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电工电子技术是机电专业的一门专业基础课程,在专业中具有十分重要的地位。学生掌握电工电子技术知识的好坏,直接影响到后续相关专业课的掌握程度。为了取得令人满意的教学效果,圆满完成课程教学目标,本人就如何提高电工电子技术课程教学效果等问题,从学生兴趣的培养、教学方法的 相似文献
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朱军军 《江西电力职业技术学院学报》2020,(2):44-45
高职电工电子技术是理工科学生一门重要的技术性课程,通过该课程的学习能够让学生掌握基本的电路知识,培养学生分析问题、解决问题的能力。当前高职电工电子技术教学存在着"重理论轻实践"等问题,为有效提高电工电子技术课程的教学效果,提出创建理实一体实训室、改变课堂教学模式与方法、推进双师型师资队伍建设等措施。 相似文献
3.
李悦 《中国校外教育(理论)》2014,(10):137-137
《电工电子技术》是中职学校机电类专业的一门重要的基础课程。其对学生的思维素质、创新能力以及电工电子技术解决实际问题的能力的培养,都具有十分重要的作用。本文简单分析当前电工电子课程教学的现状,重点论述了提高电工电子课程教学质量的方法。 相似文献
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李悦 《中国校外教育(理论)》2014,(29):137
《电工电子技术》是中职学校机电类专业的一门重要的基础课程。其对学生的思维素质、创新能力以及电工电子技术解决实际问题的能力的培养,都具有十分重要的作用。本文简单分析当前电工电子课程教学的现状,重点论述了提高电工电子课程教学质量的方法。 相似文献
5.
《电工基础》是电子技术应用专业的一门重要的专业课程,但是近些年来,许多电子专业课教师感到《电工基础》这门课程教学难度越来越大。本文分析学生在《电工基础》课程中的学习障碍,以此寻找解决方案。 相似文献
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正《电工电子技术基础》课程涉及范围广泛,内容抽象,概念众多,教学难度很大,学生很难学好这门课。在以往的教学实践中,我们对这门课程作了深入的探索与改革,创新了《电工电子技术基础》的教学方法。一、《电工电子技术基础》课程教学的现状及特点(一)教材通用性强,缺乏针对性目前职业学校机电、汽车类专业使用的《电工电子技术基础》教材大多都是由大学教材改编而来,带有较浓的大学教材色彩,理论性太强。职 相似文献
7.
《电工基础》是电子技术应用专业的一门重要的专业课程,但是近些年来,许多电子专业课教师感到《电工基础》这门课程教学难度越来越大。本文分析学生在《电工基础》课程中的学习障碍,以此寻找解决方案。 相似文献
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《电工电子技术》是普通高校非电类专业一门很重要的基础课程,良好的教学效果既能帮助学生学习后续专业课程,也能帮助学生为将来打下扎实的科研和工作基础。本文分析了《电工电子技术》课程教学的特点,并以此对该课程教学改革进行理论和实践探索。 相似文献
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<正>"电工电子实践教学"课程是培养学生实际动手能力的一门重要课程,然而部分学生对该课程的重视程度不够。随着科技的发展,电工电子的广泛应用,对电工电子技术人才的要求也越来越高。电工电子技能课程对于目前中职理科学生技术技能的培养是一个重要环节,这样,电工电子课程教学就变得十分重要。提高学生的专业实践技术技能很大程度上依靠老 相似文献
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电工电子技术是为高等工科院校非电专业学生所开设的一门实践性很强的技术基础课,通过该课程的学习,可使学生获得电工与电子技术的基本理论、基本知识和基本技能。特别是在21世纪这样一个信息时代,不同领域科技将创造性地融合在一起,各非电专业都将利用与电工电子学科的交叉、渗透、融合来促进其本身学科的发展。面对21世纪的到来,具有实用特色的电工电子技术课程的改革势在必行,而这一次单靠课堂是远 相似文献
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电工电子技术是士官职业技术教育中非电专业基础教育阶段的一门专业基础课程,是一门集电工测量、电路分析、模拟电子技术和数字电子技术于一体的综合性、实践性很强的课程。因此有必要从教学对象的实际和人才培养的目标出发,对该课程的教学进行初步的探索和研究。 相似文献
12.
