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相似文献
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1.
《当代教育与文化》立足中国国情,坚持问题意识,坚持理论探索与实证分析研究并进的学术定位,以创办导向正确、特色鲜明、立足西部、面向全国、放眼世界的精品教育学术期刊为目标,以良好的学术规范、学术品质和求真务实的学术追求推动当代教育科学的繁荣与发展。本刊广纳教育名家,提携学术新秀,努力刊发具有创新价值的教育成果。本刊主要设置教育基本理论研究、课程与教学论研究、教师教育研究、高等教育研究、农村教育研究、民族教育研究等栏目。  相似文献   

2.
《当代教育与文化》2010,2(1):F0002-F0002,F0003
《当代教育与文化》是由西北师范大学主办,教育部人文社会科学重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心、西北师范大学教育学院、西北师范大学学报编辑部承办的教育类学术期刊。创刊于2009年,经过一年的努力,《当代教育与文化》获得了良好的学术声誉与社会反响。新年伊始,现继续面向广大学人征集优秀稿件。本刊主要设置教育基本理论研究、教育政策研究、教师教育研究、西部教育研究、农村教育研究、民族教育研究、学术动态、校长论坛等栏目。  相似文献   

3.
正《教育研究》无疑是一本非常优秀的学术杂志。35年来,支持了中国教育改革发展的实践,促进了教育科学的发展,培养了一大批年轻的教育研究人才,进而在中国的教育界获得了很好的口碑,产生了很大的影响力,也成为教育界学者们非常向往的一个学术杂志。所有这些,是《教育研究》35年来发展积累的成果,是《教育研究》杂志社领导与所有编辑员工努力的结果,当然,也是教育界同仁们支持参与的结果。为此,我作为一名教育研究工作者,由衷地向《教育研究》杂志创刊35年表示祝贺。《教育研究》为什么能够在众多的教育期  相似文献   

4.
正《当代教育与文化》创刊于2009年,是经国家新闻出版总署批准,由甘肃省教育厅主管,西北师范大学主办,教育部人文社会科学重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心和西北师范大学教育学院共同编辑出版的教育学术期刊。《当代教育与文化》秉承西北师范大学深厚的教育学术传统,以创办导向正确、特色鲜明、立足西部、面向全国、放眼世界的精品教育学术期刊为目标,主要设置教育基本理论、民族教育研究、课程与教学研究、教师教育研究、农村教育研究等栏目。本刊广纳教育名家、提携学术新秀,努力刊发具有创新价值的教育研究成果。  相似文献   

5.
正《当代教育与文化》创刊于2009年,是经国家新闻出版总署批准,由甘肃省教育厅主管,西北师范大学主办,教育部人文社会科学重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心和西北师范大学教育学院共同编辑出版的教育学术期刊。《当代教育与文化》秉承西北师范大学深厚的教育学术传统,以创办导向正确、特色鲜明、立足西部、面向全国、放眼世界的精品教育学术期刊为目标,主要设置教育基本理论、民族教育研究、课程与教学研究、教师教育研究、农村教育研究等栏目。本刊广纳教育名家、提携学术新秀,努力刊发具有创新价值的教育研究成果。  相似文献   

6.
青年学者张国启、王秀敏两位博士的新作《现代思想政治教育发展研究》,近日由黑龙江人民出版社出版了,这是近些年来思想政治教育基础理论研究所取得的重要学术成果之一。该书围绕现代思想政治教育的基础理论与学科发展问题,从思想政治教育的基本矛盾人手,研究和探讨了现代思想政治教育发展的基本向度、理论基础、时代课题,并重点分析和阐述了现代思想政治教育在学科形态、基本功能和原则方法的新发展。毫无疑问,现代思想政治教育学科的发展需要一大批富有时代气息、体现理论与实践相结合的优秀学术著作提供增长点,《现代思想政治教育发展研究》正是这样一部力作,是一部富有创新精神的研究成果。  相似文献   

7.
《当代教育与文化》2009,1(2):F0002-F0002
经国家新闻出版总署批准,《当代教育与文化》创刊号于2009年1月出版发行。《当代教育与文化》主要设置教育基本理论研究、教育政策研究、教师教育研究、西部教育研究、农村教育研究、民族教育研究、学术动态、热点聚焦、校长论坛等栏目。  相似文献   

