共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
体操是运动类损伤的多发性项目之一,本文针对榆社职业中学体操课中学生发生的运动损伤情况进行调查,分析运动损伤的易伤部位,研究致伤原因,提出预防措施,为今后学校在体操教学训练和教学中有效预防损伤提供参考,最大限度减少体操课中运动损伤情况的发生,使学生安全进行体操课程的学习和训练,提高学生体质,从而促进体操教学正常开展,顺利完成教学任务,加快体操运动普及。 相似文献
2.
运动员或大学生在体操训练中由于各种原因常常发生各种运动损伤。通过对体操运动损伤的研究调查,初步揭示损伤的一般规律,针对体操训练中运动损伤发生的原因、机理,提出一些合理的预防措施,为减少运动损伤的发生,采取各种有效的预防方法和积极损伤后处理,确保教学训练的顺利进行,促进体操的全面发展。 相似文献
3.
采用调查研究法，对我校学生运动损伤的项目分布、损伤原因、受伤时间、受伤部位、损伤性质进行调查研究．并提出了预防运动损伤的对策。为学校与教师科学安排教学、训练和课外活动提供理论依据。 相似文献
4.
体操运动是力量、耐力、柔韧、灵敏等素质较强、技术复杂、难度较大的竞技项目之一。在体操教学中，发生运动损伤是不可避免的，体育系学生也不例外。它不仅给学生带来痛苦，同时对术科的学习也带来很大影响。为了尽可能地减少运动损伤的发生，防．＄于未然，本文拟对体操运动发生损伤的原因和规律，进行初步探讨，从而找出预防措施。一、调查对象及方法调查对象：青海师范大学体育系90级～93级．4个班，共计148人，其中再生226人。女生22人。调查方法：采用调查访问法和填表登记相结合，课堂了解和课下调产相结合。对受伤学生询问其受伤部… 相似文献
5.
对体育系学生发生运动损伤的临床分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本通过对102例（男64例，女38例）体育系学生发生运动损伤的临床分析，结果：损伤发生的场合以教学课堂为主，损伤发生项目以体操为最多，损伤部位以踝部损伤占首位，损伤种类及分布规律，以关节扭伤发病率最高；损伤发生的原因以技术动作错误为首，由此建议，应让学生充分认识到运动保健的重要性；体育教师应克服在教学，训练，组织和指导方面可能存在的问题，加强医务监督，加强损伤的治疗，对体育系学生发生运动损伤有积极的防治作用。 相似文献
6.
文章分析学生在体操练习中易发生运动损伤的主要因素 ,提出在体操教学与训练中减少和预防运动损伤 ,保证体操安全练习的措施 相似文献
7.
运动损伤在中学体育教学、训练及课外活动中时有发生,并不同程度地影响着学生的学习、生活和身心健康。我对高中学生在校期间的运动损伤进行了研究和调查,以探讨学生运动损伤的发生特点与一般规律。对避免或减少运动损伤的发生,增进学生的身体健康,增强学生的体质,提高中学体育教学质量等有着重要意义,并为学生运动损伤的防治提供了一定的依据。 相似文献
8.
林艺红 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(4):145-146
本文对岭南职业技术学院学生在羽毛球运动中所造成的损伤进行分析,损伤的主要原因是技术的掌握不佳、局部负荷过重、准备活动不够、身体素质差．通过分析,提出相应的预防对策,有助于减少在羽毛球运动中发生的损伤,提升高校羽毛球水平,为教练员和学生在今后的体育教学、训练、课外活动中更有效地防治运动损伤提供一定的参考． 相似文献
9.
张鹏海 《杨凌职业技术学院学报》2009,8(4):57-59
对西藏民族学院不同年级在校大学生运动损伤情况进行调查,结果显示：大学生运动性损伤发生率为82．07％．以体育类学生损伤率最高;且运动损伤多以肌肉、韧带、软组织和皮肤损伤为主,同时分析了大学生发生运动损伤的影响因素,提出了预防措施,为高校的体育教学工作提供服务。 相似文献
10.
运动损伤在体育教育专业学生中是经常发生的,也是不可避免的。笔者通过调查集宁师专体育教育专业2002级、2003级学生在校期间的运动损伤情况,分析其内在原因,掌握运动损伤的规律和特点,提出预防、解决运动损伤的方法和对策。旨在今后的教学、训练、比赛、课外活动等当中尽量减少在运动中的损伤,培养更多合格的优秀体育教师。 相似文献
11.
12.
