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郑宏 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(5):63-64
美国堪称是教育技术发展的先驱，正确理解与掌握美国教育技术的发展内涵对我国教育技术事业至关重要。本分析了美国教育技术发展经历的三个主要阶段，根据美国教育技术发展获得的经验提出了改进我国教育技术的几点思考。 相似文献
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美国高等工程教育模式的嬗变与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
美国工程教育经历工程经验到工程科学再到工程实践的发展过程,在此基础上深入再思考,面向来来制定并实施"行动计划",创建CDIO教学改革模式,其实质就是不断融合和创新工程教育模式、同归工程教育本质的过程.美国高等工程教育模式嬗变与创新过程为中国高等工程教育改革提供有价值的思考. 相似文献
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2012年8月至2013年8月,笔者作为访问学者访问了美国佐治亚大学,在进行科学研究的同时,也有机会深入了解美国小学的教育实践,对美国小学教育有了更直观、更感性的认识。基于此,笔者希望透过美国小学教育细节的呈现去思考美国教育中的“学生主体”,期望对我国小学教育改革与发展有所启示。 相似文献
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2000年是美国进入知识时代的10周年纪念年。与此同时,美国现行的教育改革也已进行了近20年的努力。美国的一些教育学者认为,现在是值得认真回顾并从更广泛的角度思考教育与学习问题的时候了。我们需要认真探索,在这个以知识为基础的社会中,与工业化时代相比,教育目的、个人生存与发展的必备技能、教学模式的特点究竟发生了怎样的变化?对这些问题的思考和探索将直接决定我们的教育与学习的质量。本文介绍的是美国教育学者对以上问题的回答。 相似文献
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本文简要分析美国社会对全球教育的客观需要,介绍全球教育对美国社会和教育的部分意义和影响,以及美国对实施全球教育的一些思考。 相似文献
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吴燕蕾 《洛阳师范学院学报》2014,(12):119-123
"知识与德性"的关系无论在传统社会还是在现代社会都是重要的主题。知识在道德教育中是一个核心要素,但是知识与道德教育的脱节已经成为学校道德教育的主要问题和困境。中国的教育现代化受到美国近现代教育的深刻影响,深入理解美国的道德教育的内涵对中国德育发展有重要意义。博雅教育是美国教育传统中重要的资源,始终成为美国教育史中重要的影响因素。笔者试图从西方传统博雅教育入手,重新思考"行动"作为一个要素在知识与德性中的意义,以此拓展对当今"知识、行动与道德教育"之间关系的理解,为反思当代道德教育的困境提供思考的资源。 相似文献
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最近,我从互联网上偶尔发现美国的小学生守则,拿来与我国的小学生守则进行对比,结果发现差别较大,由此引发我对现行教育理念的几点思考,写出来与同仁商榷。中小学教育需要从小做起。美国 相似文献
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美国学校价值观教育的解读与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
美国的价值观是西方价值观的典型代表,对美国价值观教育进行分析能为我国价值观教育提供思考空间与启示。本文探讨了美国价值观的本质内容及教育体制的特色,针对美国价值观教育的积极意义,提出了以下几点启示:以"核心价值观"为基础,开展学校价值观教育;开发多种教育途径,增强价值观教育的渗透性;综合运用教育方法,提高核心价值观教育的实效性;构建人文价值观教育理念。 相似文献
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独立战争后,美国虽建立起了独立的政治制度,但在语言上却一直使用英国英语。韦伯斯特提出美国应当确立美式英语,他为此编写了《美国拼音课本》,并编撰了《美国英语词典》。韦伯斯特的这些母语教育思想启示我们要思考母语与国家的关系,确立母语在教育中的重要地位,规范母语并重视母语教育。 相似文献
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肖素芬 《黄河之声(科教创新)》2013,(10):20-21
《摇滚校园》是一部反映美国教育现状的喜剧影片,通过典型人物的塑造和电影片段展示出了美国教育注重儿童个体发展、自由开放的教育特征。影片从具有摇滚精神的杜威老师和一群可爱的小学五年级学生身上所发生的事件入手,对美国教育进行了展示与剖析。笔者从影片中所呈现出的艺术教育思想与观念出发,引发对国内艺术教育的思考。 相似文献
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以北京大学研究生院与美国印第安纳大学研究生院的管理人员互访交流项目为契机,全面考察印第安纳大学研究生教育的总体状况和管理过程,在此基础上总结和归纳美国高校研究生教育管理的特点和经验,并思考对我国研究生教育发展及管理的启示。 相似文献
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王坤 《洛阳师范学院学报》2014,(7):109-112
20世纪下半叶的美国教师教育改革蕴涵着各界对教师与教育内部理论与实践问题的复杂争论与融合,这种争论与融合推动了美国乃至世界教师教育专业一体化的发展。中国当前的教师教育改革应当从教师培养和认证的多元化、一体化以及教师教育学科建设方面进行思考和寻求发展。 相似文献
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美国教师职业倦怠根源探析——以巴利A·法伯的研究为中心 总被引：18，自引：0，他引：18
在美国,教师的职业倦怠已经成为一个教育中的难题。美国学者巴利A·法伯(BarryA.Farber)将美国的教师职业倦怠视为“教育中的危机”。文章对法伯关于美国教师职业倦怠问题产生根源的研究成果作以介绍,以期丰富我们对我国教师职业倦怠现象的认识与思考。 相似文献
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美国的教育博(The Doctor of Education degree,Ed.D.)专业学位教育面临的中心问题是其与教育学博士(Doctor Of Philosophy in Education,Ph.D.)教育在培养目标、入学标准、培养模式与师资队伍、课程设置与学习方式、学位论文与评价标准等方面存在着趋同性。围绕该问题的解决,美国近年来展开了一系列的论争,从而激发了美国和其他国家对教育博士(Ed.D.)教育改革与发展的深入思考。 相似文献
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美国研究生教育质量自我评价制度及启示 总被引：6，自引：0，他引：6
通过对美国研究生教育质量自我评价制度的介绍和分析,总结了美国研究生教育质量自我评价制度的特点:提出了如何借鉴美国经验来改善我国研究生教育质量自我评价制度的对策思考。 相似文献
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《教育与国家财富:思考生存》一书由美国卡内基教育与经济论坛顾问雷·马歇尔和主席马克·塔克两位名家联手写成,教育科学出版社翻译出版。 相似文献