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很多同学考试时都有粗心的毛病,因为粗心,使本来可以得到的分数丢掉了,的确很可惜。怎样才能克服粗心的毛病呢?那就需要了解考试中粗心的类型和成因,然后对症下药,认真预防并减少粗心现象的发生。一、粗心的类型1.漏题。有的同学在遇到难题时会暂时不做,想在做完其他题目后再做那道题,可到最后却把那道题忘了;有时一道题目有多个问题,可有的同学只做了题目的第一问,把其他的都漏掉了。2.跑题。一些同学经常在还没能正确理解题意的情况下就匆忙下笔,导致出错。比如,对写作要求理解有误,导致作文跑题。3.看错题目。如题目是“下列说法不正确的… 相似文献
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说到审题,许多同学都感到非常简单,不就是读一读是什么题目,看一看有哪些具体要求吗?表面看来,确实如此.其实不然,审题也是一个技术活儿,为了确保全面审清题目要求,不出任何遗漏,在审题的同时打开写作思路,审题还是要讲方法的,这个方法可以用一个成语来概括,那就是“由表及里”. 相似文献
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曾晓瑜 《东方少年(阳光阅读)》2008,(1):69-70
<正>不解乡愁。品不出那愁满白头的思念,看不透那镜花水月的温柔。所有的,只是一种在被问及家乡时的迷茫与惆怅,若有若无,时阴时晴,却如风筝下的一根细线,紧紧地,连着那扯不断的眷恋。 相似文献
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胡玲玲 《课堂内外(高中版)》2009,(2)
母爱如一江春水,绵延无尽;母爱如一股清幽的泉,涓涓流淌。母爱伟大,那是因为母亲善于表达,是因为母亲有许多表达的机会,而那藏得最深的父爱却无法像母爱般被轻易表达出来。尽管父亲有太多太多表达不出的爱,但一切都躲不过子女们 相似文献
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解答最小公倍数和 最大公约数应用题是小 学数学教学中的一个难 点。学生在做这类题目 时,往往不会分析题意。 他们只简单地抓住题尾 问句中“至少”或“最多” 一类表面性词语,就笼 统地判断为“这道题是 求最小公倍数”域“求最 大公约数”。至于为什 么,却讲不出清楚的道 理。出现这种现象的原 因是数学概念不清。我 在教学实践中深深体会 到“帮助学生彻底弄清 概念、理顺思路,是解答 这类题目的关键。” 如：有一包糖果,不 论分给８个人还是分给 １０个人,都能正好分 完。这包糖果至少有多 少块？ 分析：一包糖果分给８个人或１… 相似文献
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“学习数学只不过是套公式,如果题目中缺乏足够的条件,他们甚至不知道该用什么公式;如果他们忘记了公式,那就束手无策了,因为他们自己推导不出公式来,不理解公式的真正含义和来源,公式只不过是一堆要记忆的材料而已”.…… 相似文献
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对于三角不等式,中学生往往感到比较辣手。据了解,有两个原因,第一,没有掌握一种普遍的解法,遇到题目不知如何下手.看到解答,也只知其然,不知其所以然,即一步一步地看下去也知道解答是正确的,却不知道这个解答是怎样想出来的,因而遇到其他题目仍然解不出.第二,有些书籍或刊物上介绍的解答,用到不少其他的知 相似文献
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梅子涵 《小星星(作文100分)》2011,(6):29-33
但是不管形势怎样严重,我终于懂了,女儿在题目做不出的时候,你不能骂她,不能朝她叫和吼。你一骂、一叫和吼,她就更做不出了。你越是骂、叫和吼,她就越是做不出,恶性循环。这一点,我其实老早知道,但是我却仍旧 相似文献
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小石头带了一本魔法图画书到学校里来。图画书已经被翻得很烂了,小石头却还当宝贝,不肯给别人多看一眼。
阿熊心里痒痒的,终于机会来了,小石头有一道题目做不出,问阿熊怎么做。 相似文献
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笃宋 《少年作文辅导(中学版)》2004,(9)
毫无疑问,《我的乐土》这个征文题目,勾起了同学们许多美好的记忆。一件件快乐的往事,一段段难忘的时日,缤纷斑斓地呈现于我们的眼前。那是我们多彩的童年,那是我们快乐的源头,那是我们记忆的百宝箱中永不褪色的瑰宝!写童年是同学们的拿手好戏,像《童年趣事》、《快乐的童年》一004.9SHAONIANZUOWENFUDAO类的题目同学们大都写过。《我的乐土》与这一类题目有许多相通之处,它们都取材于童年生活,都表现童心、童趣,但是两者又不完全相同。《童年趣事》一类的题目重在记事,不管发生在哪里,只要是童年的事就可以;《我的乐土》却不光是记… 相似文献