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《中国校外教育(理论)》2007,(8)
1999年10月,联合国教科文组织下属的一个工作机构在日本东京组织了一次国际中小学教师、学生联欢活动,共有20个国家和地区的410位教师、学生参加,其中教师208人,学生202人。我国从北京、西安、上海选派了9名教师和9名学生参加这次活动。联欢活动历时6天,先后开展了五项活动,其中有 相似文献
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针对目前职工教育培训现状,分析企业自行组织职工教育培训及社会培训机构组织职工教育培训的利弊,提出职业院校组织职工教育培训的独特优势;同时,在加快发展现代职业教育的背景下,就如何提高职业院校履行职工教育培训职能,提出职业院校构建职工教育培训新机制的建议。 相似文献
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针对目前职工教育培训现状，分析企业自行组织职工教育培训及社会培训机构组织职工教育培训的利弊，提出职业院校组织职工教育培训的独特优势；同时，在加快发展现代职业教育的背景下，就如何提高职业院校履行职工教育培训职能，提出职业院校构建职工教育培训新机制的建议。 相似文献
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笔者曾参加过几次心理健康教育培训,一次比一次感到教师自身的心理健康带给学生的影响之大。在一所乡镇中学做心理健康讲座时,现场做了一个有关是否乐意当教师的调查,在座教师150多人, 相似文献
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利用成人学习和教育的力量与潜力走向美好未来(贝伦行动框架) 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国成人教育》2010,(6)
序言1.我们教科文组织156个会员国,民间社会组织的代表,社会合作伙伴,联合国机构,政府间机构和私营部门,于2009年12月在巴西帕拉州贝伦共聚一堂,参加第六次国际成人教育大会,估量自第五次世界成人教育 相似文献
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中小学心理健康教育的组织实施要加强领导和管理。采取各种切实可行的措施,建立健全各级心理健康教育的组织机构,加强心理健康教育师资队伍建设,大力开展心理健康教育教师的继续教育培训,重视教师的心理健康教育,提高教师的心理健康水平和开展心理健康教育的能力。一、建立健全心理健康教育组织机构中小学心理健康教育工作需要一定的组织领导机构作为保证,以进一步加强宏观协调和指 相似文献
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新课程来了,一线教师怎么教?“先培训,后上岗”是基础教育课程改革中教师的必经之路。那么,作为培训机构,培训老师的老师,对继续教育的工作如何开展,对教师的培训如何改革创新?这是值得我们思考探究的问题。正在我们迷茫疑惑之时,与之同步结合的“英特尔R未来教育”的培训拉开了序幕,使我们有一种“柳暗花明”的惊喜。它为我们的继续教育、新课程培训注入了生机和活力。一、加强认识,转变观念,提高对教师培训的认识以往的继续教育培训,多为授课教师讲、听课学员记的一言堂式的接受性学习。结果是授课老师讲得口舌干燥,听课学员却昏昏欲睡。… 相似文献
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全国综合实践活动课程第四次研讨会于2006年5月在福州市召开。我院陈忠辉、梁蓉、郑伟三位老师参加了研讨会。国家教育部基础教育司朱慕菊副司长就综合实践活动课程作了主题发言。郭元祥、张华、陈树杰、崔允漷、邹开煌、肖成全等专家教授做了专题学术报告。来自全国各地的同行进行了交流,河南新乡市十三中学冯京广老师的《一位综合实践活动教师的心路历程》的发言给与会者留下深深的印象。研讨会还在金山小学与华侨中学组织了现场教学观摩活动。综合实践活动是课程改革中的一大亮点,综合实践活动课程开设五年来逐步走向成熟。相关实践与研… 相似文献
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有一次市里组织教研活动,我园派一位青年教师参加。可几天后我得知,这位教师只看了一节活动就开溜了。我听后大吃一惊,参加市里的教研观摩机会难得,很多老师想参加都没有机会,她竟然这样不珍惜。我找到这位老师了解情况,她对我说,那个幼儿园的活动水平一般,没看 相似文献
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序言
1.我们,教科文组织156个会员国、民间社会组织的代表、社会合作伙伴、联合国机构、政府间机构和私营部门,于2009年12月在巴西帕拉州贝伦共聚一堂,参加第六次国际成人教育大会,估量自第五次世界成人教育大会以来成人学习与教育领域的进展. 相似文献