8.
《当代教育与文化》2011,3(1):2+117-F0002,F0003
《当代教育与文化》是由西北师范大学主办,教育部人文社会科学重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心、西北师范大学教育学院承办的教育类学术期刊。创刊于2009年,经过二年的努力,《当代教育与文化》获得了良好的学术声誉与社会反响。新年伊始,现继续面向广大学人征集优秀稿件。  相似文献   

9.
《当代教育与文化》2011,3(5):2+117-F0002,F0003
《当代教育与文化》是由西北师范大学主办,教育部人文社会科学重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心、西北师范大学教育学院承办的教育类学术期刊。本刊主要设置教育基本理论研究、教育政策研究、教师教育研究、两部教育研究、农村教育研究、民族教育研究、学术动态、校长论坛等栏目。  相似文献   

10.
《当代教师教育》是陕西师范大学2008年创刊的教师教育理论研究刊物。从载文、作者、引文以及学术影响力等方面对该刊创刊十年(2008—2017年)所刊载文献的统计分析表明,该刊的载文量和篇幅适中,所载文献学术水平较高,学术影响力持续提高。今后需要在优化作者来源和年龄结构、加强专题研究、鼓励多元研究方法等方面继续努力,以保持并进一步提升该刊良好发展的势头。  相似文献   

11.
《辽宁高职学报》2008,10(1):F0002-F0002
创刊十周年征稿启示2008年,《辽宁高职学报》将迎来十年华诞。十年,《辽宁高职学报》一步步从婴儿长大成人,从幼稚走向成熟。学报自1998年创刊之日起,在广大读者和高职教育同仁的热情支持、帮助和鼓励下,得以生存下来,并不断发展壮大。十年来,学报紧紧围绕高职教育这个中心,关注高职教育发展方向和动态,追踪高职教育热点问题,深入探索高职教育的发展规律,为辽宁乃至全国的高职教育作出了应有的贡献。十年来,学报大力弘扬人文与科学精神,营造了良好的学术氛围,立足创新,形成了自己的特色。  相似文献   

12.
我国教育事业蓬勃发展,教育理论研究也欣欣向荣,形成了厚重的学术积淀。北京师范大学出版社开创性地汇集出版了当代教育学、心理学大师们的学术著作,这些作品反映和代表了当代教育学、心理学的学科前沿和发展动态。经北京师范大学出版社许可、并得到作者首肯,本刊特开辟此“名家特稿”专栏,逐一介绍这些教育学和心理学大师及其学术思想(以其著作的前言或序言为载体),使读者能以最便捷的方式更近距离地触摸大师们深邃的思想和理解大师们的学术心路,以飨读者!本期为读者介绍的是北京大学心理系教授、曾任北京大学心理学系主任、国务院学位委员会心理学学科评议组成员、教育部高等学校心理学教学指导委员会主任、《心理学报》副主编的朱滢教授及其《当代中国心理学家文库———朱滢卷.文化与自我》自序。  相似文献   

13.
当代学术史研究作为一个新兴的研究领域,正在引起学术界越来越多的重视和关注。余三定教授在20世纪90年代初就开始关注并积极开展当代学术史的研究,取得了一些令人瞩目的研究成果,他先后在《人民日报》《光明日报》《中国社会科学报》《中国教育报》《北京大学学报》《复旦学报》《中山大学学报》等报刊发表了近百篇有关当代学术史研究的论文,先后出版了《学术的自觉与学者的自立:当代学者研究》《新时期学术发展的回瞻》《当代学术史研究》(主编)《当代学术史研究八年论坛》(主编)等多部著作,《新华文摘》《中国社会科学文摘》《高等学校文科学术文摘》、“人大复印资料”等刊物多次全文转载他的研究成果,在学术界产生了较大反响。2012年8月,北京大学出版社又出版了他在该社出版的第三部著作《中国新时期学术热点研究》,这部专著的面世,标志着余三定的当代学术史研究渐人佳境,并开始超越自己,向着新的高度迈进。  相似文献   

