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1.
加强数学教学中的思想政治教育黄中元数学教学的思想政治性与其它学科教学的思想政治性有其相同的一面，这就是与教学活动相关联的政治思想，例如：教者、学习者、教材编写者的动机、目的、态度、情感等。数学教学的思想政治性还有它自身固有的属性，这就是与数学的产生、... 相似文献
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国际政治学作为一门学科发展至今不足百年,短暂的历史不仅使得该学科缺乏一个统一的体系和范畴,甚至连学科的名称也缺乏共识。本文从历史发展和现实革新出发,力图阐明国际政治、国际关系、世界政治和全球政治等几个概念的联系和区别。其中国际政治与国际关系,国际政治与全球政治这两组关系分别体现了该学科的历史脉络和现实变革,把握了这两对关系,就能大体上理解国际政治学的历史进程。文章结合对四者概念的辨析,提出世界政治是当今国际政治学科最恰当的称谓。 相似文献
3.
作为部门哲学的政治哲学及其现实政治意义 总被引：3，自引：0，他引：3
罗予超 《湖南师范大学社会科学学报》1997,(4)
本文提出了一个关于哲学及其学科体系的新观念，并依据这一新观念，给出了政治哲学的定义，确立了它的学科地位，论述了它的研究对象与功能。并认为，科学的马克思主义的政治哲学在现实政治生活中具有非常重要的意义：它是我们解决一切现实政治问题的理论与方法论基础，它有助于发展我国公民的政治意识，克服和消除政治愚昧现象，并将对我国的政治发展起到极大的推动作用 相似文献
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思想政治教育学科研究方法是建构思想政治教育学科理论体系的基础性问题,其直接关乎"持有什么样的研究取向、采取什么样的研究方法、求得什么样的研究结果"这一根本问题。思想政治教育学科研究方法是关于"思想政治教育学科"这一特殊对象和"思想政治教育研究"这一科研活动的系列研究方法。不同于思想政治教育方法、思想政治教育研究范式、思想政治教育方法学等概念,它是隶属于思想政治教育方法体系的,具有研究属性、立体结构、中介功能、动态发展特征的研究论域。在紧扣其内在本质的基础上,应该在思想政治教育学科研究方法形成、变化与发展的规律,功能特点和内在联系以及发展趋势等方面着力研究。 相似文献
5.
胡立根 《江苏广播电视大学学报》1995,(2)
李瑞环同志指出：“思想政治工作就是用人类历史上最先进、最科学的世界观方法论去教育人、启发人，解决人的立场和思想问题。”这就从哲学的高度揭示了思想政治工作的本质，无疑的给我们树立这样一种观念：思想政治工作是“人学”。可以说，思想政治工作是一门研究和正确引导人的需求的学科，是激励和调动人的积极性、创造性、主动性的学科，这是该学科不同于其它学科的最本质的特点。思想政治工作是人学，这句话是有极为丰富的内涵的。首先，要尊重人。尊重，是在民主、平等的基础上形成的人与人之间的一种基本的情感与态度。在许多情况下… 相似文献
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自我国改革开放以来，思想政治教育学科体系已基本建立，研究取得了很大进展，产生了一些思想政治教育分支学科。其中，思想政治教育人学就是思想政治教育学的一门重要分支学科。“思想政治教育研究的人学取向”是思想政治教育研究的重要取向之一，是值得研究的一个重大理论课题。为了进一步推进思想政治教育人学学科的发展，我们必须加强对现代思想政治教育人学取向问题的深入研究。《济南大学学报》（社科版）约请四位专家从不同的侧面，发表自己的看法，以期进一步推动这一问题的研究与思考。[编者按] 相似文献
7.
