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选考科目改革作为新一轮高考改革的重要举措,在一定程度上促进了科学选才,推动了高校招生与培养一体化,但在实施的过程中也出现了部分学科选考“遇冷”的现象。以物理选科遇冷为例,从理性选择制度主义视角来看,在不同行动者与行动情境间的互动过程中,行动者基于其行动偏好,在政策控制权、信息掌握和处理能力有限的前提下,经过成本和收益的分析,实现个人利益最大化,是导致物理“遇冷”这一集体困境的重要原因。从制度的科学性、公平性、适应性和问责监督机制四个方面评价选考科目设置,要以群体需求为参照,完善选考制度的顶层设计;以政策落实为目标,保障选考制度的实施条件;以正确理念为引导,营造选考实施的有利环境。 相似文献
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本文从新制度主义对制度的理解出发,基于跨学科学术组织的规范性要素和文化-认知性要素进行探讨。大学跨学科学术组织的学科文化冲突主要表现在学科文化信念和价值观方面,如学者价值观的异质、学科文化认同度迥异、学科话语权的争夺等。其形成与学科规训所形成的学科文化积淀、学术部落所构成的行动情境、以及学者思维和地位产生影响的行动选择有关。要消弭学科文化冲突需要重构行动者的学科文化信念、行动情境、规整学者行动。 相似文献
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周涛 《语文学刊:高等教育版》2014,(3):74-75,125
科尔曼是当代社会学理性选择理论的代表人物,他的理性选择理论从个体行动者与法人行动者出发,试图整合社会学理论的微观主义与宏观主义,在社会学领域中占有重要地位.但是长期以来,对科尔曼思想的研究大多集中（在）其对理性行动者的微观分析,认为他的理论忽视了社会关系网络对个体行动以及社会行动的制约作用.他的著作《社会理论的基础》是其社会思想的集中体现,本文通过重新研读本书,来剖析其中关于宏观制度的形成、特点、功能等方面,期望对科尔曼的制度思想有一个全新的认识. 相似文献
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《陕西教育学院学报》2018,(5):108-111
基于理性制度主义的政策分析框架,对学前教育免费师范生就业状况予以量化分析,进而从政策行动者的角度出发,综合考量免费师范生、高校、地方政府、省政府的政策效益。在多方行动者的博弈之间,学前教育免费师范生政策需要改进与完善,从而在就业层面实现政策效益的最优化,促进学前教育事业的均衡发展。 相似文献
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“一带一路”高校战略联盟是高等教育国际化背景下传统高校战略联盟的新发展。基于对丝绸之路大学联盟和“一带一路”职教联盟两个典型案例的深度考察发现，近年来“一带一路”高校战略联盟呈现出稳步推进、有序发展的态势，行动情境不断拓展，中国高校作为自主行动者和规则制定者的角色不断凸显，但在实践中也面临着联盟合作范围相对狭窄、联盟参与主体后劲不足、联盟发展缺乏学理支撑等困境。未来应以建构主义理论为导向，坚持优化提升治理效能的行动取向，在现有制度框架下继续强化联盟建设宏观指导，在平等互信基础上进一步增进联盟主体间共识，在价值目标共识中有效营造同舟共济的行动氛围，创新探索“一带一路”高校战略联盟发展的新路径。 相似文献
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我国高考政策经历了一个从国家主义取向向利益相关者转变的历史过程。通过对新制度主义政治学中理性选择制度主义、历史制度主义以及社会学制度主义三种不同分析理论的整合,形成新的综合性分析框架,对我国高考政策进行分析发现:国家、高校和考生的有限理性选择是政策变迁的微观基础;多方利益博弈是其变迁的动力机制;文化认同的合法性是其变迁的决定性因素之一。 相似文献
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张凌云 《武汉职业技术学院学报》2013,12(2):108-112
扩招以来的大学生就业政策取得了显著成效,但也存在一些问题。理性选择制度主义通过引入行动舞台、行动者等概念来分析特定制度安排下的行为,有助于客观评价大学生就业政策。当前我国大学生就业中存在的问题很大程度上源于就业过程中的信息不对称及各行动者的机会主义行为,而这些都源于制度本身的不完善。故需要在规范各行动者的行为和加强就业政策与社会保障政策的统一性上进行制度创新。 相似文献
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代艳琼 《中学政治教学参考》2008,(9)
博弈,基本意思是弈棋,博弈本身是一种游戏,但博弈更强调谋略,它是理性行动者之间的互动。人们基于理性的计算而行动,趋利避害,目的是以最小的成本实现利益最大化。博弈论译自英文game theory,是研究决策主体的行为发生直接相互作用时候的决策以及这种决策的均衡问题。随着博弈论的产生和不断完善,博弈论作为一种研究方法被广泛应用于经济学、管理学、社会学、教育学、政治学、军事科学等领域。教育博弈是理性的教育行动者或组织,在教育场域中,在一定的教育规则约束下,依靠所掌握的信息,同时或先后,一次或多次,从各自允许选择 相似文献
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论战国时代合纵连横的博弈逻辑思想 总被引：1，自引：0，他引：1
博弈逻辑是研究理性的行动者或参与者在互动的过程中如何选择策略、如何作出行动的逻辑,它可以为管理者提供一种新的视角、视点,使之在实践中反思自己的行为,从而提高工作效率.战国时代的七雄争霸,可视为博弈论中典型的"囚徒困境"现象,各国只注重自身利益、眼前利益,忽略联盟的集体利益、长远利益,缺乏长久合作的诚意,以致除秦之外的六国均陷入囚徒困境.六国的博弈失策昭示人们:在历史的博弈中,国家的长远利益与眼前利益是辩正统一的,只有二者舍一,才能促进国家的发展和强盛. 相似文献
