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1.
美国高校经费竞争及其对我国高校改革的启示 总被引：6，自引：0，他引：6
皮江红 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2002,21(5):113-115
政府资助是美国高校经费竞争的主战场，企业投资是关键领域，社会捐助是重要舞台。美国高校的经费竞争对我国高校改革提供了启示：高校经费拨款应引入竞争机制，要更多运用合同方式，重视服务收入和社会捐赠。 相似文献
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1999年高等教育大规模急剧扩张以来，高校办学资源日趋紧张，很多高校难以达到“生均一分地”的办学标准，不得不建设新校区以拓展办学空间。新建校区的出现对高校经费运行系统造成了强烈的冲击。本文基于1998—2016年教育部直属高校经费数据的研究发现：第一，虽然新建校区高校的生均总支出和生均总收入均显著高于非新建校区高校，但生均总收入的增长速度略慢于生均总支出，无论是财政性的基建拨款还是自筹收入都跟不上基建支出速度，且尚有较大规模的银行贷款收入和还本付息支出未纳入统计，收支不平衡为高校债务危机埋下了隐患。第二，新建校区高校的经费筹措规模整体扩大，但未能实现经费来源渠道多元化，其中财政拨款主要为教育事业费和基建拨款，自筹收入主要为事业收入。第三，新建校区对不同高校生均收入影响具有异质性，“985工程”院校生均总收入显著高于非“985工程”院校，统一入驻当地大学城能显著缓解高校经费筹措压力；相较于年级型，学院型布局模式会加大高校经费筹措压力。因此，建议我国高校一方面要进一步提高经费自筹能力，积极开拓经费来源渠道，减少对政府经费和事业收入的依赖；另一方面应尽可能优化新校区建设模式和布局模式，从降低成本角度减缓经费筹措压力。 相似文献
3.
试析高校经费改革的思路--从政府、市场、学生三个角度 总被引：2，自引：0，他引：2
面对现阶段高等学校经费短缺以及经费筹资多元化的现实，从政府、市场、学生这三个角度来分别探讨它们在高校经费筹措中的地位以及我国经费筹措现状，试图寻找到高校经费筹措的最优方式。 相似文献
4.
论高校经费与高校财会人员的观念转变□郑继辉李丽影一、高校经费的不断增加，要求强化财务管理党的十一届三中全会以来，随着改革不断深化，国家经济形势迅速好转，教育事业的局面也为之一新。高等学校经费筹集渠道也随之发生了深刻变化，单一拨款形式被改变，形成了筹资... 相似文献
5.
严淑润 《高等教育研究(山西)》1989,(2):57-57,62
随着经济体制改革的逐步深入，高校经费来源完全依靠国家财政拨款的状况正在改变。预算外资金在逐年增多。因此，为加强高校经费的管理，笔者认为；高扳经费以实行目标管理为宣。 相似文献
6.
洪林 《荆州师范学院学报》2006,29(6):134-138
美国、日本的大学普遍实现了经费来源的多样化，经费有可靠保障。我国高校应多渠道筹措经费，加大资金投入，并切实注重资金投入的质量和效益，不断创新高校的投入与管理运行机制，为我国高等教育可持续发展提供基础保障。 相似文献
7.
高校经费是高校开展教学与科研活动的物质基础．这类经费中哪些应该纳入高校成本，如何精确计算完整意义上的高校成本，需要管理者制定出切实可行、科学合理的成本核算标准和程序规则。2001年．法国制定了与财政法相关的机构法，从2006年1月1日起，公立高校像其他各种公共机构一样．都要按照该法进行财务管理。在此法的基础上．2005年法国财政预算法案高等教育部分对法国高校的经费与成本进行了核算。该法案的规定及其使用的核算办法表明，法国高校成本主要依据高校经费收入与支出的性质和总量进行核算。 相似文献
8.
高校资金筹集途径及应用效用分析方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
针对中国高校经费来源的现实情况，分析了财政拨款、学费收入、培训等服务性收入、接受捐赠和银行贷款5个方面的高校资金来源，指出了其中存在的问题；同时提出了相关的高校经费应用效果分析方法，为高校财务管理提供了参考方法。 相似文献
9.
我国高等教育的快速发展,为高校带来了发展的机遇,同时也带来了诸多挑战。在国家经费投入不断增加、高校经费来源渠道多元化的背景下,高校经费供需矛盾日益突出,如何加强经费监管、规范经费使用、提高经费使用效益,是高校面临的重大现实问题。文章分析高校经费监管存在的问题,构建高校经费监管的基本框架,为高校加强经费监管体系建设提供理论指导和参考。 相似文献
10.
