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1.
以中原经济区26所特殊教育学校的600名残疾学生为研究对象,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法对学生的课外体育锻炼情况进行了调查分析,结果表明：绝大部分学生喜欢课外体育锻炼,他们体育锻炼的首要目的是强身健体,但不少学生每周锻炼的次数较少,每次锻炼的时间较短,锻炼强度较低。 相似文献
2.
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等方法对赣南师范学院体育学院非体育专业学生参加课外体育锻炼的情况进行调查.结果显示:绝大部分非体育专业大学生参加课外体育锻炼都是为了娱乐身心和强身健体,且大多数学生都能在课余时间积极参与体育锻炼,每周坚持锻炼两次以上的学生人数接近七成. 相似文献
3.
对肇庆学院学生的调查结果表明:当前,课外体育锻炼已成为相当一部分大学生课余生活的重要方式之一。大学生总体上参加课外体育锻炼的参与面较高,锻炼时间的选择及锻炼项目存在较明显的集中趋势,多数大学生对课外体育锻炼抱有兴趣,锻炼动机具有多层次特征;在课外体育锻炼频度、每次锻炼投入的时间、锻炼负荷等方面,存在着一定的性别差异。场地器材缺乏、学业紧张等外在因素仍然是学生参加课外体育锻炼的主要制约因素。 相似文献
4.
大学生课外体育锻炼是指体育课以外学生所从事体育活动的总和,既包括学生在校内有目的、有计划、有组织地参加体育活动,也包括学生自发的一切校内外体育活动。课外体育锻炼是大学生增强体质、增进健康必不可少的途径。运用问卷调查、文献资料法、实验法、数理统计法进行研究,对大学生课外体育锻炼情况进行调查分析。结果表明：大学生参加课外体育活动的现状不容乐观,无论是周锻炼次数以及活动时间均达不到要求。应通过多方努力,促进大学生的课外体育锻炼。 相似文献
5.
该文主要通过问卷调查方法,对400名广西东南部的高校大学生课外体育锻炼的现状进行调查和分析.结果表明:有91.3%的学生不同程度地参与课外体育锻炼,但不同性别的学生课外体育锻炼的参与率、周参与次数、每次锻炼时间均存在差异;学生喜欢选择校内的免费场地进行锻炼,锻炼方式以自由组织活动为主,羽毛球、篮球等球类运动是他们最喜欢的项目,强身健体是大学生的第一锻炼动机. 相似文献
6.
采用问卷调查法、访谈法、文献资料和数理统计等方法,对和田师范专科学校学生课外体育活动情况进行了调查分析。结果显示：学生体育锻炼的目的和动机明确;锻炼的态度与认识端正;锻炼项目男生以跑步、篮球、足球为主,女生以跑步、排球、健美操为主;锻炼时间上男生以30-60分钟为主,次数以3-4为主,女生以30分钟的时间锻炼为主,次数以1-2次为主。影响我校体育锻炼的因素主要是：锻炼的场地器材缺乏;学习任务繁重;缺乏课外体育指导等因素。并对我校学生课外体育活动运行思路进行讨论及提出建议。为进一步深化学校体育教学改革,抑制学生体能下降及指导学生长期从事体育锻炼提供参考依据。 相似文献
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1．引言
课外体育锻炼是指学生利用课余时间自觉或自发地、有意识、有目的地进行锻炼的一种行为方式。新时期,初中学生不仅要在文化知识上优秀,同时在身体素质方面也要有所提高。而培养学生多方面的兴趣,调动学生积极参加课外体育锻炼则符合新课改的要求和推广全民健身计划的思想。从某种意义来说,课外体育锻炼比体育课进行锻炼更重要,因为体育课更多偏重于运动技能的教学, 相似文献
8.
本文通过文献资料法,问卷调查法,数理统计法对我校学生参加课外体育活动的现状进行了分析。分析结果表明,我校大部分学生对体育活动感兴趣,进行课外锻炼的目的是消遣娱乐、调节情绪和健身健美;学生每周参加体育锻炼的次数比较多,运动强度合理,科学锻炼意识随着年级的增长而增强;女生经常锻炼的项目是散步、慢跑、羽毛球、有氧操、乒乓球,男生经常锻炼的项目是篮球、慢跑、散步、乒乓球、足球;影响我校学生参加课外体育锻炼的主要因素是运动场地器材不足、学习压力大、缺乏应有的组织和指导。建议,适当增加一年级学生的课外锻炼时间;增加器材数量、提高器材质量的同时,加快室内体育场馆的建设步伐;在三年级中,开设体育选修课或多组织大规模体育比赛;增加学生感兴趣的锻炼项目,如女子防身术、定向越野等。 相似文献
9.