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黄琼 《孝感职业技术学院学报》2014,(2):77-80
我国住房制度实现了由福利、实物分配向货币化、商品化分房的转化.1998年以来,湖北职业技术学院经历了两次住房制度改革,并取得了阶段性的成果.文章通过对新制度主义政治学中理性选择制度主义、历史制度主义和社会学制度主义三种不同分析路径的整合,形成新的综合性分析框架,研究湖北职业技术学院住房制度改革发现：政府、高校、教师的有限理性选择是制度变迁的微观基础;三者之间权益的博弈是其变迁的动力机制;文化认同的合法性是其变迁的决定性因素之一. 相似文献
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国际制度研究:从旧制度主义到新制度主义 总被引：4，自引：0，他引：4
国际制度研究在早期阶段具有形式或法律的制度主义的深刻印记,在研究方法上属于旧制度主义的范畴。行为主义革命的发生和“国际机制”概念的提出为新制度主义取代旧制度主义创造了学术积累上的必要条件。当前在国际关系研究中至少有三种不同的新制度主义,即理性选择制度主义、社会学制度主义和历史制度主义。就解释行动的基本逻辑而言,理性选择制度主义属于“预期结果逻辑”,社会学制度主义则属于“适当性逻辑”,但就历史观而言,理性选择制度主义和社会学制度主义都认为历史总是有效率的,历史制度主义则将无效率的历史带入研究议程。 相似文献
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＂少数民族高层次骨干人才计划＂政策实施5年来取得了显著成效,对我国民族地区的高层次人才培养意义重大,但在实施过程中也面临一些困境。利用理性选择制度主义分析框架,可以深入分析我国＂少数民族高层次骨干人才计划＂高等教育政策实施中存在的问题及原因,＂少数民族高层次骨干人才计划＂高等教育政策在实施中存在的问题源于行动者反复博弈行为,博弈行为源于制度本身的不完善。＂少数民族高层次骨干人才计划＂高等教育政策在效率、公平、问责制、适应性等方面都存在一定问题,因此需要在制度层面上有所创新。 相似文献
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政府购买课后服务作为重要的制度创新,对于吸纳多元力量供给多样化课后服务、助力“双减”政策深入推进发挥着积极效用。而这一制度在实际运行中面临诸多阻力,抑制着政策效应的充分释放。基于新制度主义的分析框架,政府购买课后服务的制度化困境在于由“理性经济人”的行动者理性选择所引发的利益博弈与合法性危机,导致制度环境制约以及路径依赖所形成的惯习阻碍等多重障碍。着眼“双减”政策背景下课后服务的新要求,要破解制度化困境,推进政府购买课后服务可持续性发展,需要从以下方面有序推进：构建联动机制,规范各主体行动;完善制度体系,化解合法性危机;推进制度创新,突破路径依赖。 相似文献
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博弈逻辑作为行动逻辑的一个分支,主要用来研究"理性的"参与者在互动过程中选择策略的逻辑机制。而"理性的"一词往往使博弈逻辑对实际的复杂情境进行研究时过于"简化"和"粗略化"。从而现有逻辑系统的分析能力已不能胜任社会中现实而复杂的博弈。情境理论展示博弈中参与者的"情绪态度"对于博弈逻辑的重要性,从而对情境中带情绪态度的博弈进行逻辑刻画具有重要意义。 相似文献
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运用历史制度主义的分析范式,检视我国公立大学治理政策的结构和历史变迁,为分析该项政策的制度逻辑提供了新的视角。宏观的制度情境及其变化,经济、利益与观念等多元变量的排列序列以及情境中政治行动者的行为互动与选择构成了大学治理政策变迁的结构逻辑。由于学习效应、协同效应、适应性预期等机制对初始行为选择的强化,我国公立大学治理政策表现出强劲的路径依赖的色彩。对大学治理政策变迁中路径依赖困境的破解有赖于作为历史否决主体的政治行动者对新的制度变革情境的深刻认知、对历史否决点的准确把握以及治理智慧的有效运用。 相似文献
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经营性大学出版社转企改制政策是政府、高校、大学出版社三方博弈的均衡结果。政策的实施为大学出版社的发展提供了强有力的制度保障,也取得了显著成效,但是由于不完全理性的行动者机会主义行为的存在,使得政策实施的结果与政策制定的初始目标出现了一定的偏差。本文用理性选择新制度主义理论框架,对这一政策从效率、公平性和政策弹性角度进行... 相似文献
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奥尔森集体行动理论的贡献与误区--一种新制度主义的解读 总被引：1，自引：0，他引：1
奥尔森的贡献在于发现了日常经济生活中大型的无组织的集团行动的困难性,他的“搭便车”假设也能够解释一次性利益博弈。但是,奥尔森集体行动理论存在重大误区:以分析无组织的大型集团的“集体行动的逻辑”来分析小型集团的行动;以一次性博弈结局而解释作为多次博弈均衡的国家兴衰;奥尔森对传统的集团理论、多元论和国家理论的否定违反了制度变迁的基本史实;作为霍布斯主义者的奥尔森完全无视制度和道德的约束;被奥尔森当作决定性的利益集团只不过是政治体系中的次体系。在学术流派上,奥尔森最终从理性选择主义走向制度经济学。 相似文献
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异地高考政策是城镇化进程中保障随迁子女受教育权利、促进社会公平的重要手段.基于理性选择制度主义框架回顾和分析异地高考政策后发现,异地高考政策存在着效率有待提高、公平问题凸显、问责机制缺位和政策适应性不足等问题.行动舞台的不完善致使行动者产生机会主义行为是其症结所在.基于此,应坚持以教育公平为首要原则,明确政策的价值目标,完善政策执行的监督与问责机制,提升随迁子女话语权. 相似文献