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袁卫星老师:你好!
谢谢你对我的信任!如果我没有理解错的话,你的来信通过向我倾诉自己当班主任的一段挫折经历,表达了这样的困惑:在应试教育的背景下,教育之爱为何如此沉重?你的这个困惑也是相当多的班主任的困惑,因为自<爱心与教育>出版后的两年多来,我收到许多来自全国各地老师的来信,都向我提出了同样的问题,表达了和你一样的困惑.但由于工作太忙,我实在无法一一回复老师们.现在,借着给你回信的机会,也算是给其他老师一个答复. 相似文献
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你在来信中说,作为爱好文学创作的语文教师,我上次信中的问题“作家是怎样产生的？”也同样促使你思考。你问我。现在我们国家出了很多“少年作家”,我怎么看？ 相似文献
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阿川 《中学语文(读写新空间)》1993,(6)
唉、这一言难尽的早恋。对广大中学师生、家长和青少年作者来说,这是一个年年会提到、不得不提到的热门话题。这不,本刊开设“与中学生对话”栏后收到的众多来信中,谈早恋问题的竟占80％以上。“阿川,我不知道该怎样对你说,我发现自己已喜欢上一个boy了。……虽然我也知道这影响学习,但是总也忘不掉他。“我不知道该怎么办,希望你能告诉我,帮我早日脱离感情这个漩涡。”“现在班上有一位男生,时不时流露出对我的爱慕,我对他也有好感。就因为这件事,搅得我心神不安,但我们之间也从没有过什么表示,只是彼此喜欢对方罢了。我想扫除杂念,但我克制不了自己的感情,反而越陷越深。……”“她是一位初三的小女孩,虽不美丽但很可爱。是 相似文献
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一、培养对英语学习之兴趣,提高实际英语应用能力。笔者遇到一些学生总是说自己对英语不感兴趣。原因是他们觉得自己不是学英语的“料”。但根据我自己的经验。我认为“天分”是在兴趣中发现的,而兴趣是可以培养的。一个人不可能在没有接触一个东西之前就知道自己在这方面“有天分”,而是因为投入了,沉迷了,再逐渐发现自己不但爱它而且能把它做好。而“兴趣”也是一个很有个性的精灵,它不会主动靠近你,只有你先亲近了它,而且是连续坚持一段时间的主动亲近,它才会慢慢地进驻你的内心,说不定到了哪天你蓦然回首,就发现你再也离不开它了。 相似文献
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季涛 《中学语文(读写新空间)》1985,(3)
湖南平江县读者叶飞同志来信说,他想把《卖柑者言》的“吾子未之思也”,译成“我看你没有好好地考虑这件事呵”,或译成“我的先生你没有好好地考虑这件事呵”,并简述了自己的理由,讯问我们行不行。现在谈谈我的看法,仅供参考:把“吾子”译成“我看你”或“我的先生”均未见妥。在古代汉语里,“吾子”用作第二人称代词,同现代汉语的你、您相当,不过它具有特殊的意味,那就是对对方既敬爱又亲昵。它指称 相似文献
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小君:收到你的来信了,得知你在读马克思主义教育学著作,我很高兴。你在信中说:马克思主义教育学指出,“教育要适应并促进学生发展”;而面对现实,可以说现存的学校教育不是在促进学生的发展,而是扼杀学生的发展:你很困惑。我不一定能解你所惑,但就学生发展的问题,倒正想和你说一说。 相似文献
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在JS训练函授教学中,经常有一些新学员在来信中对我们讲述自己的生活、愿望和对成功的期待。但是,当我们对来信进行归类处理时,却发现一些来信中竟不约而同地使用了这样的语句——“如果……” “如果我早一些把握机会,也许现在已不再这样失意。” “如果我不报考中专,而是继续上高中,今天或许已大学毕业,晋升为工程师了。” “几年前我就知道有了JS训练,如果那时候就参加学习,也许现在该很有出息了。” “如果我不是按爸爸的安排从事这份自己很不喜欢的工作,也不至于混到这种地步”。 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2006,(9)
亲爱的短辫子姐姐:你好!你的来信早已收到,你还送了礼物,孩子非常高兴。我的孩子在上一年级的时候,老师就为他们订了《新语文学习》,孩子很喜欢看,我就鼓励她参加你的“亲子共读”活动。我们也是第一次参与杂志上的活动,这对于激发孩子学习语文热情、增长知识,有很大帮助。也感谢你的鼓励与祝福。我们夫妻都是工人,文化水平有限,在对孩子的教育方面有时感到手足无措,不知怎样去引导和教育孩子。为了能让这棵幼苗茁壮成长,希望你们能提供一些教育孩子好的方式方法。再次感谢你的来信,让《新语文学习》成为我们沟通的桥梁。祝《新语文学习》越… 相似文献
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收到你的来信了，得知你在读马克思主义教育学作，我很高兴。你在信中说：马克思主义教育学指出，“教育要适应并促进学生发展”；而面对现实，可以说现存的学校教育不是在促进学生的发展，而是扼杀学生的发展；你很困惑。我不一定能解你所惑，但就学生发展的问题，倒正想和你说一说。 相似文献
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你来信问我：“当一个好老师最基本的条件是什么?”对于这个问题，我赞同《爱心与教育》作李镇西的回答——拥有一颗爱学生的心! 相似文献
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小明: 你好! 你几次来信都提到电脑病毒与黑客的问题,我一直避而不答,主要因为这属于IT(信息技术)业的黑暗面,我不希望你这个阳光少年受到污染。不过,近来病毒肆虐越来越严重,这两天我的电脑也遭遇“蠕虫”病毒的攻击,因此提醒我也该让你对这些黑暗的东西有所了解,将来也能有所防范。 相似文献
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杨卓华 《中小学心理健康教育》2012,(6):36-36
一、开展书信咨询的实践我是一名小学专职心理教师。刚人职时,我向全校学生介绍：我是心理老师,如果大家在生活、学习中遇到了困惑,可找我谈话或写信给我。第二天,我的办公桌上就放着一封学生的来信,从此我开始了书信咨询的实践。每个年级都有学生给我来信,我见来信越来越多,于是向学校申请开设了一个心理咨询信箱,安装在我校心理辅导中心的门前,命名为“心灵之约”,上面写着“知心哥哥聆听你的心声”。学生来信中所写的不一定都是生活、学习中的重大事件,但是每一封来信我都会认真对待。 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2006,(Z2)
“短辫子信箱”欢迎小朋友和家长朋友的来信!来信请寄: 南京市湖南路47号1010室短辫子信箱收,邮编:210009。童心童语短辫子姐姐: 请你帮我想想办法,为什么我考试总考得不好呀? 山东省胶州市孙梦雨孙梦雨小朋友: 看完你写给我的短短的信,我就明白为什么你考试考不好了——你是个小马虎哦,信中有很多错别字,而且句子的表达也不是很清楚。 相似文献