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1.
化学素养是大学生科学素养的重要组成部分。为了更好地培养学生的化学科学素养,探讨在通识教育课堂上如何改革课堂形式来激发学生的学习兴趣,根据课程的培养目的以及选修该课的学生特点,探索在生活化学实验中开展知识竞赛教学环节。几年来的教学实践表明,知识竞赛教学环节不仅激发了学生的学习兴趣,而且调动了学生的学习积极性,更有利于培养学生的化学科学素养。 相似文献
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单俊毅 《新课程导学(上)》2013,(23)
化学课堂应将知识性与实践性相结合.在课堂教学过程中,我们不仅要注重化学知识的讲解,同时也应当注重化学实验的教学.在化学教学中,要培养学生对化学的学习兴趣,而化学实验能很好地启发学生思维,理解化学知识.因而,我们在教学过程中应当注重化学实验活动的开展.
一、培养学生的化学实验兴趣,有助于学生更好地学习化学
化学实验是激发学生学习化学兴趣的重要因素,也是学生学好化学知识的基础.只有培养学生的学习兴趣,才能让学生在化学学习的过程中主动构建知识,同时要营造轻松而愉悦的课堂氛围,帮助学生学好化学知识,让学生感受到化学的魅力所在. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学,构建化学课堂的过程中必须注重培养学生的科学思维能力,有效培养学生的化学核心素养.以“二氧化碳的性质与用途”教学为例,将所要学习的知识,通过各个实验环节的设计,让学生充分分析与讨论,发挥学习的主动性和创造性,更好地锻炼思维,发展思维,将二氧化碳的物理性质、化学性质及用途整合构建出完整的知识体系,形成有效的化学课堂. 相似文献
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一、激发学生学习化学的兴趣在化学教学中主要通过以下途径激发学生学习化学的兴趣。1.巧妙地运用化学实验激发学生的学习兴趣。在课堂教学中,教师应多设计一些探究性的实验,鼓励学生做好家庭小实验,并适时给学生补充一些兴趣实验。如化学小魔术,可在学校组织的活动中适当地将这些实验穿插在节目中,充分展示化学实验的独特魅力,以激发学生自主学习探究化学的兴趣。2.转变教学观念,优化教学方法,激发学生学习化学的兴趣。现代教学要求教师引导学生带着问题走进课堂,解决问题后带着新问题走出课堂,以保证学生自主学习的持续性。这就要求教师转… 相似文献
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贾颖 《小作家选刊(小学)》2011,(3):210-210
在教学中捕捉有效信息．加以因势利导,提高学生学习的效率．巧借化学实验设置悬念,培养学生解决问题的能力,提高课堂效率．多方面创设交流互动环节,培养学生合作探究能力．达到课堂的有效性．独具匠心地设计教学环境,激发学生的探究欲望．提高课堂效果。 相似文献
6.
孙彩萍 《忻州师范学院学报》2002,18(5):43-43,52
分析总结了化学实验课的功能和特点,强调加强化学实验课教学对学生学习的影响和作用,提出了加强化学实验课教学的三大环节,突出了教师在实验课堂中的重要作用。 相似文献
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化学作为一门以实验为基础的课程,需要学生借助实验来深入理解知识.教师可以借助趣味实验带动学生高中化学学习的兴趣和积极性,同时丰富整体课堂环节并优化课堂质量.文章基于高中化学教学视角,分析趣味实验在高中化学教学中的积极意义和实施困境.从结合教科书内容选择趣味实验切入点、小组合作开展趣味实验探究、借助趣味实验开展课堂个性导入、通过趣味实验深化学生知识理解四方面,对趣味实验在高中化学教学中的应用策略进行了探讨. 相似文献
8.
袁冬梅 《中学生数理化(高中版)》2014,(8):91-91
<正>探究性学习在化学教学中是一种比较重要的学习方式,有利于发展学生的科学素养和探索精神.但是在具体的课堂教学中,探究性教学并没有落到实处,尤其是高中化学,一切给高考让道,很多的化学知识和实验结论都是老师直接整理灌输,无需"浪费"时间自主探究.结果是学生思维的惰性越来越强,而探究兴趣不断衰减,学习的效果也逐渐降低.探究教学要培养学生积极探究、乐于发问的精神.在课堂组织中,我们老师要精心设计课堂环节,让探究活动贯穿于课堂始终. 相似文献
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正课堂是学生学习知识的主要场所,课堂教学是老师教书育人的主要渠道.进行高中化学课堂探究实验,给学生提供更多课堂实践的机会,能让学生在特定的问题情境中进行实践体验.通过亲自操作的探究实验,使他们在活动中观察实验现象,思考问题实质,探究实验原理,更好地学习化学知识.学生掌握基本的实验方法,具备一定的化学实验技能和实验能力,是进行科学探究活动的基础和保证.1.更新教学理念,对教学理念进行创新在新课改的要求下,我们要想做好高中化学教学工作,就要更新教学理念,改变传统的教学理念,寻求教学理念的创新. 相似文献
10.