《佳木斯教育学院学报》2022,(1):152-154
中共中央办公厅和国务院为贯彻落实德智体美劳五育并举,颁发了一系列指导性文件,对高校课外体育锻炼的发展具有重要指导意义。本文首先分析了大学生课外体育锻炼的价值,其次运用调查法、问卷法、文献资料法等进行调研,分析影响大学生课外体育锻炼的因素,并提出针对性指导策略,以强化大学生课外体育锻炼成效,使其树立终身锻炼的体育观念。 相似文献
10.
郭有意 《山西教育(综合版)》2005,(7):13-14
课外体育锻炼是学校体育教学组织形式之一,是实现学校体育教学目标的重要途径。为了解太原市中学生课外体育锻炼情况,笔者以山大附中、太原三中、太原五中、太原二十七中等学校的学生为研究调查对象,对他们的课外锻炼情况进行了调查。通过调查,了解了现状,找出了存在的问题,并提出了相应的整改措施,旨在推动中学课外体育锻炼传统模式的改革,使课外体育锻炼更能适应中学生对课外体育锻炼的需求。研究分析通过调查,学生对课外体育锻炼的态度表明,学生内心对参加课外体育活动的态度是积极的、踊跃的,大多愿意并希望能参加课外体育活动,但与学生… 相似文献
11.
在大学体育教学中,课外体育锻炼是一种形式上较为自由,内容上较为灵活多样的体育锻炼方式,在增强高校学生体质方面有着不可替代的作用。灵活的运用课外锻炼的特点,科学合理地制定课外锻炼计划,才能真正增强高校学生的身体素质,培养学生终身锻炼的习惯。 相似文献
12.
本文运用文献法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等调查方法，对我国西北地区五所高校大学生课外体育锻炼进行调查与分析，结果表明：西北高校大学生参与课外体育锻炼主要受主观因素影响。缺乏科学锻炼知识和正确指导，活动场地太少也影响大学生课外体育锻炼的积极性。 相似文献
13.
张文川 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2002,4(3):87-88
本文采用问卷调查、实地观察的方法,对漳州职业大学280名学生的课外体育锻炼状况开展调查。着重了解学生的锻炼态度、兴趣爱好、参与程序及其对分析学生课外体育锻炼中存在的问题,并阐明体育教育改革的思路。 相似文献
14.
《宁波教育学院学报》2017,(3):138-140
以宁波市实验学校的中学生为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理分析法等多种研究方法,对其课外体育锻炼的次数、时间、锻炼项目、地点和人为因素进行调查分析,探究问题的所在,为中学生课外体育锻炼的有效开展提出建设性意见和发展对策,也为其他学校中学生开展课外体育锻炼提供参考。 相似文献
15.
在大学体育教学中，课外体育锻炼是一种形式上较为自由，内容上较为灵活多样的体育锻炼方式，在增强高校学生体质方面有着不可替代的作用。灵活的运用课外锻炼的特点，科学合理地制定课外锻炼计划，才能真正增强高校学生的身体素质，培养学生终身锻炼的习惯。 相似文献
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17.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
<正>课外体育锻炼指学生在课余时间里运用各种体育锻炼方式,以增强体质,促进身心健康,丰富课余文化生活等为目的的身体锻炼活动。国家教委在《学校体育工作条例》《中学生体育合格标准》中明确规定:"必须保证学生每天有一小时体育活动时间;中学生参加课外体育活动每周不少于两次。"这说明国家对中小学课外体育锻炼的开展和学生参加课外体育锻炼时间与频率等越来越重视, 相似文献
18.
梅州市中专学生课外体育锻炼的现状及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查、数理统计、文献资料等方法,对梅州市12所中专院校的561名学生进行了课外体育锻炼现状的调查。结果表明:中专学生体育锻炼目的明确、动机正确,态度积极肯定,大多数中专学生参加课外锻炼,参加项目广泛。但是,学生体育锻炼的主动性不高,频率不够、时间短、运动强度不合理;运动场馆不足(运动器材缺乏)和体育群体活动少是影响中专学生参与体育锻炼最主要的因素。 相似文献
19.
张文川 《漳州职业大学学报》2002,4(3):87-88
本采用问卷调查、实地观察的方法，对漳州职业大学280名学生的课外体育锻炼状况开展调查。着重了解学生的锻炼态度、兴趣爱好、参与程序及其对分析学生课外体育锻炼中存在的问题，并阐明体育教育改革的思路。 相似文献
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笔者通过调查研究的方法对比分析了高职新生与大二学生体育锻炼动机和行为的差异,了解高职新生体育锻炼动机及行为特点,为做好学生课外体育管理提供理论依据。结果表明:高职新生参与体育锻炼的动机水平较低,锻炼行为较少,锻炼项目较单一;自身惰性强、缺乏时间、没有锻炼习惯是影响高职新生参与体育锻炼的主要因素;性别与年级的交互作用对体育锻炼动机的影响差异显著。 相似文献