共查询到20条相似文献，搜索用时 65 毫秒
1.
词汇是构成语言的建筑材料,是理解语言和表达语言的基础.美国著名语言学家威尔金森曾经说过:“没有语法,我们所能表达的东西很少;没有词汇,我们什么也不能表达”.可见词汇是英语学习者语言能力的基础,词汇教学是大学英语教学的基础.在英语教学中词汇教学的重要性不容忽视,也是难点之一.本文分析了当前大学英语词汇教学的现状,词汇选取、词汇的掌握等几个方面,探讨了一些较为行之有效词汇教学方法. 相似文献
2.
郭小艳 《读与写:教育教学刊》2010,7(6):36-36,167
英语教学包括词汇、语法、翻译等诸多方面,其中词汇教学是英语教学的基础及重要组成部分,学生单词掌握得多少,直接影响他们外语能力的发展和运用.因此促进学生的单词记忆力,利用记忆规律,科学地进行词汇教学,成为了英语教学中一项十分重要的任务,也是教学过程中的重点和难点. 相似文献
3.
词汇、语音和语法是英语教学三个重要组成部分.许多语言学家都指出词汇对英语学习的重要性,高职英语教学基本要求也规定了学生应掌握的单词量.而实际情况是高职学生英语基础薄弱,词汇量掌握的更少,因而词汇教学在高职教学中显得尤为重要.本文试图借助词汇的理论研究和高职学生词汇学习现状,并结合实际教学来探讨一下高职高专英语词汇教学的... 相似文献
4.
孙巍 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(5):147-148
一、引言 词汇教学是英语教学中最基本也是最重要的部分之一,它贯穿整个英语教学的始终,学生的听、说、读、写、译五项技能的培养都依赖于词汇的学习. 相似文献
5.
初中英语词汇有效教学 总被引：1，自引：0，他引：1
初中英语课程标准提出: "基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、词汇和话题等五方面的内容."可见,词汇是语言知识基础目标之一,也是英语教学的重要组成部分.就目前的英语教学状况来看,初中学生使用的词汇学习策略的效果低,即使那些成功学习者词汇学习策略的使用也存在问题.因此,教师有责任及早采取科学的方法帮助学生形成有效的词汇学习策略,减少他们学习的困难.笔者结合自己多年的初中英语教学经验,总结并设计了一些词汇教学的方法,以求教于方家. 相似文献
6.
词汇教学是高中英语教学的重头戏,英语教学工作者都十分重视这一模块的教学.词汇是语言的建筑材料.离开词汇,语言就失去了实际意义.如果词汇贫乏、词义含糊,就会造成理解和表达的障碍.同时在阅读理解过程中,学生常会由于没有掌握一定量的词汇从而导致对文章不理解,造成一些失误.由此可见,词汇教学在英语教学中占有重要地位,贯穿整个英语教学的始终,是英语教学中一项繁重而艰巨的任务.因此有效提高学生对于词汇的学习和运用能力是摆在教师面前必须解决的一个重要课题. 相似文献
7.
许传凤 《中学英语之友(高二版)》2010,(4)
词汇是英语的最基本的组成部分,是语言中的细胞。掌握词汇的能力和数量直接影响语言的表达效果。词汇教学也是英语教学的基础与关键。学生对词汇的感知认识乃至领悟运用也是英语教学值得探讨的话题。 相似文献
8.
语言学习必须学习语音语法词汇.而词汇又是语言的建筑材料,当今英语教学中词汇教学缺乏根本性的变化,这也严重阻碍了高中学生对词汇的掌握与学习. 相似文献
9.
词汇是语言的建筑材料,是理解语言和表达语言的基础.词汇教学在英语教学中占有重要地位,教师可以探索多种途径和方法,引导帮助学生学习词汇,有效提高英语教学效率. 相似文献
10.
词汇是提高中学生英语教学的重要内容,也是构成英语教学中的重点、难点。教师要从利用情境进行词汇教学、利用实物进行词汇教学、利用音形进行词汇教学、利用游戏进行词汇教学等方面探究如何做好英语词汇教学。 相似文献
11.
12.
词汇是英语知识的基础性成分,也是英语教学的难点。初中英语中的词汇虽然用法简单,但是数量繁多,一旦词汇教学方法失当,就有可能增加学生的厌学心理。这就要求初中英语教师在词汇教学中与时俱进,增加词汇教学的趣味性,以提高英语教学质量。 相似文献
13.
英汉词汇的文化内涵和跨文化交际的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
在英语教学中,许多教师都把词汇的教学看成是英语教学的重要组成部分.但是词汇教学中有一个很重要的误区,即重视词汇的量,而忽视词汇的质.词汇是语言的基础,是语言的重要组成部分,是最明显的承载文化信息、反映人类社会生活的工具. 在语言的各个要素中，词汇的解释必然能体现民族文化间的差异。关于词汇的文化内涵，国内外学者已有过不少论著。许国璋教授的《词汇的文化内涵与英语教学》， 相似文献
14.
词汇是语言中负载信息的主体,是语言学习的基础,在英语学习中有着重要的作用.掌握的词汇越多,语言运用能力就越强,理解能力也就越强,听、说、读、写的能力也会随之提高.所以,词汇教学在英语教学中占有重要的地位.本文就词汇记忆的重要性,词汇教学方法,词汇检查形式,了解中英文化语言差异对词汇的影响,掌握适当的复习方法等方面进行了探讨. 相似文献
15.
郭伟华 《成都教育学院学报》2005,19(9):63-64,75
词汇教学是大学英语教学的重要组成部分.从某种程度上讲,词汇教学是大学英语教学成败的关键.文章首先分析了目前大学英语词汇教学不尽如人意的现状,从而进一步提出了如何在大学英语中进行有效的词汇教学. 相似文献
16.
词汇是语言最重要的要素之一,词汇教学在英语教学中重要地位也不言而喻.在目前的词汇教学过程中,学习者的词汇习得效果不太理想.本文浅谈交际法在词汇教学中的应用,交际法不仅提供学习者真实有效的交流平台,扩充词汇知识的机会,使词汇习得达到事倍功半的作用,而且最终达到英语综合能力的整体提高. 相似文献
17.
段厚永 《语数外学习(高中版)》2013,(Z1):59-59
词汇教学作为英语教学中的一个重要部分,而且词汇量的大小直接影响听、说、读、写、译各项能力的发展,是培养学生综合语言运用能力的基础。词汇是组成语言的最基本材料,没有词汇也就无所谓语言,英语教学自然离不开词汇教学。因此,词汇教学是英语教学的重点之一。本文着重探讨了中专英语趣味化词汇教学的有效方法。 相似文献
18.
鲁焱 《岳阳职业技术学院学报》2012,27(4):76-78
词汇在英语中十分重要,词汇教学同样也是英语教学的一个重要环节.教师可以通过结合语音知识、讲授构词法、语义法、使用对比法、提供背景知识、使用猜词法等进行词汇教学,以提高学生词汇量. 相似文献
19.
词汇是语言的基本材料,是语言中能独立运用的最小单位,词汇也是幼儿英语学习的重要内容,是幼儿英语教育活动内容的基本素材.词汇教学的目的是帮助幼儿实现词汇技能化,是学到的词汇能及时转化为听和说的语言技能.本文目的在于根据幼儿学习英语的特点研究使用的词汇教学技巧,以提高幼儿英语教学效果. 相似文献