张桂秀 《青岛大学师范学院学报》2004,21(3):104-105
高等教育从“精英”型向大众化演变以来，由于办学规模的急剧扩大，办学经费捉襟见肘，学费成为了学校办学经费的重要来源之一。学费取之于学生，用之于学生。近年来，由于部分经济上有困难的大学生欠缴学费，导致高校收费难，减少了高校办学经费的投入，直接影响了高校的发展。国家政策是不让一个贫困生失学，但学费欠缴，成为高校共同的心病。为此，政府推行了助学贷款政策，以保障贫困生及时、足 相似文献
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1998-2008年间,我国高中阶段的教育经费投入总量不断增加,但是占全部教育经费投入的比例呈逐年减少的趋势;高中阶段财政预算内教育拨款的增长速度快于高中阶段教育总经费投入的增长速度,低于全部财政预算内教育拨款的增长速度;高中阶段的在校生数量特别是普通高中的在校生数较多,随着高校招生人数的增多,高中的升学率也在拔高;我国高中阶段平均预算内经费的增长,要远远落后于我国公共财政能力的发展;高中阶段的中等职业学生平均学费占城市居民人均投入的总比例明显高于普通高中生平均学费占城乡居民收入的比例。 相似文献
12.
郑雪 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2008,22(4)
宋代在政治、经济、文化、教育等方面对后世有着深远影响,特别是州县学教育的发展达到了前所未有的高度。建康府学作为北宋大府、南宋陪都之官学,地位重要,甚有影响,颇有研究价值。其中,建康府学的经费问题,包括其经费的来源和支出、管理和经营等方面,一直是该研究领域的重点。深入地分析了作为建康府学经费最主要来源的学田制是如何创立和运作的,同时还介绍了房租等其他经费来源,另外,还论述了建康府学经费的支出及其管理和经营等方面的内容,从而比较全面地分析了宋朝建康府学的经费问题,以期对建康府学以至整个宋代教育的研究有所裨益。 相似文献
13.
办学经费是支撑高等教育健康、有序发展的基础，是高等教育办学质量的保障。俄罗斯高等教育是大众化的。转轨后的俄罗斯受经济发展的影响，出现政府对高等教育资金投入不足等问题。俄罗斯教育最棘手的问题是严重的财政投入问题。一名技术专业的大学生的教育成本每年是2200美元，而国家只能投入500美元。每年俄罗斯有150万人中学毕业。面临如此大的升学压力，多渠道筹措资金成为俄罗斯政府和各高等院校的首要任务并取得一些成效，其有些积极的经验值得我们学习与借鉴。 相似文献
14.
现行的“支出型预算”或“投入型预算”的预算管理方式与高校内涵发展不相适应,高校内部在实施过程中存在诸多问题。绩效预算在高校内部实施,能推动高校教育发展方式顺利转型,能提高资金的使用效益,能推进和谐校园建设,促进高校内涵发展。 相似文献
15.
广州市中学体育器材设施配置现状及利用效果研究 总被引：1，自引：0，他引：1
体育器材设施及经费投入是检验学校体育发展程度的重要尺度,对广州市中学体育场地器材设施现状进行研究,目的在于发现存在的问题,并提出相应解决的对策,为广州市中学体育与健康课程改革更好的开展提供参考依据. 相似文献
16.
我国高中阶段教育政府投入的实证分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从经费收入、经费支出和生均经费三个角度分析我国高中阶段教育政府投入的变化趋势,并提供了高中阶段教育经费政府投入比例的国际比较,最后提出加强政府财政责任,提高高中阶段经费政府投入比例的政策建议. 相似文献
17.
完善高校部门预算管理工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李小艳 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(3):66-67
部门预算是预算管理的核心。高等学校是构建现代国民教育体系和终身教育体系的重要组成部分。也属于部门预算的范畴。高等学校应改革部门预算工作，做好部门预算，加强预算的执行力度，强化预算的约束力，充分发挥预算管理在高校财务管理中的重要作用。 相似文献
18.
This enquiry seeks to establish how some secondary school headteachers have directed their DEs‐prescribed allocation of 1265 hours. Investigations focus particularly on those management processes used to determine the budget, the measures employed to ensure a flexibility in a budget once it has been defined, and some effects of budgeting on meetings. The allocation of hours to specific school tasks is scrutinized and the authors conclude with recommendations and suggestions for improving budgeting decisions in the future. 相似文献
19.
AbstractThis study examined and compared school autonomy in China and the United States. Based on the international PISA 2012 school data, the authors examined three aspects of school autonomy. We found that in comparison with the United States, (1) principals from China were less likely to have responsibility over eleven school decisions (hiring teachers, firing teachers, salary increase, budget formulation, budget allocation, disciplinary policies, assessment policies, student admittance, textbook selection, course content, and courses offered) and were similar in having responsibility over teacher start salaries, and (2) teachers from China were less likely to have responsibility over six school decisions (hiring teachers, budget formulation, disciplinary policies, textbook selection, course content, and courses offered), were more likely to have responsibility over two decisions (firing teachers, student admittance), and were similar in having responsibility over four decisions (teacher start salaries, salary increase, budget allocation, and assessment policies). We also found that schools in China had (1) lower responsibility for curriculum/assessment and lower responsibility for resource allocation and (2) a lower level of teacher participation/autonomy. The findings have implications for educational policy in China and the United States. 相似文献
20.
地方本科院校应通过改革科学编制的预算,健全预算编制机构,完善预算编制方法,严肃预算申报纪律,精细预算编制项目,以进一步发挥预算的政策导向,促进学校科学规划、合理定位、特色办学,实现科学化、精细化管理。 相似文献