徐福基 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1991,(4)
在当代世界范围内,科学研究正呈现出高度分化又高度综合的趋势。一方面,自然科学与社会科学冲破了传统的学科界限,以前所未有的生机和活力交叉渗透、分化组合、携手联姻,繁衍成一系列新兴的边缘学科;另一方面,原有的各自独立的母体学科、主干学科除了以积极的姿态接纳、吸收、消化新的知识之外,其经典界限也正在日益淡化、模糊,朝着整体化、综合化、交叉化的方向发展,进而又孕育出自有个性的子学科或分支学科。政治传播学是一门社会科学,它就是在这一时代背景下诞生的一门新兴的边缘分支学科。政治传播学是用传播学原理和方法研究政治现象的一门科学。同一般的政治学相比,它把政治现象尤其是政治活动现象放到传播的过程中去进行考察和分析,并探索其本质和规律。同一般的传播学相比,它只把政治信息的传播过程作为自己研究的重点,而略去经济信息、文化信息、艺术信息、教育信息等。因此,在政治学者的眼里,它是一门边缘学科;在传播 相似文献
8.
龚美兰 《时事(时事报告中学生版)》2000,(6)
在政治学科的高考备考中，加强逻辑思维和辩证思维能力的培养十分重要。要说清楚这个问题，首先要明确政治学科的高考主要考查什么？政治高考命题的特点是什么？重点是什么？政治学科命题的特点在于，它是惟一一门考查我们对国家意志是否关注和理解的学科，它强调的是国家利益；命题的重点，是我们所学的知识重点和党、国家工作重点的结合点，即考查我们用所学的基本理论来分析党的路线、方针、政策的正确性，分析党和国家工作重点的必要性、重要性及实践意义。因此，这种分析问题的能力就是政治学科高考要考查的重点。现在高考命题发生了重… 相似文献
9.
雷纯雄 《历史教学(高校版)》1990,(4)
所谓国际经济关系,就是国际关系的经济方面。它与国际政治关系构成国际关系的主要内容。国际经济关系固然对国际政治关系产生重大影响,但反过来,国际政治关系也在很大程度上决定了国际经济关系。有的西方学者认为,政治因素以三种方式作用于经济结果:第一,国际政治体系决定国际经济体系.第二,国际政治利害关系决定国际经济政策。第三,国际经济关系本身就是国际政治关系。研究二战以来国际经济关系格局演变者不乏其文,但政治因素对于国际经济关系的作用往往没有得到应有的重视。本文拟就这一历史演变作一粗浅分析。 相似文献
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初中政治课教学的几点体会东至县大渡口中学章林丰政治这门学科，具有严肃性、科学性和它独特的时代性、敏锐性。因此，政治课教师吃不了“现成饭”，要常备常新。如何教好这门学科，笔者有以下三点体会。一、要经常地了解学生就政治这门学科来说，了解学生，是备好政治课... 相似文献
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研究性学习是20世纪80年代以来面对知识经济的挑战,国际社会普遍认同和实施的一种新的课程。2000年1月,国家教育部颁布的《全日制普通高级中学课程计划》(试验修订稿),已明确将研究性学习与劳动技术教育、社区服务、社会实践结合在一起,共同构成“综合实践活动”课程,规定为高中学生必修课程。政治知识是研究性学习中的一项重要内容,政治学科如何开展研究性学习,是一个尚待探究的新领域,本文就这一问题进行探讨。一、政治学科研究性学习的特点什么是政治学科研究性学习呢?它是指学生在政治学科领域和现实生活情境中,通过发现问题、调查研究… 相似文献
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政治学科并不是一门可有可无的课程，它在提升学生的思维品质，培养学生的思想素养等方面具有重要作用。本文从思、引、问、悟这四方面具体分析了政治学科的功用，以启示广大师生能纠偏补正，正确认识政治学科的价值和意义。 相似文献
13.
