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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
当贞子从电视里爬出来的时候,不要惊慌。办法一:关上电视,拔掉插销,让贞子卡在电视里面动弹不得!办法二:移动电视,使屏幕冲墙,当贞子爬出来时,头上一定会撞个大包!办法三:在屏幕前放一面镜子,当贞子爬出来时,看到自己的样子,一定会吓个半死!办法四:把两台电视面对面放在一起,让贞子在电视之间爬来爬去,累也累死她!办法五:把电视放到高处,让贞子爬出来,掉下来摔死!  相似文献   

2.
我们经常在电视里看到猜词一类的娱乐节目,比如:在屏幕上出现一个成语,一个人讲解该成语.而另一个人要根据前一个人的讲解猜出此词。在去年春节前夕,我从学校工会那里接到任务:制作一个猜词游戏的软件程序.要求是在规定的时间(时间可以自定义)内猜词,在屏幕上显示倒计时,并随时可以暂停。要实现  相似文献   

3.
CB—1型电视放像插播系统由华中理工大学电教中心研制的CB—1型电视放像插播系统,目前已由样机过渡到正式投产。它属于一种教育电视自寻像播放系统,以计算机为主控技术,实现对电视放像系统的实时控制和自动控制。特点在于:1.在录放像机的各种功能基础上,增加...  相似文献   

4.
论电大辅导课程的系统教学法──兼谈统计学原理的系统教学闻惠新广播电视大学属于开放性大学,其统设课程由中央电视台或卫星教育频道统一播出。由于受播出时间的制约,电视课的课时仅占总课时的1/3左右,辅导课与电视课的课时比例为1:2,两者之和约占总课时的1/...  相似文献   

5.
一、创设情境,引入新课。 师:前面我们学习了除数是整数的小数除法,现在我们来研究另一类小数除法。 多媒体演示:屏幕出现以下画面:1支自动铅笔1.35元,1支彩色笔0.9元,1副三角板0.54元,1本练习本0.45元,1个橡皮擦0.3元。 师:用27元购以上物品,请同学们任意选择一种物品,算一算能购多少。 学生自主选购一种学习用品,列出算式,井在小组内交流,相互检查列式是否正确。教师抽学生回答,并板书出学生所列算式。 师:这几道题和以前学过的有什么不同? 引导学生发现这几道除法式题的除数都是小数,从而引…  相似文献   

6.
在计算机软件应用部分的理论教学中,经常要反复多次向同学们讲解、演示某些软件的操作方法和使用技巧。我利用一个电脑屏幕录像软件,把所有的操作和讲解过程录制下来,制作成VCD光盘,用于教学,省时省力,效果非常好。一、软、硬件准备只需一台带有CD刻录机的多媒体电脑即可。建议最低配置为:CPU为P166MMX,内存64M,硬盘2.1G。电脑的操作系统为Windows98,此外还必需有屏幕摄像软件HyperCam,VCD刻录软件VideoPack4.0,视频编辑软件AdobePremiere和HonestechMPEGEncoder等软件。二、屏幕摄像,制作视频文件(…  相似文献   

7.
目的要求1.了解祖国的风景名胜,培养爱国主义情感。2.激发阅读兴趣,拓宽知识面。3.通过活动,提高听、说等方面的能力,培养竞争意识和合作精神。活动准备1.一盘张家界风光电视剪辑片。2.全班分成四组,每组同学收集有关风景名胜的资料,包括文字、图片及有关的传说、故事、诗歌等。3.打印好竞赛的题目,比赛时逐一在投影机上出示。4.笔、答题时用的写字板。活动时间一课时。活动过程(一)激趣导入,激趣生情1.导入:今天,老师和小朋友们一起浏览我国的风景名胜。2.看电视剪辑片:《请您欣赏》。过渡:刚才我们一起欣…  相似文献   

