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谈２１世纪社会结构制约高等教育结构的两个因素张慧洁社会结构的变化对高等教育的结构、布局有着重要的影响。社会结构包括的内容很多，这里仅就２１世纪社会结构制约高等教育结构的两个因素谈谈个人的看法。一、人口的年龄结构对高等教育结构的制约我国是个人口大国，不... 相似文献
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高耀 《新乡教育学院学报》2010,23(3)
人口结构、GDP是影响我国高等教育未来发展规模的两个重要因素.人口结构中的第二产业人口产业结构比重和第三产业人口产业结构比重对未来我国高等教育毛入学率有着显著影响.通过构建高等教育未来发展规模预测模型可以得出如下结论:我国高等教育适龄人口数在2008年前后达到最大值,此后逐年下降,这将导致高等教育毛入学率有较大幅度增长,预计年增长率在2.5%左右,到2020年前后,高等教育毛入学率将达到50%,我国将初步进入高等教育普及化阶段. 相似文献
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童乃诚 《广东轻工职业技术学院学报》2013,(2):42-45
我国人口出生率下降导致了高等教育适龄人口下降,适龄人口下降对高等教育的生源数量、办学效益、教育结构、队伍建设和教育质量等带来影响。要减少这些影响,高等教育必须未雨绸缪,提前应对。应对的措施应该是政府统筹与市场竞争机制相结合,保持适度的办学规模,改革人事制度,拓展高等教育功能,调整高校发展思路,拓展生源市场,同时采取保护性措施扶持高职教育、民办教育和师范教育。 相似文献
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随着我国高等教育管理体制改革的进行,高等教育管理重心下移,这为高等教育在各区域的布局适应区域人口和经济发展水平创造了良好的条件.近十年来,区域高校数和在校生数占全国比例均与各区域人口比例趋向一致,说明我国高等教育在各区域的布局结构除受区域经济水平的制约外,人口也逐渐成为影响其发展变化的关键性因素.各区域人口与高校数、人口与在校生、GDP与高校数的相关性系数历年趋强,证明我国高校布局结构与各区域人口和经济发展水平的适应性趋强,高校布局结构趋向合理. 相似文献
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高等教育适龄人口是高等教育学与人口学交叉的研究领域中比较受关注的问题。21世纪初以来,我国高等教育适龄人口的变化,尤其是2008、2009年高等教育适龄人口达到峰值之后的持续下降,必然对我国的高等教育产生影响。在这种影响下,高等教育可能产生一些与之相关的发展趋势变化。通过梳理适龄人口变化,了解适龄人口对高等教育可能产生的影响,在此基础上探讨在适龄人口变化语境下高等教育的发展趋势。 相似文献
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我国高等教育布局结构分析——基于1998-2009年的数据 总被引：1，自引：0，他引：1
1998-2009年,我国高等教育的布局结构逐步得到优化,区域人口逐渐成为影响高等教育布局结构的关键性因素。本文从我国区域经济发展和高等教育资源分配的角度分析,总结我国高等教育布局结构呈现外部均衡、内部非均衡;整体均衡、区域非均衡的现状。 相似文献
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本论文主要采用纵向分析法、横向比较研究法和关键因素法三种基本研究方法，通过综合分析云南省经济、人口、高等教育发展基础等若干因素对高等教育大众化进程的影响，通过与全国以及发达地区高等教育规模发展的比较，全面分析了云南省高等教育规模结构的现状，揭示了云南省高等教育规模结构存在的问题，提出了云南崔高等教育进入大众化发展阶段的实现途径。 相似文献
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以现代统计理论为基础,综合运用了数据拟合和回归分析原理,分别建立了基于高等教育的适龄人口和在校生数量预测模型,并根据建立的第三产业结构指数分布预测模型,利用Spss及Excel预测了2010～2025年的普通高等教育规模,进而探讨了适龄人口变化对高等教育规模的影响． 相似文献
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The entry of China in the World Trade Organization (WTO) in 2001 holds a number of promises for educational services. The purpose of this article is to explore both the direct and the indirect influence of China's entry into WTO on its education system. The direct influence mainly refers to the increase in the demand for education overseas and in the number of foreign students studying in China, the cooperation between China and educational institutions overseas, and China's administrative