。由此,在课堂当中,教师和学生的角色发生了改变,教师成为课堂上的导演,学生担当起演员,成了课堂中的主角。教师要不断发挥学生的主体作用,使他们真正成为课堂的支配者和主人翁。那么, 相似文献