8.
小孔成像     
下面我为大家介绍一种新的小孔成像实验方法:一、实验材料:硬白纸板、黑纸、半透明白纸、剪刀、针、蜡烛、胶水。二、实验过程⒈用硬白纸板按图1和图2尺寸剪好,并把图2中的白纸板用黑纸粘上。⒉用白硬纸板粘成四框,将半透明白纸粘上,做成一小屏幕。⒊把图1和图2中的白纸板按虚线折成直角,并用胶水粘牢做成两个大小不同的纸盒。大盒底扎一小孔,小盒底挖出一个小正方形。⒋把小盒套入大盒内。⒌在盒外放上蜡烛并点燃,调整好距离,在半透明白纸屏幕上就会出现蜡烛的倒影图3。小孔成像!黑龙江@陈艳丽  相似文献   

9.
盛赟 《四川教育》2001,(10):21-21
一、联系生活实例,复习有关知识。 1,引导学生观察实物图,认识单位名称。 多媒体演示:屏幕上依次出现一把直尺、三只羊、两支铅笔、五朵花。 让学生边观察边表述,引导他们认识“把”、“只”、“支”、“朵”等都叫“单位名称”。然后让学生举例说出一些物体的单位名称。 2复习表格式应用题。 多媒体演示:屏幕上出现“草地上有8只羊,又来了3只,一共有多少只羊”的表格式应用题。 教师引导学生思考:这是什么应用题?你能分析这道应用题的结构吗? 学生分成四人学习小组进行讨论。教师根据学生回答,操作计算机,依次闪烁屏幕上…  相似文献   

10.
[课例](小学语文第二册)《好孩子》2、3、4段教学 师:小玲是不是淋湿了呢?学过后我们就知道了。 [演示 CAI动画:奶奶迎小玲回家。画外音:朗读2、3、4 自然段] 1.师:用“──”标出描写奶奶和小玲动作的句子。 2.学生自读、勾画后交流。 3.观察图回答问题,并填空。 请同学们看屏幕,奶奶在做什么?小玲在做什么? [演示 CAI课件]:课文图1的画面下出现两个句子。 ①奶奶(  )拉开门。 ②小玲(  )进来了。 (抽生填空,填正确了, 屏幕上出现鲜花的同时响起掌 声。) 4.“急忙” 表明了奶 奶心情怎…  相似文献   

11.
示波器(输入阻抗1MΩ),除了可以作一些常规实验外,还可用于如下两个方面的测试.1演示单股导线切割磁感线产生的感应电压 意义:单股导线切割磁感线产生的电动势极弱,用微安表测试时指针摆动幅度很小,不利于观察.若用示波器进行演示,效果非常明显. 方法:示波器作如下调节,TIME/DIV置5 ms,VOLTS/DIV置1mV;探头衰减置 ×1;AC—GND—DC开关置DC.然后将单股导线迅速切割强磁铁的磁感线.这时,屏幕上会出现图1所示波形.导线向相反方向运动会出现图2所示的波形.图中所示的数据是本人所测…  相似文献   

12.
赵琨  林路 《山东教育》2005,(1):92-92
第一部分:1.同学们,请看屏幕:(请一位同学给大家读一读)玩具厂的工人师傅要制作一批儿童玩具,需要把一段圆木锯成五段。想一想,需要锯几次?  相似文献   

13.
(35)比例线段与平行线分线段成比例一、复习要点1.关于比例线段(1)在两条线段的比a∶b中,a叫做比的项,b叫做比的项.(2)在四条线段中,如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比,那么这四条线段叫做线段.(3)如果a∶b=c∶d,那么、叫做比例外项,、叫做比例内项,d叫做a、b、c的.(4)如果a∶b=b∶c,那么线段b叫做线段a、c的.(5)把线段AB分成两条线段AC和BC(AC>BC)且使AC是AB和BC的比例项,叫做把线段AB黄金分割,点C叫做线段AB的点.2.比例的性质(1)基本性质…  相似文献   