and legal frameworks for education. As to the indirect influence, the article focuses on the impact of economic growth on public and private expenditure on education, of income growth on demand for education and of changes in industrial structure on educational output. On this basis, the article examines the challenges that China's education system will face following its entry into the WTO. 相似文献
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教育本是人的教育,其重要本质就是它的人文性。人文精神是人文教育的核心。高校成人教育作为教育体系和完整教育结构的重要组成部分,理应以加强人文精神的培育为己任。然而在实用性和功利性的价值取向的影响下,成人教育价值追求中人文精神缺失。基于此,成人教育需加大人文知识教育的比重,注重人文精神的培育,以培养积极参与社会生活、个性和谐发展的公民为其价值导向。 相似文献
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战后日本政治势力之间的权力结构及其变化给教育政策制定带来很多影响,而且这种影响在政治和教育发展的不同阶段略有不同。从政治势力对立结构的变化及其对教育政策的影响出发,可以把战后日本教育改革划分为四个不同的阶段。 相似文献
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论教师个人教育观念的形成机制 总被引：5，自引：0，他引：5
教师个人教育观念的形成是由多个环节组成的螺旋式循环过程。浅层教育观念的形成、教育实践行为的实施以及个人教育观念的形成是三个基本环节,各个环节分别有其独特的结构要素与发生机制,同时又相互联系与相互制约。教师在其个人教育观念形成过程中的主体地位不可忽视。 相似文献
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教育增长与教育发展:历史、概念与政策 总被引：2，自引：0，他引：2
60年来,发展理论经历了从经济增长到经济发展再到经济、社会、人、自然全面协调可持续发展的变迁。我国教育正面临大改革和大发展。这一过程中,人们容易把教育增长即教育人数的增加、教育年限的延长和教育资源条件的改善当作教育发展,从而使教育发展面临GDP化、工业化、市场化和物质化的陷阱。而教育发展是指教育系统自身机能的改善和对社会教育需求的灵活满足,它包括教育的物质基础、结构、功能、教育机会数量、教育机会分配、受教育者素质变化、社会人力资源状况以及对社会的影响八个范畴。为了促进教育的发展,当前应在科学教育发展观的指导下,检视既有的教育发展道路,调整教育政策的价值标准、知识基础、政策领域和政策手段。 相似文献
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高等教育学学科建设的进展、问题与前景 总被引：2，自引：0，他引：2
李庆豪 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(4):19-22
在对国内外高等教育研究现状分析的基础上，把高等教育研究队伍作为高等教育学学科建制分析的切入点，分析其构成状况对高等教育学发展的影响，并结合传统社会科学发展的过程和趋势对高等教育学的未来发展进行论述，有助于我们进一步认识高等教育学。高等教育学的学科建制是个长期而又艰苦的过程，需要结合高等教育发展的实际，加强研究对象、理论构建和研究方法等方面的研究。 相似文献
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孙伟霞 《重庆职业技术学院学报》2003,12(2):18-21
21世纪人类经历着巨大的历史变革。知识经济和信息全球化给我们的社会带来无限机遇和挑战。为了更好的获得知识,优化教育过程,现代教育技术的作用日益突出。现代教育技术对教育资源、教育内容、教育结构、教育模式、师生关系等有重要影响。本文试图从社会学的角度对现代教育技术对教育的影响进行分析。 相似文献
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陆宏 《河北师范大学学报(教育科学版)》2000,2(1):123-126
伴随着信息化社会的到来,越来越多的人意识到网络对于教育产生重大的影响,一场涉及教学内容、教学方式、教育结构及至整个教育体制的亘古未有的巨变正在’悄然发生,肖前国外开展网络教学已初具规模,我国的网络教育处于起步阶段,有一些大中学样开始进行校园网的规划和建设,但我国开展网络教学尚存在不足之处。 相似文献
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杨荣海 《昆明师范高等专科学校学报》2012,(2):68-70,76
从教育收益现状及其影响因素的分析来看,城乡差距、户籍制度和性别差异的存在显著影响了云南少数民族地区的教育收益,其教育投资严重不足,落后地区的青少年接受专业教育和职业教育的机会有限。为提高教育收益,云南少数民族地区应明确教育在经济发展过程中所起的重要作用,加大对当地教育特别是对专业教育和职业教育的投资力度,并规划好具体的投资方向,注重对民族职业教育的培育。 相似文献