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1.
海峡西岸经济区建设正全面推进,福建高等教育在海西建设过程中能否发挥重要作用,人才建设是关键。从高等教育人才培养对经济社会发展作用的机理出发,借鉴国内外高等教育促进经济社会发展的经验,剖析了福建高等教育与海峡西岸经济区建设适应性方面存在的问题及原因,提出了适应海峡西岸经济区建设的福建高校发展和人才培养之路。 相似文献
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《福建职业与成人教育》2008,(1):16-17
加快发展职业教育是保证海峡西岸经济区建设目标实现的基础。近年来,省教育斤坚持以服务为宗旨,采取有力的措施,大力发展职业教育,促进职业教育主动融入海峡西岸经济区建设主战场,努力在为产业发展培养技能型人才和高素质劳动者上发挥重要基础作用,在农村劳动力转移培训、城镇职工就业与再就业培训上发挥重要方面军作用,不断增强职业教育服务海峡西岸经济区建设的能力。 相似文献
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纺织服装业是海峡西岸经济区的支柱产业,加快发展服装创意产业需要确立创意产业在行业发展中的战略性地位;营造服装创意产业发展的制度环境,充分发挥人才智力因素,培育创意人才。尤其是依托纺织服装高等院校的人才培育机制,以科学的发展观促进创新人才的培养及学科体系建设,促进高校和企业之间产、学、研的结合和项目成果的转化,努力提升海峡西岸经济区纺织服装支柱产业水平,为其培育合格人才。 相似文献
4.
对加快建设海峡西岸经济区背景下高职技能型人才培养的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
从加快建设海峡西岸经济区的视角阐述福建高职院校办学面临的重大机遇,围绕加快建设海峡西岸经济区对高职教育提出的新任务、新要求,强调福建高职院校必须为海峡西岸经济区经济建设和产业发展提供强有力的高技能人才支撑,同时提出了进一步推进福建省高等职业技能型人才培养工作的六点建议。 相似文献
5.
人才是经济发展的核心,地方高校培养的广告人才,必须立足于区域经济与行业发展特点,培养适应地方需求的广告人才,为区域经济发展服务.同时必须立足海峡西岸经济区的行业特点,从市场需求与市场规模、专业定位与课程体系、实践教学体系的构建、教学法等方面探讨服务海峡西岸建设的应用型广告人才培养模式. 相似文献
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2009年5月14日,国务院发布<国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见>,对福建省加快建设海峡西岸经济区的战略意义,总体要求和发展目标予以明确.海峡两岸经济区以福建为主体,涵盖台湾海峡西岸,包括浙江南部、广东北部和江两部分地区,与珠江三角洲和长江三角洲两个经济区衔接.有关专家认为,海峡西岸经济区有望成为我国新的重要经济增长极.海峡西岸经济区的建设离不开入的因素,这就需要职业教育为社会提供更多的技能型的高技术人才,因此,促进福建省高等职业教育可持续发展至关重要. 相似文献
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余兴 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(1):9-13
民营经济在海峡西岸经济区的重要地位决定了民营企业家精神的培养在海峡西岸经济区建设战略中的关键作用。当前海峡西岸经济区民营企业家精神存在缺陷,其培养与发展也存在环境障碍,优化环境以培养适合建设实际的民营企业家精神已经显得异常迫切。 相似文献
8.
黄海棠 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(2):127-129
农村土地流转是推进现代农业发展、实现新农村建设的重要途径.沙县农业资源丰富,其农村土地流转具有一定的特色和成效.从经济学的角度对沙县农村土地规模化经营进行分析,以期加速海峡西岸经济区农村土地流转的进程,充分发挥土地规模经营的优势,促进农业生产力的发展,提升海峡西岸经济区整体农村经济素质,加快现代化农村建设. 相似文献
9.
产业集群是国际产业发展的新特征，全面推进海峡西岸经济区建设必须实行产业集群发展战略。文章通过分析产业集群与人才的关系以及福建高等职业教育在海峡西岸经济区产业集群发展中的作用和地位，提出福建高等职业教育发展的思路和对策。 相似文献
10.