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网灵感的鱼     
李明海 《师道》2011,(5):52-53
写这篇文章的空当.顺手把电脑桌面换过。时令当春,百度搜得春水图一幅。夜深枯坐,独对屏幕上的一滩野水冥想:所谓童蒙,灵感何来?  相似文献   

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我们把形如n1:n2:n3(n为一物理量)的比叫做连比.在“全国统编”九年义务教育三年制初中物理第一册第118页和近几年中考以及初中物理竞赛中常有求连比比值的问题,而有的“试题”的答案繁琐,有些同学对上述问题感到“困惑”,为此本文介绍简单易行的方法如下;例1有三个用相同材料制成的圆柱体,高度相同.它们的质量之比为m1:m2:m3=2:3:5,把它们竖直放置在水平面上,则水平面上受到的压强之比p1:p2:p3是()A.2:3:5;B.5:3:21C.1:1:1;D.15:10:6.(’89南京市初…  相似文献   

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生活在跨世纪、跨千年时代的少年儿童,是在现代化传媒普及的环境下成长起来的。随着电视、电脑和 VCD等现代传媒广泛进入家庭,中小学生在电视 (电脑 )屏幕前度过的时间占据着他们课余时间的较大比例,这对他们生活和学习的影响是非常深刻的。美国教育家的调查研究表明,电视时代的少年儿童具有以下特点:追逐流行文化,忽视传统文化;传统的阅读方式越来越不被重视,他们更乐意从电视节目和电脑网络上接受信息;他们更乐意接受直观的画面,而远离书本;爱看电视的学生说话能力和听力的发展优于书面表达,拼写能力下降,书面表达常常错误…  相似文献   

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几种新型电视钟沛康现代科学技术日新月异。下面简单介绍几种新型电视。(一)大屏幕彩电我们一般把24英寸以上的电视称为大屏幕。屏幕变大,原先的带通滤波器取出亮度、色度信号时丢失高频信号且分离不彻底,影响清晰度。因此采用梳状滤波器进行亮色分离,解除亮色互扰...  相似文献   

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怎样进行归类识字教学庞金香“归类识字”是小学二年级语文特有一种识字形式,在语文教材中占有一定的比例。1.灵活使用教材,突破教学难点.心理学研究表明:小学低年级学生无意注意占优势,上课注意力不稳定,不持久。怎样把不利因素变为有利因素?首先要做好教材顺序...  相似文献   

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先看一个题目:已知:如图1,AD是△ABC的角平分线,∠BAC=120°.求证:1AB+1AC=1AD.分析:求证结论是一个形式优美的等式,可以采用常见的策略,变等式.两边同乘AD,得ADAB+ADAC=1,用比例线段来证明.证明:过点D作DE∥AC,交AB于点E,则∠2=∠3.∵∠1=∠2=12∠BAC=12×120°=60°,∴∠1=∠3=60°.∴AE=ED=AD.由ED∥AC,得EDAC=BEAB.∴ADAC=AB-ADAB.∴ADAB+ADAC=ADAB+AB-ADAB=ABAB=1.∴1AB+1AC=1AD.仔细观察求证的等式,若令AB…  相似文献   

20.
在数学的多媒体课堂教学中,往往必须进行这样的演示:投影一个题目,让学生思考后提问,然后进行讲解,按动一下鼠标便投影出这个题目的答案来。另外,像一些证明题的例题,教师往往是投影这个题目后,让学生思考,通过鼠标的控制,先作出辅助线来,证明过程则边讲边显示出来。要解决数学课上多媒体课堂教学的这些演示问题,使用WPS2000是易学易用且十分得力的软件,具体做法说明如下:1.页面设置。进行多媒体教学演示时,页面设置应取屏幕的比例,宽可取640磅,高则取480磅。2.要进行上述的各种多媒体教学演示,“简单图…  相似文献   

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