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胡友永 《中小学信息技术教育》2023,(10):28-30
随着教育信息化的深入和大数据分析技术的快速发展,数据驱动精准教学成为传统教学变革的重要抓手,为学校课堂教学改革提供了强有力支撑。学校教学从基于经验的教学转向基于数据的教学是大势所趋。本文研究大数据赋能精准教学对提升教学质量,有一定的研究价值。 相似文献
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随着人工智能、物联网和可穿戴技术的发展,多模态数据驱动的课堂精准施教成为新时代教育研究的发展趋势。精准施教的前提是对数据进行规范化处理,对指标进行标准化探索。利用元人种志分析法,整合原始文献归纳出包括41个一级指标、214个二级指标的数据驱动课堂教学初步指标体系;通过两轮专家咨询对指标进行修正,形成由行为数据、生理数据、心理数据、平台数据、环境数据、评价数据、基础数据共七种数据类别,55个一级指标、254个二级指标构成的数据驱动课堂精准施教关键指标框架;在真实课堂环境中应用指标,结果显示：实验班在教师课堂讲授效率与操作实验效果、学生测验成绩、注意力保持时长、课堂发言和笔记质量等方面表现显著优于对照班。基于此提出数据驱动课堂精准施教应结合实际合理选择数据,精细掌控教学过程;将数据分析可视化,精确定位教学问题;利用多模态数据支撑,精准开展教学评价的实施建议。 相似文献
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葛张勇 《数理天地(高中版)》2023,(23):20-21
伴随着“大数据”的概念的出现,我国的教育数字信息化正在持续地发展.高中教育的资源和基础设施的建设也在持续地发展,出现了许多的数字化教学资源.所以,在大数据的支持下,怎样才能做到省时省力,实现精准教学,打造高效课堂,这给优化传统的课堂教学,提升教学质量带来了新的机会和新的挑战.对学生获得知识和技能、提高他们的能力和提升他们的学科素养都有好处.当前,这方面的研究还处在起步阶段,它所涵盖的学科很少,课堂教学的实施策略也比较单一,关于高中数学精准教学模式的研究更是少之又少.本文将浅析在大数据的支持下如何准确、高效地开展高中数学精准教学. 相似文献
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迈入大数据时代,数据驱动的精准教学已然成为这一时代教学范式的应然变革,其能够满足学生个性化的学习需求,规避教师随意化的指导与评价,推动教学范式的科学化转向。然而,囿于大数据运用的双刃剑特性,精准教学亦面临着空前非凡的挑战,具体表现为教学伦理性的偏失、个性化教学的悖逆、学生潜能性的遮蔽与教师权威性的失落。消解数据驱动精准教学的困境,要强化数据收集的伦理取向,彰显精准教学的“精”与“准”,复归学习者的个性与整全性,提升教师的数据智慧,从而推动精准教学的优化与完善。 相似文献
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精准教学是教育信息化2.0时代背景下以大数据、人工智能技术应用为核心的数据驱动型教学的典型代表,已逐渐形成由精准学情分析、精准目标分析、精准内容分析、精准路径选择和精准教学干预等核心环节构成的一般教学流程。以精准教学实践在不同发展阶段所依据的学习理论和技术基础的不同,提出精准教学1.0和精准教学2.0概念,并分别对其内涵和教学实践路径进行解析。在此基础上,对当前精准教学实践中呈现出的学生观、教学观以及教师能力三个维度进行学理性反思,提出:在学生观上,精准教学应尊重学习者作为一个生命实践体的本质属性,而非简单的数据集合;在教学观上,精准教学应突破“特殊认识活动论”的分析框架,努力在预设性路径和生成性路径之间寻求切实的平衡点;在教师能力维度上,为保证精准教学的有效实施,应将数据素养作为教师必备的能力结构之一。 相似文献
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高师音乐教育是培养从事音乐教育教师的,而核心素养是引领课程建设和课程改革的,核心素养是高师音乐专业学生发展的核心之一,本文是基于核心素养的高等师范院校音乐教师教育的人才培养模式的构建研究。 相似文献
