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在学校教育中 ,所有教学计划在很大程度上依赖于达到教学目标而采用的教学媒体。如今 ,在计算机技术发展日新月异的今天 ,在教育界大力进行教育教学改革的今天 ,多媒体技术在教学中的应用方兴未艾。利用多媒体语文课件进行教学已成为教育改革中一道亮丽的风景。而如何正确、科学、艺术地设计语文多媒体课件 ,也已成为语文教学工作者的重要研究课题 相似文献
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在计算机技术发展日新月异的今天,在教育界大力进行教育教学改革的今天,多媒体技术在教学中的应用方兴未艾。利用多媒体技术进行教学已成为教育改革中一道亮丽的风景。而如何正确、科学、艺术地运用多媒体进行教学,也已成为语文教学工作者的重要研究课题。 相似文献
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在算机技术发展日新月异的今天,在教育界大力进行教育教学改革的今天,多媒体技术在教学中的应用方兴未艾。利用多媒体技术进行教学已成为教育改革中一道亮丽的风景。而如何正确、科学、艺术地运用多媒体进行教学,也已成为语文教学工作者的重要研究课题。《岭南民间文化》是中央电大开放教育本科汉语言文学专业的一门选修课程, 相似文献
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今天,多媒体辅助教学常常使人感到"想说爱你不容易"的种种艰辛和困惑。一、现代教育技术在语文教学运用中存在的问题1.为媒体而媒体由于是否运用多媒体辅助教学已成为评价一堂课优劣的必不可少的硬指标,许多老师为了上好一堂公开课,都在"多媒体"上疲于奔 相似文献
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多媒体教育技术被引入职业学校课堂教学后,教学信息以声音、视频、图像、动画等多种媒体形式呈现,弥补了传统课堂教学形式单一、直观性差的缺点,优化了教学效果.如今,多媒体教学已成为现代教学不可或缺的一部分.职业学校语文教学中教师如何根据学科特点和教学内容设计、制作适合于自己教学的多媒体教学课件,以及将它科学地应用到语文教学中,已成为广大教育工作中当前亟待解决的问题.下面笔者结合教学实践,谈谈多媒体在职业学校课堂教学中所起的作用. 相似文献
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随着现代教育技术的进一步推广以及素质教育的深入实施，多媒体 (CAI)辅助教学已广泛进入课堂教学。因此，如何利用多媒体进行课堂教学已成为广大教师研究的课题。本文将结合小学语文教学实践，谈谈多媒体辅助教学的若干问题。 一、小学语文教学中，多媒体辅助教学要正确把 相似文献
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随着多媒体和计算机的不断发展,多媒体教学已成为改革教学的新宠.许多学校在教室里装配了多媒体设备,为各科教学提供了一种现代化的教学平台,尤其为传统教育成分浓厚的语文教学提供了大量的图、文、声并茂的多媒体课件.本文就如何能得心应手的运用现代的教学课件进行了阐述. 相似文献
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张力庆 《佳木斯教育学院学报》2001,(2)
教育技术发展到今天已逐步形成以计算机多媒体、网络为核心的现代教育技术,现代教育技术的广泛应用已成为促进教学改革与发展的动力,而教学的目的是使学生获得认识和形成能力. 相似文献
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随着新课程改革的全面推行和逐步深入,教学手段的现代化已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一个重要问题。在信息科学技术高速发展的今天,教育不再仅仅是＂粉笔加嘴巴＂的传统模式,现代化教育技术个人计算机（PC机）加多媒体必然会成为小学语文教学领域的新鲜血液。如何妙用多媒体构建有形有声有色的立体语文课堂, 相似文献
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胡永志 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):151
《普通高中语文课程标准》给我们高中语文老师的教育教学指明了方向,提出了新时期语文的教学任务和重点。因此我们在语文教学工作中,采用各种能够提升学生语文素养和语文应用能力、审美能力、探究能力的教学方法和手段已成必然,而作为重要教学工具和手段的多媒体辅助教学已成为教学中必不可少的一部分。而多媒体的运用是一种艺术,有其好处也有其弊端。如何在高中语文课堂教学中恰到好处地使用多媒体教学需要我们去思考,需要我 相似文献
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李强 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
