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1.
思想政治教育必须寓于社会生活,其原因在于思想政治教育本身是社会生活的重要组成部分,社会生活是思想政治教育运行的深厚土壤。思想政治教育寓于社会生活,主要是思想政治教育主体素质、条件、形式、内容和载体寓于社会生活。思想政治教育寓于社会生活表现出渗透性、承载性和融通性等特点。思想政治教育寓于社会生活既有利于提高思想政治教育实效性,也有利于呼应思想政治教育生活化的命题。 相似文献
2.
随着信息科学技术的迅猛发展,人类社会正在迈向信息网络时代.信息网络正在日益渗透到人类社会生活的各个方面,深刻地影响着社会政治、经济、教育、哲学和人们的工作、生活与思维方式.针对这一社会生活的急剧变革,在网络条件下的思想政治工作应跟上时代发展的步伐,积极研究并发挥信息网络的技术优势,把握信息网络发展动向,从思想政治工作的观念、内容、途径上不断创新,推动思想政治工作的新发展. 相似文献
3.
高校思想政治理论课生活化教学模式建构 总被引：1，自引：0，他引：1
一、高校思想政治理论课生活化教学的基本原则
1.从生活出发的原则.从生活出发,要求高校思想政治理论课教学要从学生当下的生活实际出发,关注学生的现实生活,而不是未来生活.从生活出发,还要求密切关注社会生活,及时将经济、政治、文化领域的社会热点问题和最新理论成果纳入教学过程,使教学内容体现出时代性、现实性、实用性和趣味性,以增强思想政治理论课教学的内在价值和吸引力. 相似文献
4.
一思想政治教育和思想政治工作,是社会精神生活和政治生活的重要组成部分,它决定于社会物质生活的生产方式,又对生产方式有能动的反作用。因此,不应不重视思想政治教育和思想政治工作。思想政治教育,是向受教育者讲授一定的社会意识形态知识,它总是以宣传和灌输一定的政治思想为中心内容的。政治思想,是 相似文献
5.
张翠荣 《华夏少年(简快作文 )》2005,(5)
一、思想政治课程社会资源开发的现实意义思想政治课程社会资源指反映社会生活,来源于社会,能够服务于思想政治课程教学的各种要素。思想政治课程社会资源具体包括党和国家的方针、政策,国内国际重大要闻,社会生活中的重大事件、热点问题等。开发和利用好这些资源对思想政治课的教学具有重要的现实意义。 相似文献
6.
随着地球生态环境日益恶化,发展低碳经济,共建低碳生活社会成为人们的普遍共识,也为思想政治教育生态价值研究开创了新的理论形态和着力点.文章通过时思想政治教育生态价值的内涵、低碳生活社会实现的可能和有利条件的阐释,并对低碳生活社会思想政治教育生态价值的实现路径作了探讨. 相似文献
7.
路径是思想政治教育具体经验的概括化,它将教育者、教育对象、教育客体、教育环境等构成具有内在共生性的有机整体.建设融入社会生活的思想政治教育路径,通过提升路径的社会化程度和文化属性,可以拓展思想政治教育新优势,自觉引领和整合社会生活的影响. 相似文献
8.
邵颖 《辽宁教育行政学院学报》2011,28(3)
我国经济生活、政治生活、文化生活与社会生活在逐步变化的同时,西方的生活方式以及文化形态、价值观念也不断影响并渗透在中国社会生活的各个领域,对当代高校生思想政治教育有着一定的影响.高校思想政治教育工作应积极引导学生树立社会主义价值观,通过多种形式的教育促进学生社会实践的健康发展. 相似文献
9.
李久海 《重庆广播电视大学学报》2004,16(3):16-18
随着我国改革开放向纵深推进,社会生活的各个领域电出现了许多新情况和新问题,给我们的思想政治工作带来了新的挑战.切实加强和改进思想政治工作,充分发挥思想政治工作的政治优势,为改革开放和现代化建设提供强有力的思想政治保证,是我们面临的一项重要任务. 相似文献
10.
李华 《成都教育学院学报》2013,27(10)
互联网日益成为现代社会人们生活中不可缺少的一种生活环境,因而也成为人的各种活动包括思想政治教育活动的基本要素.网络物理层和软件层为思想政治教育的发展、创新提供了技术架构,以此为基础的新的思想政治教育模式——网络虚拟实践得以实现.文章通过探究虚拟实践内涵、特征以及与现实实践的辩证关系来分析网络虚拟实践对思想政治教育工作的价值. 相似文献
11.
经济全球化条件下思想政治教育面临的挑战与应对 总被引：20，自引：0，他引：20
经济全球化对社会政治、文化及人们的思想意识等社会生活的各个方面产生重要影响,使思想政治教育面临新的挑战.本文探讨了经济全球化给思想政治教育带来的种种挑战和机遇,提出了与经济全球化相适应的思想政治教育新理念,以及应对经济全球化挑战的思想政治教育新举措. 相似文献
12.