在课堂中,最重要的一个环节就是课堂活动教学环节.通过合理有效的课堂活动的设计,学生能否在课堂活动中进行高效的探究性学习是高效课堂建设是否成功的标准之一.本文从设计实验性课堂活动,促进学生参与;设计分层合作课堂活动,合理使用课堂时间;设计综合实践性课堂活动,促进学生全面发展等三个方面阐述如何合理的设计好初中化学课堂活动.一、设计实验性课堂活动,促进学生参与实验是化学学科的重要基础之一. 相似文献
11.
杨柳 《试题与研究：高中理科综合》2020,(5):0016-0016
趣味化学实验在高中化学教学中的开展,有助于 激发学生学习兴趣,培养化学学习思维,促进高中化学教学改 革。新课程背景下,高中化学教师要巧妙地借助趣味化学实验 的开展,优化化学教学的形式,帮助学生更加深刻地理解化学 知识,培养其化学科学素养,构建高效化学教学课堂。 相似文献
12.
康俊利 《数理化学习(高中版)》2012,(9):43-44
化学实验的教学功能就是指化学实验在教学方面所发挥的作用.实验既是教学手段,又是化学学习的重要内容.实验教学对于激发学生的学习兴趣,帮助他们形成化学概念,巩固化学知识,获得化学实验技能、培养实事求是、严肃认真的科学态度和训练科学方法具有重要的意义,通过实验能培养学生观察能力和实验能力,激发学生学习兴趣,使学生亲其师而信其道.本文从多方面具体分析了化学实验的教学功能以及在构建和谐化学课堂方面的作用. 相似文献
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正在课堂中,最重要的一个环节就是课堂活动教学环节.通过合理有效的课堂活动的设计,学生能否在课堂活动中进行高效的探究性学习是高效课堂建设是否成功的标准之一.本文从设计实验性课堂活动,促进学生参与;设计分层合作课堂活动,合理使用课堂时间;设计综合实践性课堂活动,促进学生全面发展等三个方面阐述如何合理的设计好初中化学课堂活动.一、设计实验性课堂活动,促进学生参与实验是化学学科的重要基础之一.一直到初三,学生们才 相似文献
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化学教学与其他课程教学有所不同,它更加注重化学实验带给学生直接的感觉和认识,提高学生学习化学的兴趣,化学实验教学能够帮助学生认识化学现象产生的原理,帮助他们更好地理解化学知识.但是在实际的教学中,由于种种原因,化学实验教学方法还存在许多的问题,这些问题将会影响课堂教学质量以及学生的学习质量,所以本文通过对化学课堂实验中存 相似文献
16.
王建玲 《中国教育技术装备》2009,(10):159-159
以实验为基础是化学教学的基本特征,化学实验对激发学生学习兴趣、启迪学生思维、培养科学方法和创新能力均能产生积极有效的作用.课堂上教师应千方百计地提供机会,让学生亲身体验化学实验操作过程,在化学实验操作过程中去发现新问题、萌发新思想、形成新思路、寻找新方法、开拓新领域、获得新知识和技能.化学实验对化学教学的具体作用有如下几点. 相似文献
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素质教育研究发展至今,已形成了一套较完整的理论体系,但对于如何在化学学科教育中突出学生的主体性、为实现其终生教育奠定科学方法和科学态度方面的基础,有待深入探讨。这方面研究的薄弱情况已成为导致化学学科教育,尤其是课堂演示实验教学效能不高的内因之一。本文探研的重点是在分析演示实验学习过程的基础上,依据学生学习活动的特点和影响因素,“有的放矢”地探讨教学策略。我们通过对具体教学实例的分析,首先以学习过程的视角,从教学导入环节、教学调控环节和教学反馈环节三个阶段构建了演示实验教学过程。其次依据演示实验感知觉规律和特点,提出了指导学生有效观察的教学策略。最后,设计了教师启发引导与学生理性思维活动谐调进行的教学片段。希望本文能为化学课堂实验教学的改革提供参考和借鉴。 相似文献
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农树帆 《试题与研究：高中理科综合》2019,(27):0041-0041
在化学科目的学习中,实验具有不可比拟的地位, 但是在实际教学中笔者发现很多实验课堂流于形式,学生并不 能真正地在实验中得到能力的成长。因此,本文中笔者将以初 中化学的教学为例,从激发学生实验兴趣、培养学生实验精神 和提高学生应用能力三个方法简述打造高效化学实验课堂的 几种方法。 相似文献
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