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针对目前山区学校体育出现的“放羊式”教学,基层政府和学校必须从加强体育教学管理、加强师资队伍建设、加大学校体育投入、改善体育教学条件、改善体育教师待遇等方面入手,才能改变这种消极教学状况,提高体育教学质量和青少年学生的体质与健康水平。 相似文献
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近年来,我国青少年体质状况并不乐观,体质持续下降是不容轻视的问题,其重要的原因之一在于学校体育发展走入误区,出现异化现象．对体育与健康认识的异化、地位的异化、教学过程的异化、师生关系的异化、安全的异化是其具体表现． 相似文献
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正为了改变青少年体质的不断下降的现状,全国中小学兴起了阳光体育运动。但随着体育教学改革的不断深入,从当前的检测数据来看,青少年的体质状况改变并不明显,尤其是学生的眼睛视力、身高体重、耐力、力量等。除了学生课余活动时间少、学校和家长不重视等原因以外,我想就我们的体育课堂教学的有效性及体育教师自身因素,谈谈学生的体质下降的原因。 相似文献
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黎冬梅 《赣南师范学院学报》2011,32(3):76-79
青少年体质健康是一个民族健康的基础,关系到民族的未来和国家的竞争力.但近年来我国青少年体质持续不断下降已经成为一个严峻的社会问题.文章运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法,对我国青少年体质增强情况进行研究.研究发现,在增强青少年体质实践中存在着家长认识上的误区、学校体育教学上的误区和青少年学生自身认识和行为上的误区.必须采取有效措施扭转我国青少年体质持续下降的趋势. 相似文献
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我国青少年体质持续下降的状况已经引起政府部门和社会各界人士的普遍关注,各种建议纷纷提出,大多数建议集中在中小学学校体育改革和减轻学生课业负担两方面上,而事实证明,青少年体质提升是一个关系到全社会的系统工程,发展适宜的青少年社区体育可以成为学校体育的有益补充,更好地推动青少年体制提升。 相似文献
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王富强 《中国科教创新导刊》2008,(27)
建国以来,对青少年体质的监测和调查从未间断过,近些年来,青少年学生的各项身体素质,运动能力呈逐年下降趋势,这是我们全体学校体育工作者都面临的难题,本文从体育教育之外的角度对青少年体质下降进行了新的审视。 相似文献
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中小学生应每天至少有一个小时的体育运动时间,是我国学校体育工作的硬性指标。根据我国教育卫生部门对学生（7岁～22岁）的体质监测证实：青少年常见病患病率显著下降。发育水平稳步提高,但青少年的身体素质和健康状况却令人担忧,其速度、耐力、柔韧性、爆发力、肺活量和力量等素质水平有所下降,与日本、印度等亚洲国家学生的体质状况存在着一定差距。 相似文献
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正改革开放以来,我国青少年体育事业蓬勃发展,学校体育工作取得了很大成绩。但由于受应试教育的影响,学校和学生存在着重智育、轻体育的倾向,学生的体质健康水平仍不容乐观。虽然导致学生体质健康水平下降的原因是多方面的,但最主要的原因是体育运动不足。作为体育教师,该如何激发学生运动兴趣,培养学生终身体育意识呢?笔者认为,实施快乐体育教学是一种很好的方式。 相似文献
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杜建新 《学生之友(小学版)》2013,(16):57-57
关心少年儿童健康成长是我国一个长远的战略方针,然而最近国家关于＂青少年体质健康状况＂的调查结果令人触目惊心,引起国人的极大关注,那就是仅亚洲而言,我国目前青少年的身高和体质远不如日本。一些专家和学者认为：学校体育是影响学生体质状况的重要原因之一。因此,改变目前学校的体育教学模式、探索新的教学方向、提高学生的体育素质是学校体育工作者所关心的问题,也是深化学校体育改革所必须研究的课题。 相似文献
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我国近二十几年来青少年体质持续下降,本文客观、系统地分析了其下降的原因,并提出要从我国教育和体育政策体制层面入手,解决我国青少年体质持续下降的问题。 相似文献
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张冰松 《思茅师范高等专科学校学报》2013,(3):73-77
青少年体质逐步下降是当前青少年体质健康工作面临的难题。结合甘孜州9个县20个学校的走访调查,获得最基础的数据,进行分析后认为：中小学体育课程在青少年整个体育活动、教育、锻炼以及训练过程中的惯常性,影响了青少年进入大学后的体育活动方式,在教学目标的实施上存在教学模式单一,体育文化教育传承不足,体育器材严重短缺,体质健康监测网络缺失等问题,影响了青少年学生进入大学后的体育活动。 相似文献
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对我国青少年学生体质状况进行剖析,分析学校体育现状,提出应试教育体制存在的弊端、学校体育课程的设置、学校课外体育活动开展情况和学校体育的场地器材情况等,旨在为进一步改善学校体育状况,提高青少年大学生体质促进学校体育教学改革提供参考依据。 相似文献
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体育素质是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志。调查显示,我国青少年的体质呈下降趋势,健康现状不容乐观。影响青少年体质健康下降的主要原因有:青少年体质健康知识淡薄,生活方式不尽合理,学校对学生体质健康重视不够等。要大力普及增强体质锻练知识,加强健康与卫生教育,完善体质检查制度,改革学校体育课程等,使大学生体质健康不断得到提高。 相似文献
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增进学生健康、增强学生体质是学校体育的主要教育目标。学生营养改善了,体育课时增加了,体育场地改善了,体育经费落实了,体育师资素质提升了,但最近二十多年来,我国青少年学生的体质仍然呈持续下降趋势,业已引起国家领导人和全社会的高度重视,这也值得以增强学生体质为本职教育功能的体育教学部门深刻反思。 相似文献
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从全国学生体质健康调查情况分析看，当前我国青少年学生的身体素质呈下降趋势。这说明，青少年学生缺乏参加体育锻炼的意识，同时也充分证明了体育教学在中学还没有得到足够的重视。这种状况的改变，不但需要各级领导的重视，同时也需要广大体育教师进行大胆改革，对教学模式合理运用。 相似文献
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杜建新 《学生之友(小学版)》2013,(8):57
关心少年儿童健康成长是我国一个长远的战略方针,然而最近国家关于"青少年体质健康状况"的调查结果令人触目惊心,引起国人的极大关注,那就是仅亚洲而言,我国目前青少年的身高和体质远不如日本。一些专家和学者认为:学校体育是影响学生体质状况的重要原因之一。因此,改变目前学校的体育教学模式、探索新的教学方向、提高学生的体育素质是学校体育工作者所关心的问题,也是深化学校体育改革所必须研究的课题。传统体育教学脱离实际,存在许多弊端,严重阻碍了学校体育的发展,体育教学的改 相似文献
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造成我国多年青少年体质持续下降的因素是多方面的,学校体育教育的缺位是其中的一个重要原因。高校体育教育应抓住大学阶段青少年身心成长关键时期,通过多种手段与创新理念培养学生的终身体育观念,其中课外体育活动对改善学生体质有着至关重要的作用。 相似文献