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1.
许昌 《中国校外教育(理论)》2014,(23):136
实训教学是中职印刷包装专业技能人才培养的关键环节,更是中职毕业生就业的重要保障。针对鹤山雅图仕公司印刷产业特点,结合雅图仕职业技术学校人才培养模式,初步探究中职印刷技术专业人才在培养过程中丝网印刷实训教学的构建和开展。 相似文献
2.
江门市第一职业技术学校 《广东教育学院学报》2014,(11)
江门市第一职业技术学校自建设示范校以来,根据区域经济对技能人才的需求,与大型专业印刷企业鹤山雅图仕印刷有限公司开展深度合作,发挥江门一职名校作用,走出一条校企合作办校的新型合作模式.
一、实施背景
2006年,鹤山雅图仕印刷有限公司成为江门一职的校外实训基地之一,并在江门一职开办订单班——雅图仕印刷班,设立奖助学金、帮助学校培训老师等,形成了长期稳定的校企合作关系.2010年,学校与该公司合作创办江门雅图仕职业技术学校,由江门一职和雅图仕公司联合管理.这是江门市第一所由企业创办的职业技术学校,也是广东省首家由外资企业兴办的以印刷类专业为主的综合性职业技术学校. 相似文献
3.
2009年7月8日，鹤山雅图仕印刷有限公司内锣鼓喧天，雄狮起舞，江门雅图仕职业技术学校奠基典礼隆重举行。奠基仪式上，广东省教育厅副厅长叶小山带来了省教育厅的贺信，对江门雅图仕职业技术学校奠基表示了热烈的祝贺。学校奠基典礼的举行，意味着雅图仕多年来努力探索的校企合作之路正式迈上了企业办学的新台阶，同时亦体现了雅图仕多年来承担社会责任的理念向更高层次提升。 相似文献
4.
夏英姿 《广东教育学院学报》2013,(2)
印刷专业人才的紧缺是制约企业乃至整个行业继续发展的一个关键因素.中职印刷专业毕业生由于所学知识结构不合理和专业技能训练不到位,所以不能适应印刷企业相关工作需求.改革人才培养模式,抓好教学、教师队伍和校企合作建设,加大实训教学力度,能破解职教存在的难题. 相似文献
5.
《兰州教育学院学报》2016,(4):73-75
专业技术技能是中职人才培养的重要目标,是决定中职人才培养质量的关键因素。当前中职技术技能型人才培养仍存在教育经费不足、渠道单一、教学标准和体系不科学、专业师资力量薄弱、师资结构不合理等问题。提高中职人才培养质量,要通过探索多元办学模式,拓展实习实训空间;创新专业教学标准和体系,促进与职业标准和技能过程的对接;实施人才强校战略,提升教师课程教学和实训指导能力;构建以实践教学占主导的人才培养模式等方式,优化中职人才培养模式。 相似文献
6.
随着我国工业经济的飞速发展,培养中、高级技术应用人才的中职教育的专业种类和规模也有了快速发展。但中职教育仍然存在人才培养与市场需求脱节的现象,特别是中职实训教学还存在许多迫切需要解决的问题。本文对中职实训教学存在的问题进行了探讨,并根据目前中职实训教学的实际情况提出了自己的见解和看法。 相似文献
7.
8.
在中职教育中,建筑专业作为一项较为艰苦 困难的行业,培养高素质建筑技术与施工人员的实训课尤为 重要。本文通过从中职建筑实训课的教学目标与方式两方面 出发,具体探讨与现代社会需求相适应的人才培养教学。 相似文献
9.
生产性实训教学是职业教育的重要特征,是中职学校校企合作的重要纽带,是中职学校确保技术技能人才培养质量的重要保证。邗江中等专业学校在数控技术应用专业生产性实训教学方面进行了有益探索,在建设引企入校的沉浸式生产性实训教学基地、构建校企合作的项目化生产性实训教学模式、建立名师引领的特色化生产性实训教学师资队伍、开展多维度生产性实训教学评价等方面积累了经验。生产性实训教学的顺利推进需要采取政府制定具有地方特色的激励政策、推进校企合作的生产性实训教学师资队伍建设、加强生产性实训教学管理制度建设等保障措施。 相似文献
10.
