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北京市实施“职业教育工程”（本刊讯）１９９６年１２月北京市教委召开了“贯彻落实职教法，实施职教工程会议”，北京市副市长胡昭广及国家教委、北京市教委有关领导出席了会议。由此，北京市十大教育工程之一的职业教育工程将全面启动实施。胡昭广副市长在发言中指出：... 相似文献
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刘利民 《中小学信息技术教育》2008,(1):10-15
2007年12月4日,北京市委教育工委、市教委召开北京市推进教育信息化建设工作会议。这次会议的主题是：贯彻落实党的十七大精神,认真总结首都教育信息化的成果和经验,统筹规划今后首都教育信息化发展方向、重点工作和保障措施,整体推进首都教育信息化工作,大力提高首都教育质量和管理水平,全面推进首都教育现代化,为构建首都学习型社会服务。会上,北京市教委主任刘利民作了题为《整合教育资源,拓展服务功能,全面提高首都教育信息化水平》的主报告。本刊特节选如下。 相似文献
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中国加入WTO之后。经济领域的变革必然会折射到教育领域中来，教育作为产业必将进入市场。WTO对我国职业教育、成人教育将产生较为直接的影响。因为毕竟他们相对于其他教育更容易与经济领域衔接。西南有一位省长说：“一万学生读书减少三百学生坐牢”。这话形象化地诠释了教育的发展除了促进经济发展外， 相似文献
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２００２年１０月１５日，全国中等财经职业教育协作会第十八届年会在外经贸大学附属中学举行了开幕式。外经贸大学附属中学校长李茹松致开幕词。朝阳区教委谢莹主任、北京市教委职成处郭中天副主任、外经贸大学工会主席张德毅随后分别讲话，对此次年会的召开表示祝贺。第十八届年会的主题是：“中等财经职业教育如何适应WTO新形势的需要”，会议围绕“研讨与交流中等财经职业教育适应市场经济问题”、“开展国际交流与合作问题”以及“中等财经职业教育内部改革与发展问题（管理改革、课程改革、教材改革、专业设置）”等内容开展了小组… 相似文献
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关国珍 《北京教育(高教版)》2008,(4):7-8
2007年11月，北京市第二次中小学德育工作会议，北京市教委主任刘利民作了题为《坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务》的工作报告（以下简称“报告”）。报告明确提出：今后一个时期首都中小学德育要紧紧围绕社会主义核心价值体系教育这个中心，以“奥运精神教育”、“学生社会实践活动的开展”、“建立学校、家庭、社区协同教育机制”为重点任务，并提出八项具体举措。首都中小学德育要继续深入贯彻落实党的十七大精神和中央8号文件精神要求，大力推进素质教育的实施。 相似文献
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中国加入WTO之后，职业教育面临着一个新的发展起点，对企业的人力资源开发与培训工作提出了更高的要求，使职业教育和职工培训呈现出如下走向：职业教育倡导创新，走向先进性，实行终身教育；办学走向模式化；教育层次高移化；办学实体与主体走向多元化。 相似文献
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李观政 《中国职业技术教育》2005,(13):18-20
编者按:北京市教委从2001开始,在17所中等职业学校中开展"北京市中等职业学校课程体系整体改革"的试点工作.他们突出以服务为宗旨、以就业为导向的职业教育办学特色,经过几年的探索与实践,通过引进、消化、吸收国内外先进的课程模式,取得了阶段性成果,初步形成了具有中国特色、首都特点的,适合于中等职业教育的四种课程模式.即,多元选择课程模式、职业能力核心课程模式、主轴并行课程模式和资格导向开放式课程模式. 相似文献
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李政 《北京教育(高教版)》2007,(10):5-9
首都教育现代化作为北京市政府推动教育改革与发展的目标,成为制定和实施教育政策的基本出发点。自1994年起,北京市在不同的发展阶段和历史时点上召开重要的教育会议,发布首都教育现代化的相关政策文件,逐步将首都教育现代化纳入首都教育政策领域,成为首都教育政策的中心,并具体地将率先基本实现首都教育现代化作为首都教育政策的重点和新的政策起点,推动了首都教育现代化的持续发展。 相似文献
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本刊编辑部 《北京教育(高教版)》2011,(7):1-1
2011年4月16日，本刊记者参加了北京市教委与北京市教育学会特级教师指导中心共同举办的“庆祝中国共产党建党90周年首都特级教师送教郊区行”系列活动。 相似文献
