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浅谈高中年轻班主任工作 总被引：1，自引：0，他引：1
作为班级管理人身份出现的班主任老师,是不可忽视的,年轻的高中班主任教师是学校教育工作的新鲜血液。近年来,许多学校的年轻教师都被委以重任,走上班主任岗位,成为教师队伍中一道亮丽的风景线。因此,年轻教师担任班主任,充分发挥其积极性和能动性,是加强班级管理,做好高中学生工作的一个重要途径。 相似文献
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在多数人眼中,班主任就是语数外老师,体育老师似乎和班主任根本联系不上。随着教育改革的不断深入,班主任工作有了更高更新的要求,特别是新时期的中职学校,怎样应对班级管理中出现的新情况,如何解决班级管理中出现的新困难,这些问题都是对班主任工作的新的挑战。本文试从体育教师担任中职学校班主任的优势谈起,目的是让全社会尊重体育教师的工作,使学校班主任工作沿着与时俱进的态势向前发展,为构建和谐教育做出体育教师的贡献。 相似文献
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做班主任难，做职业学校的班主任更难，这是当前职业学校班主任的共同心声。在以人为本的教育思想已经深入人心的今天，本文作者就自己在担任中职班主任经历中的思路作探讨，并就围绕构建中职学校班级管理的人本模式谈一些看法。 相似文献
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张老师刚参加工作,学校领导安排他担任班主任。可是年轻的张老师缺乏工作经验和管理能力,所带的班级乱得不成样子。学生早晨睡懒觉,课间操乱糟糟,课余学生打架斗殴,自习课人声嘈杂,班级里黑板桌椅门窗等公物经常损坏,教室宿舍垃圾满地。总之,他的班级堪称学校差班之最,不到半年,学校将他的班主任撤了。在和张老师的多次交心中发现了他当班主任失败的原因——1.差的初始印象蕴藏了失败的萌芽班主任首次在学生的面前亮相,要给学生留下一个美好的印象。张老师第一次和初二学生见面时未作任何准备,于是信口开河地说:“我需要更多的时间复习考研,… 相似文献
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班级是学校的基本组成部分,班主任是一个班集体的核心,是学生成长路上的指明灯,是联络班级与其他学科教师、联系学校与家庭的通信员。一个老师只要担任了班主任,每天都要关注班里的大小事的状况,一个班主任的工作水平直接影响到班级的质量,因此作为班主任要不断更新班级管理理念,开拓班级管理的新局面。 相似文献
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时立春 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
班级管理是中职学校教育管理体系中的组成成分,能够规范学生在班级和学校中的行为,有利于教学工作的顺利开展。而沟通是班级管理的重要内容,良好的沟通能够提高班级管理的效率,实现班级管理工作在学校教育中的意义。本文将对中职班主任在班级管理中的沟通问题进行分析,探讨如何在中职班主任管理中进行有效沟通。 相似文献
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班主任是班级的领导者、管理者和组织者,是整个班级的灵魂和核心人物。与其他中等及高等学校的班主任相比,中职学校班主任的工作更加复杂、烦琐,在班级管理中也存在着更多的问题。本文试从中职班主任管理的现状分析入手,探究中职班主任管理的发展趋势,并给出相应的解决对策。 相似文献
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<正>当前,中职学校班级管理出现了一些新情况和新特点,班主任工作遇到了新的挑战。如何提高班级管理的针对性和实效性,为学生的健康成长保驾护航,是摆在每一位中职班主任面前的一个重要课题。多年的教育实践表明,开展班级管理实践研究,强化班级管理的艺术性,培养一支既有班级管理科学性又有班级管理艺术性的班主任队伍是破解这一难题的有效途径。一、开展实践研究,掌握中职班级管理的主要特点在以就业为导向的中职学校办学方针的指引下,通过实践研究,总结出中职班级管理具有四大特点:一是复合性。在班级管理中,班主任不仅要着眼于学生某一方面的发展,而且 相似文献
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林传明 《新课程学习(社会综合)》2015,(3):136
中职班级既是中职学校实施专业教学的基本单位,又是实施素质教育的基本阵地。中职班级管理的好坏直接关系到学校管理的好坏。中职班主任是中职学校班级工作的管理者、组织者与实施者,全权负责班级中每个学生的思想、学习、生活等各方面工作,直接影响着中职学校的全面发展。然而,班主任工作是繁杂而琐碎的,让人痛苦并快乐着,只有做到"五心",即爱心、耐心、细心、真心、虚心,脚踏实地做好一名班主任的本职工作,才有可能 相似文献
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就目前中职学校班主任工作存在的问题展开探讨,对做好中职学校班主任工作、加强中职班级管理阐述了自己的几点体会。 相似文献
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张老师刚参加工作,学校领导安 排他担任班主任。可是年轻的张老师 缺乏工作经验和管理能力,所带的班 级乱得不成样子。不到半年,学校将 他的班主任撤了。 张老师和我是同年级班主任,又 住同一宿舍,俩人无话不说。对张老 相似文献
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一般而言,中职学校的学生不论在学习成绩还是遵守纪律等方面都与重点高中的学生有一定的差距。有些中职生由于存在部分心理问题而被视为"学困生"的代名词,中职学校的班主任,应当加强学生心理健康方面的教育。笔者打算谈一谈自己担任班主任以来,在班级管理尤其是中职生心理健康教育方面所摸索出来的一些心得、体会。 相似文献
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作为中职班主任要讲究工作的方式方法,构建班级管理体系,努力争取成为中职学校优秀的班主任。随着社会人才培养的需求,作为中职学校的班主任,要不断探索适合中职学生特点的教育、管理方法。 相似文献
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一、中职班级管理的现状
中职学校平时班级事情较多,如开学初的军训、班集体文化建设、运动会的报名选拔等各项学校活动,这些活动虽然丰富了学生课外生活,但使班主任感觉很累。中职学生整体素质不高,活动参加不积极,缺乏集体荣誉感,班委管理不到位等情况让班主任疲于奔命。如何在管理好班级基础上全面提高学生的综合能力素质是班主任面临的一个难题。 相似文献