孔维军 《中国教育技术装备》2012,(18):92-93
电工电子技术是中职电类专业教学中的一门重要的专业基础课程,在培养电类人才中占有十分重要的地位。分析当前中职电工电子技术课程的特点、教学中存在的一些主要问题,探讨电工电子技术教学改革的有效措施。 相似文献
13.
《电工电子技术》课是根据国教委要求,学院自定的十二门基础课之一,又是国教委评价课之一,是我院重点建设课程。 《电工电子技术》是非电专业的一门技术基础课,其中电路部分又是《电工电子技术》的入门课程。电路部分的内容是以电路理论为基础,电路分析为重点,电路应用为 相似文献
14.
林后如 《中国教育技术装备》2012,(8):97-98
针对中职学校电工电子技术课程教学存在的问题,结合多年的教学经验,提出从教学内容、教学方法和教学手段等方面对课程进行教学改革的设想。电工电子技术课程是中职学校电工电子专业的一门重要的技术基础课程,综合性强。目前,中职学 相似文献
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电工电子技术课程是高职院校工科非电类专业的一门重要专业基础课,课程的理论性强、实践要求高,目前该课程教学存在着学生学习积极性不高、实践应用能力差等问题.针对这些问题,结合高职院校教学培养目标和学生特点,从教学内容、教学方法和教学手段、实践教学环节以及课程考核评价等方面对电工电子技术课程进行教学改革探索. 相似文献
16.
严必特 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
电子技术课程是电工及相关专业中的一门重要的专业基础课,其内容抽象,概念众多,而且与实践结合紧密,因此,无论是学好还是教好这门课都有一定难度.对学生来讲,学好这门课需要具备一定的技巧和能力;对于教师来讲,教好这门课更需要丰富的经验和技巧.同时,随着电子技术本身的发展,电子技术在电工专业中的应用越来越广泛,电子技术课程的学习效果将直接影响后续专业课的学习,可见通过教学改革提高该课程的教学成效,对于整个专业的学习意义重大. 相似文献
17.
电子技术是中等专业学校电类专业的一门专业基础课程,它可以使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才必须掌握的电子技术基本知识和基本技能。本文主要从几个方面来讨论怎样激发学生学习电工电子的兴趣。 相似文献
18.
电工电子学是中职院校机电专业的一门基础课程,也是一门实践性很强的课程.在电工电子技术教学实践中,采用“任务驱动法”,易取得较好的效果. 相似文献
19.
刘红晶 《吉林广播电视大学学报》2010,(6):59-60
《电工与电子技术》课程是轮机工程技术专业的一门主干专业基础课程,是海事局规定的海船船员适任证书考试的科目之一,并且海船轮机员（三管轮）评估要求的船舶电工工艺有多个项目来自本课程。为了能够与专业课更好地紧密联系,做到理论与实践一体化,从而提高学生的动手能力,培养适应现代科学的复合型人才,在《电工与电子技术》教学中选取部分教学内容实施项目化教学法。 相似文献
20.
程银侠 《中国科教创新导刊》2014,(7):34+36-34,36
电工电子技术课程是一门理论性与实践性都较强的专业基础课,目前的高职高专院校的电工电子技术课程的教学依然重理论,轻实践,教学方法陈旧,考核方式单一,不能适应高职高专培养技能型人才的需求.而高职高专的学生由于基础知识功底浅,学起来有一定的难度,学习兴趣不高,教学效果不理想,很难较好的达成教学目标.本文结合教学实际,针对目前电工电子技术课程在实践教学中存在的问题探讨了自己的看法. 相似文献