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王四进 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(6):88-88
一、加强领导和舆论宣传 ,推动农村职业教育快速发展各级政府特别是教育行政部门 ,要把认识统一到全国职业教育会议精神上来 ,把职业教育摆在教育工作的突出位置 ,充分运用多种形式宣传发展职业教育的重要意义 ,努力纠正轻视职业教育的倾向 ,引导群众正确认识我国教育发展的形势 ,发挥行政调控的作用 ,切实实行“三教”(农村职业教育、成人教育和普通教育 )统筹 ,确保“三教”的协调发展。要加大农村职业教育依法行政的力度 ,完善农村职业教育督导检查评估制度 ,通过法律手段和建章立制 ,为农村职业教育的健康发展保驾护航。二、加大农村职… 相似文献
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职业教育作为我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分，担负着培养具有创新精神的技能型高素质劳动者的重任。加入WTO后，职业教育作为教育服务业的一个重要组成部分，将按照新的规则逐步向世界开放。在这种“面向世界”新的教育环境下，职业教育既存在着巨大的市场潜力，又面临着前所未有的挑战。适应市场需求，加大改革力度，是职业教育从容应对挑战、实现新的发展和突破的必然选择。毋庸置疑，加入WTO后，职业教育已经被纳入国际服务贸易体系之中，职业教育改革的环境、内容发生了变化，我们不得不而且必须要以国际服务贸易… 相似文献
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加入WTO对我国职业教育产生哪些影响? 总被引：1，自引：0，他引：1
近来国内有影响的几家职教刊物，刊登了不少诸如“WTO对中国职业技术教育意味着什么”一类的文章，探讨职业教育如何面对中国加入WTO的形势。这些文章很多是从“中国‘入世’将会引起产业结构的大变革，引起劳动力市场竞争激激化，劳动力流动加速，对人才结构产生新的要采，从而对职业教育产生影响，特别是对职业教育的培养目标案提出新的要来”这样一条思法来探讨中国“入世”与职业教育的关系。对这种探讨所得出的结论，我们完全统同。但除了这种形响外，中国“入世间对职业教育还会有四些影响？我们特的店以志先生淡淡化的百法。-编者… 相似文献
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中国已成为世贸组织的正式成员。本文将就WTO对教育服务是如何规定的，加入WTO对我国职业教育的影响是什么，WTO的规则对中国传统的职教观念会产生怎样的冲击，职业教育如何适应入世后经济发展格局的变化等作一些讨论。一、WTO对教育服务的规定WTO将服务贸易分为12大类，教育服务（Educational services）属于12类服务贸易中的第五类，按各国公认的中心产品目录（Central ProductClassification 简称CPC），在项目上又分为初等教育服务、中等教育服务、高等教育服务、成人教育服务及其它教育服务五类。WTO服务贸易总协定第13条规… 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(21):63-63
北京市教委有关人士表示，“十一五”期间，北京市政府对职业教育计划投入专项经费将超过50亿元。北京市教委将严格落实城市教育费附加30%用于职业教育的政策，加强职业学校建设。 相似文献
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牛洪杰 《唐山师范学院学报》2003,25(5):84-85
我国加入WTO，给职业教育带来了机遇和挑战，面对新形势，职业教育应改革办学模式，加强教学改革，建立科学的管理体制，培养学生的竞争意识，开展国际交流与合作，促进职业教育的发展． 相似文献
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把握农村职业教育发展的契机 总被引：3，自引：2，他引：3
改革开放以来,我国已经召开过三次全国职业教育工作会议,每次会议都对职业教育的改革与发展有很大促进。在我国经济持续稳定发展并正式加入WTO的新形势下,在我国的职业教育历经四年的调整,即将走出拐点,重拾升势的关键时刻,第四次全国职业教育工作会议,也是本世纪第一次全国职教工作会议即将召开,职教界的同志们出于对做好工作的紧迫感和使命感,对此普遍有着很多很高的期望,尤其希望这次会议对于新形势下职业教育改革与发展中的一些带动全局的问题,从政策上给予回答。研究职业教育,不能脱离中国的国情。我国还是一个社会主义初级阶段的发展中国家,主要处在工业化后期,区域经济发展不平衡,东部发达地区和中西部欠发达地区的差距十分明显,13亿人口中,80%在农村;按全国适龄人口受教育年限,平均不到9年;我国的经济结构、产业结构已经和正在发生巨大的深刻的变化;随着加入WTO,更大地开放国内市场、打入国际市场,我国经济将面临更多的机遇和更严峻的挑战,发展职业教育,加快提高劳动者素质、开发人力资源作为应对机遇与挑战的战略任务显得更为迫切。现在,从道理上讲职业教育的重要性已经毫无疑义,但重要的是要从政策上科学的确定;根据中国现有国情及生产力发展水平状况,中国教育结构应如何规划、职业教育应占多 相似文献