黄锦生 《中国科教创新导刊》2007,(23):189-190
互联网的迅猛发展,对人类社会的生产和生活产生了革命性的影响,使人们的工作、学习和生活方式都发生了巨大的变化,也给高校思想政治教育工作带来了许多新的问题.现代高校思想政治教育体系的建构,必须把握住这一新兴的活动领域,正确认识和分析高校网络思想政治教育的价值,充分认识到加强高校网络思想政治教育的重要性并采取切实有效的措施,从而牢牢占领高校思想阵地. 相似文献
13.
幸福是基于一定客观条件而产生的快乐和满意等情感体验.追求幸福是人的目的和权利.高校思想政治理论课教师幸福可以从个人生活幸福和职业生活幸福两个层面考察.作为个体的人,思想政治理论课教师的个人生活幸福源自于对善好生活的追求.作为特殊群体,思想政治理论课教师的职业生活幸福源自于对职业意义、理想和社会价值的追求.幸福是一种能力.思想政治理论课教师应该尽力提高自己的审美情趣、人生境界、德性水平以及教育教学科研实践工作能力以实现人生幸福. 相似文献
14.
思想政治工作是我们党的优良传统,也是我们办好高等学校的重要保证.高校思想政治工作,不仅关系到人才的培养,而且影响到社会政治、经济和文化生活的各个领域.做好高校思想政治工作,具有重大的现实意义. 相似文献
15.
大学生作为社会大环境中的特殊青年群体,其个性的发展、思想的嬗变、观念的变迁,无一不是社会主流思想渗透、熏陶和影响的结果.改革开放以来,社会政治、经济文化及生活方式的演绎和转型,都给大学生带来思想的振荡、个性的牵引和观念的变迁.面对大学生价值观的转型与变迁,怎样对其进行正确的引导,从而树立正确的价值观,是当前高校思想政治教育的一项重要任务. 相似文献
16.
从社会化视角来观照思想政治教育,把思想政治教育看作是一项与时俱进、与社会不断相容的活动,是思想政治教育研究的一种必然趋势。党的几代领导人都十分重视思想政治教育与社会实际的联系、与社会生活的融合、与社会心理的契合以及与社会大众的互动。这些从社会化视角阐述的思想政治教育思想,不仅为在新的历史条件下进一步推进和拓展思想政治教育的社会化发展提供了具体的思想指导,同时也提供了正确的方法论原则。 相似文献
17.
目前,世界政治多极化、经济全球化的发展趋势,国内社会主义市场经济体制的完善,经济成份、经济利益、社会生活方式、社会组织形式的多样化,给军队思想政治工作带来诸多新情况、新问题.给军队思想政治工作提出新的机遇和挑战,面对新情况、新问题、新机遇、新挑战.本文就新时期如何做好思想政治工作提出自己的观点. 相似文献
18.
王升臻 《重庆第二师范学院学报》2014,(1):110-112
思想政治教育是人类社会一种主体间性精神实践,教育者与受教育者都是思想政治教育主体,二者自身的思想政治素质是客体,思想政治素质作为一种社会意识,是对人与自然、人与人关系的反映.从理论上讲,主体间性思想政治教育研究,有利于引起我们充分重视发挥受教育者的主体性和主动性;从实践上讲,主体间性思想政治教育研究,有利于思想政治教育回归本真,回归生活,从而提高思想政治教育效益. 相似文献
19.
思想政治理论课是高校对大学生进行思想品德教育和理想信念教育的主要渠道.传统的思想政治理论课学科课程重理论、亲学问,忽视了学生道德情操的培养,影响了思想政治理论课教学的实效.思想政治理论课实践课程让学生走向自然,走进社会生活,在实践体验中培养学生的社会责任感和使命感,把知识内化为道德情操,从而提高学生的品德修养.文章对思想政治理论课实践课的意义、要求、原则及思想政治理论课中实践课的组织、措施进行一些思考与探讨. 相似文献
20.
论大学生自我教育能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
自我教育是一种普遍存在于人类社会生活中的社会现象.它作为一种有效的教育形式已在各个领域受到高度重视.当前在大学生的政治思想教育中,引进自我教育机制,培养大学生的自我教育意识和能力,使自我教育成为大学生政治教育的一个重要形式,具有不可低估的意义.那么,什么是政治思想教育的自我教育呢?简单地说,就是依靠人们自身思想的矛盾运动,在教育者或其它因素的启发、引导下,主动培养自己的思想品德,自觉地进行自我认识、自我监督、自我克制和自我调整的活动.大学生的思想政治自我教育有其自身的特点, 相似文献