国际政治学是一门既古老又年轻的学科。到目前为止,关于国际政治学科的名称尚无定论。本文针对本学科常见的几个基本范畴——国际政治、国际关系、世界政治和全球政治——作了比较分析,借以搞清各自的含义,区分四者的关系。本文认为要搞清这四者的关系,应主要抓住两对矛盾:国际政治与国际关系的区别以及国际政治与全球政治的区别。搞清楚了这两对矛盾,就能大致把握本学科形成发展的历史进程。 相似文献
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逻辑起点是一门科学或学科理论体系的基石,是理论体系赖以建立的基础。所以,探讨思想政治教育的逻辑起点很有必要。所谓逻辑起点,就是学科领域的“原始的基本的关系”。个人需要和社会需要这对范畴是思想政治教育领域“原始的基本的关系”,它是思想政治教育存在和发展的依据,规定着思想政治教育过程的基本矛盾。它贯穿于体系的始终,构成体系的中枢和轴心。确立这一逻辑起点对思想政治教育学科的成熟和进一步发展具有重要的价值。 相似文献
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在当前马克思主义理论学科各二级学科的边界划分过程中,遇到的一个突出问题是:马克思主义理论教育的研究归属于哪一个学科?它是属于马克思主义基本原理学科,还是属于思想政治教育学科?本文认为,马克思主义理论教育研究是各二级学科共同研究的课题和任务,特别是马克思主义基本原理学科和思想政治教育学科共同研究的课题.但各学科在研究这一共同课题时角度各不相同,不能彼此代替.马克思主义理论教育研究在思想政治教育学科中属于基本研究,在马克思主义基本原理学科中属于延伸研究.这两个学科在这一研究上各有优势、相互促进. 相似文献
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张丽君 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,39(5):85-91
绿色和平主义是一种新兴的政治思潮和社会运动，在国际政治领域，它提出绿色和平政治思想。通过分析绿色和平政治思想提出的社会背景、文化背景、主要内涵和理论特点，可以看出绿色和平政治思想的提出既是对生态环境危机和对传统外交政策的回应和反叛，也是对其他学科关于生态政治研究理论的总结。绿色和平政治思想在内涵上主要包括建立平等的国际经济新秩序、以整体和系统的方法解决全球问题、非国家行为体是构建和平世界的主导力量、坚持非暴力原则，其理论上具有全球性、大众性、理想性等特点。 相似文献
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一、对过去学界对思想政治教育学研究对象的研究的问题分析
自思想政治教育学作为一门独立学科的二十多年来，学界对这门新兴的学科作了大量的研究，硕果累累，在面临今天国内外各方面的挑战，思想政治教育学的发展显得尤为重要，但是，对学科的研究却出现了一些问题和偏颇，这尤其体现在对思想政治教育学的研究对象的研究上。[第一段] 相似文献
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近年来,随着数据挖掘算法和新数据库的不断引入,大数据国际政治研究逐渐发展起来。这一新的研究方向目前已在暴力冲突研究、反恐研究、国际政治传播学研究以及公共外交中取得了一定成果。大数据与国际政治研究的结合可以在事件预测与辅助决策、微观理论和中层理论研究,以及宏观理论研究这三个层次上得以实现。然而,大数据国际政治研究也必须应对数据和算法的不完善性所带来的挑战。大数据国际政治研究的未来方向不仅仅是加强实际应用,而且更应该侧重完善学科的理论建构。为此,应开发新的数据源,倡导多种研究方法的协同运用,大胆创造新的算法-数据实体,建立新的研究合作机制,并积极运用可视化技术。 相似文献
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试谈教育社会学的学科性质和研究对象 总被引：4，自引：0，他引：4
厉以贤 《北京师范大学学报(社会科学版)》1985,(2)
<正>教育社会学是一门相当年轻的新兴学科，作为一门独立的学科，始于十九世纪末期。虽然只有几十年的历史，但已获得了较充分的发展。教育社会学不仅在美国和西欧，而且在日本、第三世界以及社会主义国家都普遍受到了重视。国际的交流活动也日益增多。然而，我们发现关于教育社会学的学科性质，还是一个有争论的问题，关于教育社会学的研究对象说法也不统一。这种现象是怎么产生的？怎么去分析它？教育社会学的学科性质和研究对象究竟是什么？它与我国教育社会学的建设有着什么关系？这就是本文想说明的问题。 相似文献
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许庆朴 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(2):268-268
传统思想政治教育以满足现实政治需要为目的和工作宗旨,对中国革命和建设作出重要贡献,是应该肯定和继承的。但当将思想政治教育作为一门科学,则需要经过论证,建立起它的学科理论基础。如果没有学科理论支撑,思想政治教育就只能局限于工作层面,很难升华为一门科学。这个学科的理论支撑或理论基础就是马克思主义人学。雷骥博士的《现代思想政治教育的人性基础研究》（人民出版社2008年版）一书就是在他的博士论文基础上,对如何从人性角度进行思想政治教育所做的探索性的研究。 相似文献