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目前，农村初中生课外阅读随意性大，效率不高。“专门笔记”强调课外阅读的计划性与目标性，以具体、详实的指导方式，激发学生的课外阅读兴趣，增强学生课外阅读的积极性，使学生养成良好的课外阅读习惯，从而提高学生的语文素质。 相似文献
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新课程标准下对学生进行课外阅读的指导，让学生扩大课外阅读量，开放课外阅读空间，从中指导课外阅读的方法，才能提高学生的课外阅读效率，从而提高学生的阅读和写作能力，提高整体素质。 相似文献
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随着课程改革的不断深入，加强学生的课外阅读的研究和实践，不仅可以丰富我国课外阅读教学的理论，还可以提供一种新的实践思路和操作模式，深化学校基础教育教学的改革。加强课外阅读可以从如下措施入手：寻求课外阅读的源头活水；追求课外阅读的理想方式；珍视课外阅读的独特体验；重视课外阅读的价值趋向；优化课外阅读的评价体系。 相似文献
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叶燕红 《作文成功之路(高中版)》2014,(6):44-44
阅读是语文之本，想提高学生的语文素养，培养低年级学生课外阅读习惯显得很重要。教师们可以通过激发低年级学生课外阅读的欲望、教给学生课外阅读的方法、保持学生课外阅读的持久性等途径，让学生喜欢课外阅读，自觉阅读，养成习惯。 相似文献
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吕叔湘先生说他的语文能力70％得益于课外阅读，可见，落实课外阅读是何等重要。课外阅读不仅能激活学生思维，开阔学生视野，陶冶学生情操，还能培养学生“自能读书，不待老师讲”（叶圣陶）的能力。但现实情况却是学生的课外阅读实践很少。那么，如何把课外阅读落到实处，有效提高学生的阅读能力和人文素养呢？ 相似文献
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张华民 《天津师范大学学报(基础教育版)》2002,3(2):31-33
充分认识课外阅读与课内阅读相结合的现实意义，课外阅读扩大了阅读的外延，是学生阅读水平提高的必由之路，课外阅读应该是在教师指导下的学和自主阅读，教师要将学生的课外阅读纳入教学计划中，组织好学生的课外阅读活动，在阅读实践中向学生介绍丰富的阅读方法。 相似文献
7.
殷国先 《中华活页文选(教师版)》2014,(1):16-17
基础教育，特别是初中教育，对学生的人格形成至关重要。在初中对学生实施教育教学活动的诸多环节中，非常容易忽略的一点就是课外阅读，而课外阅读在学生发展中作用极大，因此应加强对学生课外阅读的指导，积极构建校本课外阅读课程体系。 相似文献
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中学生课外阅读是语文学科自身特点的要求，它对于提高学生语文能力、激发学生学习兴趣、推进素 质教育等具有重要意义。当前，中学生课外阅读没有明确的计划和目的、没有辨别和选择、缺乏良好的阅读习惯。 教师应加强对学生课外阅读的指导，教给学生课外阅读的方法．从而提高学生课外阅读的效果。 相似文献
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课外阅读是职校学生课余生活的一项重要活动，课外阅读已成为职校生提高各方面素质的一条重要途径。然而，据笔者调查，目前，职校生课外阅读成效不甚理想，那么，怎样才能有效地提高学生课外阅读水平呢？ 相似文献
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在小学语文教学中，增加课外阅读量无疑是全面提升学生语文素养的有效途径，增加学生的课外阅读不但能帮助学生巩固词汇，开阔视野，发散思维，启迪智慧，而且能传输思想，定位人格。那么，教师在教学中应如何进行课外阅读的指导，激发学生的阅读兴趣．引导其养成良好的课外阅读习惯呢？ 相似文献
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学校应切实开展课外阅读活动 总被引：1，自引：0，他引：1
著名语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时说“同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想自己大概是三七开吧，也就是说百分之七十是得之于课外阅读。”由此可见课外阅读的重要性。课外阅读是莘庄镇小学的一大特色，该校从1988年开始就一直是读书读报先进单位。在长达十多年的坚持课外阅读这一特色中，莘庄镇小学逐步完善了课外阅读体系，积累了指导阅读的方法，拓宽了开展阅读的形式，制定了评价阅读的标准，使课外阅读成为该校的一大亮点。 相似文献
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林桂英 《现代教育管理与教学》2007,(6):97-98
农村小学生对课外阅读不够重视，缺乏兴趣，课外阅读范围小，没有养成良好的习惯。教师要着重培养学生的课外阅读能力以丰富学生的学识，开拓视野。 相似文献
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俞高敏 《中学语文(读写新空间)》2005,(9):40-41
《课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，其中第四学段（7—9年级）课外阅读总量不少于260万字。从课外阅读调查来看，要达到这一要求任务艰巨。现阶段，教师、家长对课外阅读采用“放羊”式，是出现课外阅读尴尬局面的主要原因，正确引导学生课外阅读是我们语文教师的重要责任。我的做法如下： 相似文献
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深化课外阅读的研究与实践张素芳，张素英在日常教学中，课外阅读指导是一个薄弱环节。针对这一情况，我们进行了“课外阅读指导研究”，总结出指导学生课外阅读的点滴经验。１，开辟“三条途径”，认识指导学生课外阅读的重要意义。在学校里，人才成长的途径主要有三条：... 相似文献
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何换儿 《中国基础教育研究》2009,5(3)
高中课外阅读适应高中的基础教育性质，是学生学习语文，提高语文能力的“第二课堂”由于种种原因，高中课外阅读“名存实亡”，为此，本课题结合现实，为开展课外阅读，做一些积极的探索。 相似文献
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为了弄清课外阅读对初中生的学习生活的影响，进一步明确课外阅读的重要性，在此用了问卷调查法，收集数据进行综合分析。由此总结出初中生课外阅读的现状，以及其中存在的问题。 相似文献
19.
陈淑碧 《中国教育研究与创新》2007,4(2):90-92
本文从农村小学生的课外阅读现状和课外阅读的意义阐述了应加强农村小学生的课外阅读，并从激发兴趣，让学生爱读书；挖掘书源，让学生有书读；教给学生阅读的方法和培养学生良好的课外阅读习惯等几方面进行了课外阅读的方法指导。 相似文献
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姬树荣 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(12):33
新颁布的全日制义务教育《语文课程标准》明确规定学生在义务教育阶段的课外阅读总量不能少于４００万字，其中小学阶段课外阅读总量不能少于１００万字。新的《课程标准》将学生的课外阅读纳入语文教学体系，课外阅读将不在是可有可无的个体行为，而是语文教学的重要组成部分。因此，认真抓好小学生的课外阅读及其指导显得犹为重要。一、提供良好的课外阅读环境，形成一流的课外阅读氛围要保证课外阅读的顺利开展，必须争取各有关方面的配合，除了学校领导的支持，少先队组织的协助外，还必须有学校图书室和学生家长的配合。图书室不仅是学… 相似文献