多媒体在语文教学中的运用已经表现出越来越多的优势,特别是对于今天语文教学中的知识整合和教育手段的综合容纳具有非常突出的作用.充分有效地利用多媒体的知识整合效果对于提高教学质量和效率,达到最佳的教学效果,是有利于语文教学改革需要的.现就多媒体在语文教学中的作用,发表拙见. 相似文献
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随着现代信息技术飞速地发展,多媒体技术早已渗透到教育的各个方面。运用多媒体辅助教学对语文教学的影响也日趋明显,它也将成为语文教学发展的必然趋势。在传统的语文教学中融入多媒体技术,使语文教学手段更加现代化,开辟了语文教学的广阔天地。但多媒体技术在教学中的运用是一项新生事物,在实践过程中,怎样使多媒体与语文教学更好地结合已成为目前迫切需要解决的问题。笔者认为多媒体在语文教学中应该合理使用,必须明确它只是辅助性教学的定位,不能替代课堂教学的师生直接交流,盲目地使用多媒体只能给语文教学带来更多的弊端。 相似文献
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王丽霞 《中国教育技术装备》2010,(7):173-173
在教育手段日趋多样化的今天,语文教学中运用多媒体,能为美育教育提供更丰富的手段和更精彩的内容。语文教材无论在形式还是内容上,都蕴藏着极其丰富的美育内容。这决定语文必须成为审美教育的主阵地,以培养和提高学生的审美思想、审美观念、审美能力。多媒体对学生的美育有很高的使用价值。 相似文献
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梁瑞秋 《中国教育技术装备》2013,(25)
教育是民族根基、立国之本,在国民素质逐步提高的前提下,人们也越来越重视教育的方式及质量.传统的教育方式己不能满足人们的高标准要求,随着信息化技术的普及,教育信息化倾向也越来越明显.
多年来,小学语文教学一直以教师口头传授、学生被动接受的形式进行.而传统方式下的小学语文教学在当今社会发展的形势下弊病越来越突出,学生注意力不集中,教师讲课中条理性清晰度低,教师单纯传授知识模式呆板等诸多问题成为学生学习、教师教学过程中的难题.随着信息化的高速发展,越来越多的多媒体技术融入语文教学中,以其速度快、清晰度展示等优势,有效地解决了语文传统教学多年来的弊病.多媒体技术本身能够激发学生学习积极性和教学参与热情的特点,也更有效地克服了语文教学枯燥的缺点,信息化教学已然成为小学语文教学的新宠. 相似文献
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在科技日新月异的今天,多媒体技术越来越多地应用在教育教学中。初中语文教师要正视多媒体带来的优势,通过多媒体课件辅助教学,使学生更好地掌握语文知识,提高语文能力。但需要注意的是,多媒体辅助教学要根据语文教学内容而定,并不是所有的语文课都要采用多媒体辅助教学,更不是在每节课语文课中多多地使用多媒体。 相似文献
17.
强燕华 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(9):63-63
在互联网日渐普及的今天,网络教学这一种新生代教学方式悄然而生。网络的作文教学是通过多媒体网络进行的学生作文学与教的活动,利用网络资源,实行主体性作文教学,目的正在于通过教学手段的革新以促进学生整体素质的培养。如何运用现有的多媒体及教室网络科学地、有效地开展信息技术与语文作文教学的整合,提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力已成为当前教改崭新的课题。 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展，多媒体在语文等学科的教育教学中得到越来越广泛的应用。纵观各级各类学校举办的公开课、优质课、观摩课，多媒体应用成为必备条件之一。一些人由此而片面地认为传统教学方式方法已经过时、无用。当我们静下心来进行一下反思就会发现，这使我们丢掉了很多传统教学中优秀的东西。本文拟就多媒体技术在当前语文教学中应用的误区和应用的原则谈谈自己的看法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
多媒体作为一种辅助教学的手段,将其应用到小学语文的教学中已成为当前课堂教学的主流趋势。如何将多媒体与小学语文课程进行有效的整合,使多媒体在语文教学中充分地发挥出优势与作用就成为目前语文教师探讨的主要问题。主要阐述了多媒体与小学语文整合的意义,并结合多年的教学实践提出了相应的整合策略,以期提高语文教学的质量。 相似文献
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在全国掀起学习科学发展观的今天,作为社会发展的一个重要组成部分——教育,理所当然地要与时俱进。随着时代的进步、计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进,教学方式也进入多元化时代,如今运用多媒体手段辅助教学已蔚然成风。那么语文教学中应如何运用多媒体?在运用多媒体中需要注意些什么?多媒 相似文献