以市场需要为导向的专业建设 总被引：1，自引：0，他引：1
服务于海峡西岸经济区建设是我院办学的宗旨。以市场需求为导向的专业建设则是培养应用型人才的首要任务。本文将以我院法学学科专业建设为例来阐述专业建设的初步探索,求教于同仁。 相似文献
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培育福建旅游精品 服务海西经济建设 总被引：1，自引：0，他引：1
根据《国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》中＂充分发挥海峡西岸经济区的自然和文化资源优势,增强武夷山、闽西南土楼、鼓浪屿等景区对两岸游客的吸引力,拓展闽南文化、客家文化、妈祖文化等两岸共同文化内涵,突出＂海峡旅游＂主题,使之成为国际知名的旅游目的地和富有特色的自然文化旅游中心＂的战略定位,提出打造福建旅游品牌,服务海西经济建设若干建议。 相似文献
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从政党关系和谐的内涵与特征入手,分析和谐的政党关系在海峡西岸经济区建设中的重要作用,并提出构建和谐政党关系的主要措施,以推进海峡西岸经济区建设。 相似文献
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区域品牌战略是“海西”区域经济发展的重要途径之一。通过对区域品牌的内涵与特征、产业集群与区域品牌的关联分析,进而提出海峡西岸经济区区域品牌创建的对策措施。 相似文献
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改革开放以来,海峡两岸始终保持紧密的经济合作关系。随着建设海峡西岸经济区发展战略的确立,海峡两岸之间的经济文化交流将越来越密切。而作为经济发展推动力的人力资源重要的供应站——高职教育,同样将迎来新的发展契机。海峡西岸与台湾高职只有充分进行合作办学,发挥二者的优势互补作用,才能更好地为两岸不断深入的经贸合作服务,同时迎来新的发展高潮。以福建作为海峡西岸的代表地区,对海峡两岸高等职业院校合作办学的必要性和可行性进行初步的探析,提出较为合理的建议是本文的目的。 相似文献
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以科学发展观为指导,“自主创新、一区两制”,建立“区中之区”,是福建省可以尝试的一种发展模式。该项模式是指利用台湾海峡东西岸的特殊关系,在从福州到厦门的沿海地区,设置激活整个福建发展的枢纽“海峡经济特别区”。这种纯粹第三产业的特别区,用服务型产业群链接海峡东西岸,带动中国走向世界。 相似文献
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熊志强 《泉州师范学院学报》2013,31(4):34-37
通过分析海峡两岸文化产业发展的优劣势,探讨了双方产业互补的可能性,并从闽台文化产业交流和合作的角度,在政策环境、合作平台、资本市场、人才培养等方面,探讨推进福建省文化产业发展的对策。 相似文献
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结合海峡西岸经济区建设及福建工程学院悠久办学历史形成的传统特色,对电气工程及其自动化专业应用型人才培养进行探索和实践。认为：要准确定位,科学制定人才培养目标,使所培养的人才成为“务实性、应用性、适用性、创新性”人才;要辨证统一“理论与实践关系”、“应用与创新关系”、“通识与专业关系”,设计“一条主线、两个课堂、三大平台、四个结合”人才培养方案;要坚持“四项建设”,打造富有特色的实践教学体系。 相似文献
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海西最重要的优势是人力资源的优势，因此，构建和谐海西的突破口必须是软环境的建设。软环境建设的关键是行政行为的法制化、规范化。海西建设在这一方面应当先行，这样才能将海西潜在的比较优势转化为现实的优势，走在全国前列。 相似文献
19.
詹辉乾 《泉州师范学院学报》2009,27(4):119-122
通过对继续教育必要性的阐述,以科学发展观为指导,深入分析继续教育当前存在的困难和问题,针对当前全球性金融危机新形势和海西经济建设的新要求,提出继续教育科学发展的新思路,以实现为海西经济建设服务的根本性任务。 相似文献