14.
1999年,《邯郸师专学报》开设了具有地方特色的“赵文化研究”专栏,6年来累计发表论文60多篇,并在此基础上出版了《赵文化研究》一书,《人民日报》、《光明日报》、《新华每日电讯》、《科学时报》、《管子学刊》等多家报刊给予报道和述评,产生了很好的社会反响。从今年起,《邯郸师专学报》升格更名为《邯郸学院学报》,特增设“学术名家研究”专栏,每期访谈一位当代学术名家,对其学术成果进行研究,突出当代特色,追踪理论前沿。本刊着重办好“赵文化”和“学术名家”两个专栏,一古一今,交相辉映,旨在提高办刊水平和学术质量,促进学术繁荣。本栏目访谈的第一位学术名家为国际易学联合会会长、中国易学与科学研究会理事长、东方国际易学研究院院长、哲学大师、北京大学著名教授朱伯崑先生。同时还邀请北京大学哲学系王博教授和南开大学乔清举教授分别撰写了《哲学与经学之间——朱伯崑先生〈易学哲学史〉的贡献》和《论朱伯崑先生的中国哲学史观和中国哲学史的研究》两篇专论一同发表,以飨读者。  相似文献   

15.
2010年,我们如约而至。带着全方位研究教育现实问题的责任,带着对中国教育未来发展的憧憬,我们聚首在《当代教育论坛》这个教育理论研究平台。新的一年,本刊全新改版,每月推出“综合版”、“管理版”、“教学版”三个版,其中“管理版”主要刊发与教育管理有关的研究文章,包括教育管理研究、各类教育管理研究、区域教育探索、教育管理实录等,意在通过教育科学研究来提升教育决策水平,推动中国教育的科学发展。  相似文献   

16.
稿约     
《广东广播电视大学学报》2009,18(4):F0003-F0003
《广东广播电视大学学报》是由广东广播电视大学、广东理工职业学院主办的综合性学术理论双月刊,国内外公开发行。本刊以探索远程开放教育与高职教育的有机结合为龙头,以学科研究为主体,关注现实,所示学理,倡导争鸣,繁荣学术,刊登各学科富有创见的科研成果,特别关注有关南粤地区的区域性研究选题。  相似文献   

17.
从2010年第1期开始,本刊将不定期地邀请知名专家学者、各行各业的杰出人士就教育问题发表真知卓见。"思想与目标统一在一起时,就成为创造的力量。"这些名家的见识蕴涵无穷的力量,是推动教育进步和改革的源动力。本期发表我国当代著名教育理论家、西北师范大学教育学院胡德海教授的《置身于教育学术的天地》一文,以飨读者。  相似文献   

18.
2010年,我们如约而至。带着全方位研究教育现实问题的责任,带着对中国教育未来发展的憧憬,我们聚首在《当代教育论坛》这个教育理论研究平台。新的一年,本刊全新改版,每月推出综合版、管理版、教学版三个版,其中管理版主要刊发与教育管理有关的研究文章,包括  相似文献   

19.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(征求意见稿)为今后十年的教育改革和发展勾画了美好的发展前景,并对各项教育工作提出了具体的要求,也为教育报刊的发展提供了新的机遇。山东教育社编辑出版的《山东教育报》《山东教育》中小学版、幼教版、《当代小学生》《中学生报》《中学生英语报》《小学生文摘》等报刊如何在新的教育改革大潮中更好地发挥指导和辅助各项教育工作的作用,  相似文献   

20.
祝贺与祈望     
正《教育研究》创刊于35年前"文革"结束不久,拨乱反正之际,改革开放之初,《教育革命通讯》停刊之时。教育界盼望教育理论指导,推进改革发展,作为不同于《人民教育》的学术理论刊物,《教育研究》应运而生。35年来,《教育研究》成就辉煌,也经历了相当艰难的历程。在党的改革开放政策的指引下和广大作者、读者的支持下,《教育研究》所走的道路是比较正确、稳妥的。我同历任主编都有或多或少的交往。通过对《教育研究》35年来发展的考察,我认为一份教育理论刊物应当正确处理如下几个关系。  相似文献   

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