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美国研究型大学跨学科研究中心与大学创新力的发展——基于制度创新视角的分析 总被引：4，自引：0，他引：4
现代科学的发展要求进行跨学科的合作与研究,美国研究型大学的跨学科研究中心应运而生.作为现代大学的一种制度创新,跨学科研究中心在推动知识创新的同时,也促进了大学创新力的发展.本文从制度创新的视角,对跨学科研究中心对美国研究型大学创新力发展的推动作用进行分析. 相似文献
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创新力是科技进步的灵魂,是科研单位的生命线.国防装备科研发展前进史需要不断创造和创新来谱写.开发科技创新力,对国防装备的发展和提高战斗力具有重要的现实意义和历史意义. 相似文献
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卫荣凡 《广西教育学院学报》2010,(6):157-160
本文陈述了研究高校教师创新力特性的意义,论述了确定其创新力特性的依据,一是有关教育法律的依据,二是高等教育基本规律的依据,三是高等学校三大职能的依据,四是高校教师专业化发展的依据。提出了高校教师创新力特性主要是教育教学创新力、科学与技术研究创新力、为社会直接服务创新力的统一,潜在创新力与显现创新力的统一,创新力与创新人格的统一等观点。 相似文献
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创造性教学对教师发展有重要作用。为此,在分析教学创新力影响因素的基础上,探索了教师教学创新力的优化路径,包括以学生创造力的培养为落脚点,在教学层面培养学生的创造性思维技能,通过设立创新基金与开展创新力教学大赛营造创新氛围等。 相似文献
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加速科技转化，推进高校和社会经济发展——美国宾夕法尼亚州立大学的经验 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济时代,大学承担着重大责任.大学的科研创新力在大学创新力体系中占有重要地位,而大学科技园通常是体现大学科技创新力的重要窗口.本文介绍了美国宾夕法尼亚州立大学通过其创新园进行科技转化的一些经验,包括科技转化在宾州州立大学的发展理念、组织机构、实现模式和效果影响等,并与我国大学科技园进行比较分析,从中探讨大学科技转化的新模式和新问题,为我国大学科技创新力的提升提供借鉴. 相似文献
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张宏宇 《中国科教创新导刊》2014,(10):57-58
发展中医药事业,首先要发展中医青年人才,本文旨在以培养全面发展人才为目标,根据目前中医人才不断缺失,尝试构建“五力”中医青年人才特质,达到塑造现代中医青年人才的目的,培养出具有良好传承力、学习力、创新力、国际视野力,领导力的综合性中医青年人才,推动我国中医事业不断发展,满足更广大群众的需求。 相似文献
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学校教育创新力研究的几个基本问题 总被引：2，自引：1，他引：1
学校教育创新力的研究,旨在通过对学校教育创新力形成与发展过程的审视,揭示学校教育创新的内涵与本质特征,探讨学校教育创新力的基本要素,从而确立科学的质量意识、特色意识,提升学校教育的创新能力,使学校办出水平和特色。学校教育创新力指数的构建,将对现代学校教育的发展起到重要的引领作用。 相似文献
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学术质量是高校学报的生命线。稿源、质量、创新是高校学报的生命要素。要办好学报,必须依靠提供稿源的中青年学术专家,严格而又在行的中青年审稿专家,专业基础扎实、综合能力强、富于创新的中青年编辑专家。 相似文献
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陈书生 《黄河科技大学学报》2003,5(2):22-27
马克思主义理论在创新中形成,显示了它的生命力;马克思主义理论在创新中发展,永葆它的青春活力。创新必须解放思想,实事求是,与时俱进,实现坚持马克思主义基本原理与推进理论创新相统一。 相似文献
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完善学校支持服务体系,激发乡村青年教师创新活力,对推进乡村教育振兴、建设高质量教育体系具有重要意义。鉴于此,本研究深入探讨了不同类型学校支持服务体系对乡村青年教师教学创新的作用机制。结果表明,丰富的专业培训、鼓励教师参与学校管理、营造开放包容的学校氛围有助于激发教师韧性,促进其教学创新。物质奖励对教师韧性的激励作用不显著,使用不当反而容易挫伤乡村青年教师教学创新的积极性。研究结果为优化乡村青年教师长效激励机制以激发其教学创新,建设高质量的乡村教师队伍提供理论支持和政策建议。 相似文献
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资金筹措、管理经验、创新创业培训教育、社会关系已成为当前青年人才创业创新的瓶颈问题,为此,地方政府应统筹人才资源,支持新兴产业,促进经济转型新发展,为青年创业创新搭建平台;在塑造青年创新创业品牌项目上下工夫,并提供资金、信息、技术、场地、保障等各类政策服务创新创业青年人才,同时为青年开设创业创新技能培训。 相似文献
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论知识经济时代高校青年教师英才培养的使命与途径 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济时代的竞争实质上就是对拥有创新意识、创新技能和创新实践的创新型人才的竞争。创新是高校在知识经济社会中保证自身地位的根本生命力,青年英才培养是高校自身及其在国家创新人才培养体系中的使命与最高要求。当前,受市场经济条件下功利因素的影响青年教师培养及发展现状失衡,高校应在青年英才观的指导下,以知识的生产、传播、继承和人才培养为己任,完善培养制度,倡导学术自由,构建培养机制,从文化与制度层面完善青年教师英才培养的途径。 相似文献
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文章针对新形势下青年教工队伍中存在的新问题及青年教工思想政治工作中出现的新情况,从更新思想观念、改进工作方法和创新工作内容等三个方面提出举措,以此加强新形势下高校青年教工思想政治工作. 相似文献
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林仲湜 《福建教育学院学报》2004,5(4):91-93
目前,教师队伍中存在着与知识经济发展不相适应的问题,必须更新教育观念,创新管理机制,优化师资队伍结构;全面提高教师创新教育的能力,引进优秀人才,加速中青年优秀教师的培养;建立和完善绩效考核评估为核心的激励约束机制等创新教师队伍建设,开创人才培养质量新局面. 相似文献
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高校青年教师队伍建设是高校党建工作的重要组成部分,高校党建工作直接关系着高校青年教师队伍的发展方向,要以高校党建工作中党的思想建设、组织建设、作风建设的创新来促进青年教师队伍建设的创新,努力打造出一支政治思想过硬、职业道德高尚、勇于创新、甘于奉献,并在教学、科研、育人等方面都有较深造诣的青年教师队伍. 相似文献
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创新教育视域中高校青年教师培养的策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
孙珺 《南昌教育学院学报》2011,26(2):68-68,71
高校在大力实施创新人才培养的同时,必须看到高校教师尤其是青年教师创新能力的缺乏是创新型人才培养的关键性影响因素。如何在创新教育视域中探讨并研究高校青年教师的培养策略是一项重要而且非常有意义的工作。 相似文献