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汪浩斌 《少年作文辅导(中学版)》2006,(Z2)
它们不怕风吹雨打,不怕雨淋日晒;它们一步步向上、向前攀登,好像尘世间无可阻它之物,无可挡它之人。它们,一群英勇的攀登水手——金丝藤。我们学校就有这么一株金丝藤。立春早晨,空气中带着一些寒气,金丝藤却感觉不到一丝凉意,它们在太阳和天空的衬托下显得格外有精神。当你仰望金丝藤,闻着1.小作者描写的“立箱”很有代表意义,代表了一个时期的印迹。2.作者介绍“立箱”时,思路清晰,条理清楚,按照一定顺序,写出了“立箱”的特点,是一篇不错的文章。表情观察花儿的芳香,听着鸟儿们婉转的曲子,就仿佛进入了绚丽的仙境。微风吹拂,柳树的枝条沙… 相似文献
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它们不怕风吹雨打,它们不怕雨淋日晒,它们不怕寒风的肆虐。它们一步步向上、向前攀登,好像尘世间再无可阻它之物,再无可挡它之人。它们,一群英勇的攀登高手——金丝藤。 相似文献
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鲍子跃 《全国优秀作文选(高中)》2004,(3)
嗯扔“乒澎套暑黔_-你那括责春曲的叶纂念一为什么还要向上攀登呢l飞|IJ土J’we|IL于r丫二f卜L雾忿旅幕将要霜我的活方将要终结弩妻豁生的霹我问跨些一--一嚣翼辣息衰老的担为你吸取精华你考虑过它们的痛苦吗一藤儿说丰一~一:{茹缨 每洲阵花香 每一寸泥土的芬芳-窗前的藤儿@鲍子跃!226661$江苏省海安县曲塘中学初二(2)班 相似文献
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江之浩 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(5)
春天,外公种了两株扁豆。一株靠近路边,另一株在墙角里。靠近路边的这株因为施肥浇水方便,外公便不时把弄,而墙角里的那株因为不便,只好由它自然生长。开始,两株扁豆藤的肥瘦、粗细、长短并没有太大的差别。到了五月底,路边的这株,明显地比墙角那株丰茂了许多。我暗地里猜度,外公是因为怕麻烦,才忽视墙角里的那株扁豆的。到了九月,两株扁豆藤竞相开花,路边的这株花稀而大,墙角的那株花密而小。路边的这株结的扁豆大而薄,产量较低,吃起来口感也较差。墙角的那株扁豆厚实饱满,产量是路边这株的五倍多,吃起来肉实厚重,很有嚼头。对这种结局,我… 相似文献
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邹丽丽 《语文世界(高中版)》2013,(9)
一棵树孤独地站立在悬崖顶上,苍劲的虬枝向人们展示着强大的生命力,纵横交错的皱纹诉说着岁月的沧桑.
一丛嫩绿的藤从悬崖的缝隙中长出来,缠着树,慢慢地向上爬.
树骄傲地站在崖顶上,挺直了身子,高高地昂着头,对藤不理不睬.
藤有一个愿望——爬上树,望尽远处的风景.为了实现这个愿望,它不顾云的嘲笑,不怕雨淋,不管风吹,默默地向上攀登. 相似文献
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金水 《国土资源高等职业教育研究》1990,(3)
“攀登”——这幅照片摄于北京通向亚运村的安定门立交桥头,它是一座高达9米的大型插艺术花坛的名称。运用插花艺术布置街头花坛,在我国尚属首次。“攀登”选用几十年生的枣树老干制成一株龙游梅,足篮排三大球高低错落,象征亚洲体育健儿努力拼搏,攀登世界高峰。 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2007,(3)
我经常给她浇水,到了春天,她就沿着栏杆使劲地向上爬,身后留下一片片绿叶,像一只只小手掌,妈妈说那是她一步一步向上攀登的阶梯,爸爸说那是她攀登时留下的一串一串脚印,我说那是她留下 相似文献
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吴明航 《中小学作文教学(小学版)》2002,(9)
三年前,我家种了一株葡萄。那苗儿是从邻居那里剪来的,只有两三分米长。我将它插在靠近竹竿的泥土里。慢慢地,葡萄苗长大了,长高了,藤儿沿着竹竿向上攀爬。日复一日,年复一年,葡萄藤渐渐地爬上了屋墙,又沿着电线攀爬。为了安全,我把它爬向电线的藤剪去,又在竹竿的顶端横向架了一根竹竿,葡萄藤便走向“正道”了。三年过去了,该是开花结果 相似文献
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<正>我是佛山市南海区里水镇中心小学校长,也是一位英语教师,多年的教学经历使我对英语这门学科有了深厚的感情和特殊的敏感。两年多之前,听过来自北京师范大学的专家的报告后,我便被攀登英语学习实验这一课题深深吸引住了。幸运的是,里水镇中心小学成为了南海区首批攀登英语项目研究实验学校之一,我们从此走上了"攀登"之路。 相似文献
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当你爬上曲折的山路攀登的一生便有了第一个音符山径是祖祖辈辈深情的藤你是一片绿叶不愿凝固为摘取太阳果你挑一担艰辛和痛苦这山是你挑高的么这生活是你挑绿的么为高山更高你化作山上那堆黄土为生活更绿你坟上长一颗嫩嫩的葱郁这首小诗选自湖南省青年诗人孙传胜的诗集《相 相似文献
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<正>我是佛山市南海区第一批攀登英语实验教师,也是一名小学三年级的语文教师。实验开展两年多来,攀登英语学习实验给我的英语和语文教学都带来了无限的成功和快乐。 相似文献