实训教学是中等职业教育中的核心内容,是实践型、技能型、应用型中职人才培养工作的重要环节,直接决定着一个学生职业能力的培养。实训项目的选取、实训教学的执行过程以及实训效果的评价方法等一系列问题一直困扰着中等职业教育改革创新。 相似文献
11.
梁芳 《宁波教育学院学报》2008,10(3):116-118
中等职业教育的特点是以能力培养为主,着重提高学生的动手能力,培养社会所必需的技术型、应用型人才。中职教育应把人才培养目标定位于面向生产一线,而实验实训教学恰是实现这一培养目标不可替代的教学环节。分析了中职学校实验实训面临的困境,给出了实验实训与有效教学的有机结合的对策与途径。 相似文献
12.
随着我国经济的快速发展,社会对中、高级技术人员的需求量越来越大,这就促使我国的中职教育得到了较快的发展.但是中职教育在人才培养方面仍存在一些问题,尤其是中职院校的实训教学中出现了许多急待解决的问题.本文主要对中职实训教学过程中存在的问题进行了较为深入的探讨,并提出了解决这些问题的有效对策. 相似文献
13.
<正>随着社会的发展,我国对技术人才的需求更加多样化,中职学校作为人才培养的摇篮,受到社会的广泛关注。在现阶段,技术人员不仅要具备丰富的知识储备,而且要具有扎实的技术能力,中职院校要在产教融合下对电工电子实训教学实践展开分析,改善当前中职电工电子实训教学现状,为社会发展提供充足的人才储备。一、中职电工电子实训教学存在的问题（一）课程安排设置“一刀切” 相似文献
14.
实训教学是中职教学过程的重要组成部分,是理论联系实际,培养学生实践能力的主要途径.建立符合中职护理专业特点的实训课程体系,对护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学和急救护理学等实践性教学内容进行整合和优化,根据学科的特点和功能,构建符合学生需要的实训教学模块,是提升实践教学水平和人才培养的质量关键.下面结合自身工作实践和教学经验,就中职护理实训教学作一浅析. 相似文献
15.
加强中职会计专业实践性教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
目前．我国非常重视中职教育的发展,但是仍有相当部分地区没有将中职教育办成“产、教、学”相结合的一体化职业教育。教育部曾指出,要大力推行工学结合,突出培养实践能力,改革人才培养模式,其中实验、实训、实习是三个关键环节。对于中职会计专业学生而言,专业实践教学主要是实训与实习。实习通常是流于形式,实训则是学校利用仿真、模拟的方式进行专业动手能力的训练。可见,搞好实践教学对于中职会计专业的学生来说是实现工学结合的关键所在,然而当前会计专业实践教学结果并不尽如人意。 相似文献
16.
17.
宋丽娜 《大连教育学院学报》2015,(2):70-72
实训教学质量是实现中职人才培养目标的重要环节,实训教学质量评价指标自然成为研究者关注的热点问题。通过运用主成分分析方法的研究,确定了十个中职实训教学质量评价指标。 相似文献
18.
实训教学是中职学校教学的重要组成部分,培养中职学生的实训安全意识极其重要。为培养学生的实训安全意识,中职学校应对学生进行公共安全常规教育、实训安全教育,并营造安全的实训环境等。 相似文献
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数控实训教学是培养学生工程实践能力、动手操作能力和创新能力等综合能力的重要环节。但是当前在中职数控实训教学,由于实训教学模式不当等问题,导致教学效率低下,因此提高中职数控实训教学的有效性成为当前亟待解决的问题。下面本研究就结合教学实际和中职数控实训教学的特点详细分析当前中职数控实训教学中存在的问题,然后针对问题提出一些解决措施,以期望提高数控实训教学的有效性。 相似文献
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中职数控铣实训教学方法浅说 总被引：1，自引：1，他引：0
对于以应用性、职业性为主要特点的中等职业教育而言,学科型教育体系已明显不适应人才培养需要,不利于技能型人才培养目标的实现.本文从数控铣实训角度,探讨怎样在数控铣实训教学中贯彻教师主导与学生主体的职业活动导向教学法,真正实现中职教育的本质功能. 相似文献