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摘摹：陶行知先生曾说过：“敢探未发明的新理，即是创造精神，敢入未开化的边疆，即是开辟精神”。这就是要求我们具有不断创新、不断学习的精神和与时俱进、不断超越自我的追求，这样才能让课堂充满生命和活力。信息技术本身就具备与时俱进的特点，所以课堂教学尤其需要不断创新，才能让学生保持积极的学习热情，才能实现课堂教学的有效性。 相似文献
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著名教育家陶行知先生说过“敢探未发明新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即开辟精神”。作为素质教育的直接实施者，要以培养学生创新精神为核心，把培养学生创新意识和创新能力摆在数学教学改革的一个重要位置。在不断探索中，积极构建创新教育的课堂教学模式。 相似文献
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十六大报告指出，贯彻“三个代表”的重要思想，必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓社会主义理论发展的新境界。这一论断为我们中学思想政治课的教学改革指明了方向。中学生思想政课必须与时俱进、不断创新，才能以其鲜明的时代精神，培养21世纪需要的新人，才能使我们的思想政治课教学充满生机和活力。 相似文献
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杨海平 《中国科教创新导刊》2013,(30):79-79
伴随素质教育的推进，英语音标教学也必须与时俱进，不断创新，惟有正确认识它的重要意义，科学合理把握其各个环节，采用灵活多变的教法，培养学生浓厚的学习兴趣，才能真正融入新课改。 相似文献
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高考是我们每一个教师永远走不完的路；每次高考之后，我们有喜悦，也有恫怅、惋惜和后悔；高考总是充满了挑战性。我们只有不断地探索与研究，与时俱进，不断创新，才能减少失误，取得理想的效果。 相似文献
7.
孙丽艳 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(10):15-16
目前的高职“两课”教学内容缺乏逻辑性、系统性，而且有些滞后。因此，必须不断深化“两课”教学内容的改革。要有与时俱进的精神，在内容上不断创新，并从学生的思维出发进行“两课”教学。 相似文献
8.
班级管理,要与时俱进,要不断的学习一些先进的管理经验和理论,不断地丰富自己,经常与学生交谈,了解他们的思想动态,面对新问题,能及时地找到解决的办法。只有这样才能有效地做好学生的思想工作,才能让学生积极主动地去学习。 相似文献
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当曾经鼓舞了一代人的“五四精神”逐渐湮没在时代的尘埃中，当“五四”青年节逐渐只存在于历史教科书中渐行渐远，在四川西南航空专修学院，庆祝“五四”却是一种传统，并一直与时俱进、不断创新，“五四精神”被西航热血沸腾的同学们不断注入全新的内涵和旺盛的生命力。 相似文献
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张化斌 《湖北广播电视大学学报》2004,21(5):53-55
与时俱进是马克思主义的理论品质,创新是中华民族的优良传统,是马克思主义的本质要求,马克 思主义中国化的过程就是与时俱进、不断创新的过程。在新的历史时期,只有不断创新,才能坚持和发展马克思主 义,才能把中国社会主义现代化建设推向前进。 相似文献
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课堂是教学的主阵地，直接关系着教学的成败。面对日新月异的大千世界，新事物、新思潮不断涌现，语文课堂教学只有不断创新，才能适应时代的要求。为此，必须不断优化语文课堂结构，让学生主动学习，主动参与教学活动，积极开动脑筋，变被动学习为主动求知，变客体为主体，使学生真正乐于求知，成为学习的主人。 相似文献
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程恋真 《福建教育学院学报》2008,(2):120-121
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面．肩负着特殊的使命。在语文课堂教学中．只有根据学生的心理特点和认识规律．不断方法．才能培养学生才能不断创新知识．改革旧的教学模式．不断创新教学方式自主学习的能力,发展学生的个性特点,以适应新世纪高科技发展的需要。 相似文献
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中国共产党代表中国各族人民的根本利益，决定着中国共产党人必须具有与时俱进的精神品格；马克思主义为中国共产党人发展和提升与时俱进的境界提供了哲学基础；注重学习，做学习型政党，推动了中国共产党人不断提升与时俱进精神品格的境界。马克思主义在中国的三大理论创新成果彰显了中国共产党人与时俱进的精神品格。 相似文献
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针对职业学校面临的新形势，阐述了职业学校德育必须走与时俱进，不断创新的必由之路，同时着眼于德育目标创新，指出德育创新的关键是培养学生的创新精神．最后，结合德育教学，指出德育工作者只有认清德育创新的必要性，转变教育观念，才能开创创新德育新局面。 相似文献
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闫翠青 《吕梁高等专科学校学报》2005,21(4):33-34
加强大学生思想道德建设,关键在于与时俱进,不断创新.要充分认识大学生思想道德教育中所出现的新情况,采取积极有效的措施,才能解决不断出现的新问题. 相似文献
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曹峰 《衡阳师范学院学报》2012,33(5):33-37
中国共产党政党文化基本价值取向是为人民服务、为社会主义服务。其内涵需在实践中不断丰富和发展。与时俱进是中国共产党政党文化基本价值取向内涵不断创新的动力,中国共产党政党文化基本价值取向内涵不断丰富是与时俱进的内在要求,不断创新才能始终保持中国共产党政党文化价值取向内涵与时俱进。 相似文献
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让学生在课堂上“动”起来是新课程改革的要求。学生只有通过不断实践,才能获得知识,从而全面提高语文综合素质。这就要求教师在课堂教学中调动学生自主学习的积极性,让学生敢“动”,更新教学手段,激发学生想“动”,拨动兴趣之弦,让学生真正“动”起来。学生只有通过不断实践,才能获得知识,从而全面提高语文综合素质。 相似文献
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自主性学习,即是确定学生的主体地位,让学生积极主动参与每一个过程,积极主动探求科学文化知识,不断提高自己的学习能力,逐渐养成积极克服困难主动追求真理的精神。本文就教师如何创设学生自主性学习的情境进行探讨。 相似文献