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高等教育治理不仅是中央政府的责任,地方政府亦责无旁贷。高等教育治理地方化的路径在于地方统筹,地方统筹是我国高等教育治理的新思维。政府在统筹治理地方高等教育过程中不能缺位,其角色应从服务直接提供者向使能者转变。当前推进我国高等教育地方统筹需在整体搭建纵向多中心治理结构与横向多中心治理结构的基础上,协调好中央与地方、各级政府与高校之间的关系。 相似文献
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基于中原崛起的信阳经济发展的SWOT分析 总被引：3，自引：0，他引：3
吴国琴 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(6):46-49
信阳作为豫南地区经济中心,在中原崛起中有着十分重要的战略意义。运用SWOT分析方法,对信阳经济进行分析,对其具备的优势与劣势及面临的机会和威胁进行分析与判断,使其在经济发展中充分发挥优势,较好克服劣势,准确抓住机会,有效回避威胁,获得经济的持续、快速、健康发展,在中原崛起中崛起。 相似文献
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信阳地区经济发展的区位分析 总被引：1，自引：0，他引：1
信阳地区无论在经济结构的空间格局上还是在经济发展的功能，地位上，都具有“边缘性”特征。随着京九铁路的贯通，未来的宁西铁路的建设，以及现有的数务胃 公路在该地区的交叉，以交通－信息为核心的现代区位因子的空间系统正在形成。从对信阳地区 展的空间差异及周边区域环境的区位分析来看，该区作为交通枢纽将担当起区际间物质，产品中转业务－新核心区的重任，由此也会带来信阳地区今后产业结构的变化。 相似文献
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苏向红 《湖州师范学院学报》2003,25(1):12-21
长兴县地处浙北吴语区，境内方言状况呈错综复杂局面，除长兴土著方言外，还有源自安徽、河南、湖北、福建等地的方言。长兴境内河南话的语音系统源自河南信阳话，但由于长期受长兴土著方言及其他移民方言的影响，显现了比较明显的地域特色。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2019,(3):68-76
实施乡村振兴战略是我国全面建成小康社会的重要内容,涉及很多方面和问题,其中振兴乡村文化是乡村振兴战略的重要组成部分和题中应有之义。乡村文化赋予了村民生活以意义、乡村社会以秩序,乡村文化是乡村振兴的文化支撑与精神动力。城镇化和全球化的进程对信阳乡村传统文化的冲击与消解,使乡村文化建设面临两难困境。乡村振兴战略背景下的信阳乡村文化发展路径:一是形成政府、社会、村民三方合力,共推乡村文化振兴;二是推进信阳乡村文化价值重建,实现历史价值、当代价值、未来价值的连通;三是挖掘信阳乡村文化精神内涵,提升乡村文化的自信与自尊;四是推动信阳乡村文化现代转型,做到保护与利用并举。 相似文献
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樊继福 《安阳师范学院学报》2007,(3):59-62
自1957年以来,在豫南的信阳地区、南阳地区的一些县市,陆续发现并发掘了近百座楚墓,出土了大量的文物。分析研究这些墓葬和文物,对研究古代中原文化和楚文化,以及它们之间的关系,有着十分重要的意义。 相似文献
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张玉萍 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(5)
以河南省郑州、洛阳、开封、新乡、南阳、信阳、安阳等城乡居民为调查对象,分析论证了不同性别、年龄、文化程度、职业、居住地和经济状况人群的具体旅游需求,并针对相应问题提出对策。 相似文献
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杨学峰 《商丘职业技术学院学报》2007,6(1):37-38
河南信阳是大别山红色旅游区的主要组成部分，其红色旅游资源十分丰富，但红色旅游的规划开发较晚，在开发过程中应该整合资源、总体规划，多点互动、多彩生辉，加强合作、区域联动，转变机制、优化管理，大力开发、注重保护。做好宣传、深化推广。 相似文献