邓潇潇 《重庆第二师范学院学报》2014,27(6):139-141
研究目的：运动损伤,是制约瑜伽教学开展的因素之一.本文旨在探讨瑜伽损伤的基本特征以及防御措施,为瑜伽教学提供一定的理论参考.研究方法：采用问卷法、数理统计法、文献资料法、专家访谈法,针对瑜伽项目特点,对损伤部位、特点,发生原因进行调查分析.结果与分析：瑜伽损伤多发部位为腰背、肩、颈椎、膝盖、腿部肌肉韧带等;原因包括体位法错误,以及学生和教师主观因素造成的运动损伤.结论：为了预防瑜伽运动损伤,学生应该在教师引导下掌握正确的练习方式,加强身体素质练习,训练前做好准备活动,训练中保持专注;教师需要不断加强业务学习,提高教学设计的系统性和科学性,同时将瑜伽运动损伤的防护纳入到教学目标中,培养学生的自我防护意识,并通过科学的教学管理,最大限度的规避练习中的运动损伤. 相似文献
13.
目的：从解剖学的角度分析高校羽毛球运动员肩袖损伤的原因。方法：采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法。结果：高校羽毛球运动员肩袖损伤的原因是运动量过大、局部负担过重、缺乏运动损伤知识、生理及心理水平欠佳、训练水平不足。结论：提高运动损伤意识、提倡科学练习,避免损伤带来的危害性,加强力量训练和医务监督能有效避免肩袖损伤的发生。 相似文献
14.
目前,格斗专项训练在部分高校中普及开来,受到学生的广泛欢迎,但是格斗专项训练极易造成运动损伤,所以研究格斗专项训练中的运动损伤及预防,能够降低损伤的发生,提升学生的积极性,同时促进格斗运动的发展。本文从格斗专项训练中的运动损伤发生的部位及发生的时间节点出发,探讨了格斗专项训练中的运动损伤的致伤因素和格斗专项训练中的运动损伤的预防措施,为格斗运动的发展提供参考。 相似文献
15.
为了解体育系学生在体操普修课中发生运动损伤的机理,对兰州城市学院2007级3个班的学生进行了调查研究.结果表明,体育系学生在体操普修课中损伤部位较多的是掌、膝、腕、腰、肩、踝等;损伤性质多为拉伤、扭伤、挫伤、擦伤的原因主要是技术不合理,准备活动不充分和缺乏保护帮助.并且运动损伤发生的机率随学期、季节不同而不同. 相似文献
16.
17.
体操训练中产生的运动损伤看似难以避免,其实不然,正确的防护手段及措施不仅可以最大程度上减少体操训练产生的运动损伤,在一定程度还可以增强运动员练习体操的信心。创伤学专家和科研工作者在研究了大量的运动伤害事例后得出的结论是:体操教学和训练中的外伤事故是可以避免的。这就要求教师在体操教学中保护好学生。 相似文献
18.
杨艳生 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(19):184-186
体育专业有其自身的特殊性,在体育运动过程中可能会发生损伤,高校体育专业学生在体育运动过程中发生运动损伤,影响教学、训练、身心健康的发展.本文通过文献资料法、问卷调查法等方法,对我校学生的肩关节、肘关节、腕关节、手指关节等上肢关节运动损伤情况进行分析总结与探讨,希望能找出学生运动损伤的发病规律,提高体育专业学生运动损伤防预意识,为上肢关节损伤的预防提供参考依据. 相似文献
19.
刘瑞 《吕梁高等专科学校学报》2009,25(3):92-94
青少年身体尚处于发育之中,技术动作没有定型,身体素质有待提高,参加篮球活动时损伤发生率较高,对学生日常生活与学习有较大影响。采用问卷调查法、文献资料法、座谈访问法和数理统计法,对山西省吕梁市中学生篮球运动损伤进行调查,分析损伤发生的时段、部位、原因、类别、程度,结果表明：中学生参加篮球运动时损伤多发生在课外活动时间;损伤发生的部位有明显的部位特征,多发生在手指与踝关节;损伤的程度多属于轻度损伤;损伤的发生常与技术动作的掌握程度、预防与保护意识和场地设备因素有关,总结吕梁市中学生参加篮球运动损伤的规律与特点,针对性地提出一些预防措施。 相似文献
20.
本文通过对高职院校学生在体育运动中发生运动损伤的情况进行调查,分析造成损伤的原因,并根据高职院校开展体育活动情况和体育运动本身特点提出了预防措施,以期为高职院校更好地开展体育教学和学生课外活动提供参考。 相似文献