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1.
王晓丽 《中小学作文教学(小学版)》2011,(2)
信息时代,社会发展的全新特征以及支撑于背后的全新观念与思想,不仅对新课改带来了新挑战,更是对整个教育体系提出了新的要求。信息技术大大推动了教育发展的进程,又急切呼唤着全新的教育观念和方法的诞生。 相似文献
2.
新课程改革对教师的教育观念、专业能力、教学质量提出了全新的要求。新形势、新任务、新挑战促使学校确立新理念,探索新思路,实现课堂教学的减负提质,促进学生的全面发展。教育观念对教学起着指导和统率的作用,一切先进的教育改革都是从新的教育观念中生发出来的。确立新的教育 相似文献
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4.
新时期的改革开放、市场经济的发展,改变着人们的生活方式、思维方式,科技的进步又给教育带来了新的挑战……新时期的班主任必须把握时机,不断地学习,依据班主任工作的新特点,树立全新的教育观念,掌握全新的教育方法,以新的工作艺术,一丝不苟、常抓不懈地统领班主任工作。一、树立新的教育观念在我国,由于改革开放和市场经济的发展,新事物、新观念的不断出现,生活方式的日新月异,对教育的影响和冲击很大。现时的班主任要培育好学生,必须正视这一事实,面对新的形势,转变教育观念,用全新的教育理念指导新时期的班主任工作,体现出班主任工作的时代性、先进性。 相似文献
5.
王小娟 《中国现代教育装备》2012,(14):55+58-55,58
随着信息技术的飞速发展,现代信息技术已经成为一座架设在教师、学生和教材之间的不可替代的桥梁。现代教育技术作为一种全新的教育技术手段,引发了学习的革命,它不仅带来了全新的技术,也带来了全新的观念,将彻底变革传统的教育观念、教学模式,使幼儿园教育实现跨越式发展。信息技术走进幼儿园的课堂,是幼儿园课程改革的必然趋势,它能帮助幼儿成为学习的主人。它活跃了课堂气氛,调动了幼儿的学习兴趣, 相似文献
6.
新课程的全面实施对教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变提出了全新的要求,而实现课程改革目标的关键在于教师能主动提升素质和能力以适应新要求,进而促使自己的教育观念、教学方式及教育行为发生全面的转变。 相似文献
7.
论课程改革与教师发展 总被引：2，自引：0，他引：2
新课程的全面实施是对教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变提出了全新的要求,而实现课程改革目标的关键在于教师的素质和能力主动地适应新要求,促使教师的教育观念、教学方式及教育行为的全面转变。 相似文献
8.
新课程的实施,对教师提出了更高的要求,需要教师必须有与新课程相适应的观念,树立全新的教育理念,用新的教育思想,教育理念去服务新课程教学。作为一位数学教师,在教学实践中,我认为教师的观念可以体现在以下几个方面。 相似文献
9.
胡丽君 《南京广播电视大学学报》2015,(1):82-84
马丁·布伯的对话哲学揭示了当今社会对话的本质与特征,其独特深遂的思想使我们对教育有了全新的理解。文章在马丁·布伯对话哲学视野下,简单阐述了马丁·布伯对话哲学思想的内涵和特点,对高校教育中现存的教育观念进行深入的分析,最后得出启示,从而拓展了高校教育观念创新的视角。 相似文献
10.
周执中 《湖南城市学院学报》1998,(2)
时代的飞速发展对未来世界的人才素质提出了全新的要求,素质教育任重而道远。具体说来,转变教育战略思想是关键,学校是实现教育转轨的主阵地,教师转变自身教育观念是根本保证。 相似文献
11.
一、转变教育观念,树立全新的教学理念培养具有创新意识和创造能力的一代新人,关键是教育观念的转变。首先教师要转变教育观念,打破过去传统的死记硬背的、陈旧的教师一统课堂的教学模式,树立全新的、先进的、面向全体的、促进学生全面发展和主动发展的具有创 相似文献
12.
林顺坤 《小作家选刊(小学)》2011,(8):60-60
小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化,课改的全新理念带来了全新的课堂教育生活,教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式都发生了可喜变化,使小学数学教学上了一个新台阶。 相似文献
13.
更新观念——创造美术教育新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
米丰 《中国校外教育(理论)》2009,(7)
通过对我国高校美术教育中存在问题的研究,本文确立了以弘扬传统文化,加强文化素质教育和全新的现代教学观念相结合的教学模式,树立全新的教育观念,构建新的教学体系,更新教学手段和方法.以强化高校美术教育中的文化特性和人文精神内涵,以适应经济社会发展,承载文化传承和文明进步的重任,从而实现美术教育精神本质. 相似文献
14.
对高职院校会计教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
周立群 《中国科教创新导刊》2009,(2):36-36
会计教育的变革与发展势在必行.新时代对会计人才的培养目标提出了全新的要求,使得会计教育教学观念面临着前所未有的挑战.本文结合会计教学现状对会计教学观念、教学方法、教师队伍建设、校企合作、工学结合以及教材建设等方面提出了一些建设性建议. 相似文献
15.
谈大学英语教师在岗职业发展 总被引：1，自引：0，他引：1
全国范围内大学英语教学改革的不断推进,对教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变提出了全新的要求,促使广大英语教师更新教育教学观念,改变教师课堂教学中的传统角色。本文认为,只有教师主动地适应新要求,通过寻求专业自我发展,增强参与改革的主体意识和能力,全面转变教育观念、教学方式以及教育行为,大学英语教学改革才会卓有成效。 相似文献
16.
试论终身教育思想对我国成人教育的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
苏丹 《沈阳教育学院学报》2000,2(1):66-69
终身教育作为当代影响极为广泛的国际教育思潮,对我国的成人教育产生了深刻的影响。终身教育思想改变了传统的教育观念、教育思想,对教育赋予了全新的认识和理解。我们应通过对成人教育的改变,促进成人教育向终身教育方向发展。 相似文献
17.
改革开放以来,教育事业的改革与发展取得了令人瞩目的巨大成就,但由于我们的教育观念、教育体制、人才培养模式、教育内容和教育方法相对落后,不能适应提高国民素质的需要。为了全面提高素质教育,必须进一步深化教育改革,而其中教育观念的改革是关键。全体教育工作者必须适应未来社会要求,转变传统的落后观念,树立起适应社会要求的全新的教育理念。未来社会对人的要求主要反映在以下几个方面: 相似文献
18.
胡炬 《西北成人教育学报》2010,(2):62-64
在我国的基础教育中,舞蹈教育的价值曾被人们所低估。笔者通过自己参与体验奥尔夫舞蹈教育以及在教学中的不断运用,结合新课程改革,对舞蹈教育产生了新的思考。认为面对新时期的全新教育理念,改变人们头脑中原有的关于舞蹈教育的意义、功能、观念是促进我国艺术教育的一个生长点。奥尔天音乐教育体系中原本性理念对于我们全新认识舞蹈教育的作用具有深远的意义。 相似文献
19.
终身教育思想是当代影响颇为广泛的国际教育思潮之一,它的产生改变了传统的教育观念、教育思想,为教育赋予了全新的认识和理解。终身教育思想对我国成人教育的发展也产生了深远的影响,成为我国改革成人教育,构建终生学习教育体系的指导思想。 相似文献
20.
新课程改革首要的是观念的转变,这种转变不但在于新课程本身,更重要的是让任教教师真正运用全新的教育教学理念实施教育教学活动。作者谈了自己对新课改的认识和思考。 相似文献