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1.
陈颖 《湖北大学成人教育学院学报》2013,31(2):86-89
经过十年建设与发展,全国文化信息资源共享工程在网络基础服务体系建设、数字资源建设、基层服务开展三个方面取得显著进展,积累了丰富的建设经验。本文针对"文化共享工程"建设面临的一些困难和问题,探讨了如何加强制度保障、推进资源建设和进一步提高服务能力,促进文化共享工程在新时期的新发展。 相似文献
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随着知识与信息更新的速度日益加快,高校优质教育资源的开放和共享有利于使资源得到更大程度的利用。结合目前高职院校的资源库建设,借鉴国外数字信息资源建设的经验,本文对高职院校数字资源的共建共享进行研究,包括建设主体、支撑体系、基础条件等,搭建了高职院校数字资源共建共享体系的框架。 相似文献
3.
周邦瑶 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(1):26-29
随着知识与信息更新的速度日益加快,高校优质教育资源的开放和共享有利于促进资源得到更大程度的利用,创造更多的价值。结合目前高职院校的资源库建设,借鉴国外数字信息资源建设的经验,本文对高职院校数字资源的共建共享进行研究,包括其建设主体、支撑体系、基础条件等,搭建了高职院校数字资源共建共享体系的框架。 相似文献
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数字资源整合是一种新的共享服务体。鉴于高校多年建设与收集了多品种异构、数量庞杂、内容重复和管理分散的数字资源结构体,优化整合是高校教学与科研的管理核心。该文剖析了江苏师范大学校网内各类数字资源的管理现状,在诠释数字资源整合相关概念基础上,提出构建高校数字资源网络化整合与共享的平台模型,以建立校网内数字资源的管理门户网站、OPAC联合目录、异构性跨库链接、资源检索导航和个性搜索引擎等共享路径,全方位整合高校网内各类数字资源的数据对象与功能结构,达到最大化集成与共享的服务管理。 相似文献
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本文提出了图书馆数字资源建设的方案和应注意的问题。数字资源建设的途径有:馆藏文献数字化;自建特色数据库的建设;通过购买、收集、整理网络信息资源,并固化成本馆资源;加强网络信息资源的建设和共享。图书馆数字资源建设需要高素质的图书馆员队伍。 相似文献
7.
文章从数字资源入手,论述了高校图书馆数字资源建设存在的问题和解决方法,最后论述了数字资源共建共享的内容。 相似文献
8.
图书馆数字资源共建共享存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
张爱梅 《通化师范学院学报》2010,31(4):77-79
文中阐述了图书馆信息资源建设的现状,并对图书馆数字资源共建共享存在的问题争图书馆数字资源利用与建设进行了深入的探讨． 相似文献
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本文就图书馆文献信息资源共建共享问题,主要探讨了基层"共享工程"的建设。县图书馆是"文化信息资源共享工程"县级分中心的重要平台,文章从地区"共享工程"发展概况、提高对"共享工程"的认识、不断满足农牧民多样化需求、创新服务形式与内容等几方面论述了"共享工程"服务体系建设问题。 相似文献
10.
针对目前数字课程建设标准不统一、共享率低、共建度低等状况,分析目前数字课程建设中存在的问题,提出以线上线下混合式一流课程评审指标为数字课程建设标准,以课程建设为核心,融入课程思政,打造优质课程学资源,建立数字课程共建共享机平台,提高数字课程质量和使用效率。 相似文献
11.
基础教育信息化是我国教育信息化建设的重中之重,对基础教育领域数字资源共享机制的深入研究是教育信息化发展的关键。目前,河南省基础教育数字资源的共享现状并不乐观,许多学校和教师对资源共享的态度被动消极,未能达到促进教师教学的主要目的。造成这种状况的主要原因有宏观规划不够系统、资源分配失衡、经费保障欠缺、管理服务不到位、资源建设标准不一等,但归根到底是由于缺少系统规划、互联互动、协同配合的数字资源共享机制。为此,课题组立足于河南省基础教育数字资源建设与共享的现状,从“建设”与“上传”两个维度将教育数字资源划分为“已建成并已上传”、“已建成未上传”、“正在建设未上传”三种形态,并构建了基于资源分类的基础教育数字资源共享机制。该机制由11个要素构成,这些不同要素构成了两类机制,其中分类筛选机制、激励机制、安全监控机制、质量保障机制、标准化共享平台、评价反馈机制和激励表彰机制构成了针对数字教育资源的内部机制,而系统规划机制、经费保障机制、激励共享机制和管理服务机制构成了数字教育资源的外部机制。只有内部机制与外部机制联动配合,才能持续促进基础教育数字资源的共建共享。 相似文献
12.
特色数字资源建设就是运用特色化的理念、数字化的技术手段,通过一定的保障措施,对特色数字资源进行开发、保存、共享,从而形成完善服务的资源体系的过程。特色数字资源建设对形成高职院校图书馆的核心竞争力,促进图书馆现代化,有着十分重要的意义。但目前特色数字资源建设存在着共享程度偏低、内容形式单一、个性化增值服务少、专业人才少、数字化服务水平不高等问题。未来的建设应从加强馆际合作、确定建设内容、建立统一检索平台、规范著录标引、注重数据收集、做好数据更新维护及宣传工作、加强馆员队伍建设等多种途径入手。 相似文献
13.
徐丽晓 《南阳师范学院学报》2014,(5):6-9
配合全国文化共享工程的建设,以河南省为视角,对文化共享工程的实施现状和存在问题进行了调查研究。调查发现,河南省文化信息资源共享工程在建设政策、规模、资源等方面取得了成就,同时也存在资金不足、资源数量和质量有待提高、工作队伍业务能力有限等问题,针对这些问题,应加大财政投入、加强资源共建共享、强化人才队伍建设、加大宣传力度、建立反馈机制等。 相似文献
14.
数字教育资源建设及应用对推动教育信息化具有重要的现实意义。梧州市初中生物学科数字资源建设及应用存在资源供需匹配度不高、平台使用率偏低等问题,为此应构建区域数字资源建设及规模化应用“双轨并行”模式,通过加强资源供给、有效利用与合理开发数字资源、规模化运用资源等做法,逐步提升初中生物教师在课堂教学中运用信息技术的能力,促进初中生物优质数字教育资源的共建共享。 相似文献
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数字教育资源建设与共享是国家高度重视的教育信息化工作内容之一。面对海量的资源,避免建好的资源处于闲置状态,通过优质的用户体验,构建智能化的资馕共享平台,以用户需求为中心,让用户快速找到有用资源,将有效促进数字教育资源的共建共享。 相似文献
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教育部于2015年发布了《职业院校数字校园建设规范》,依托数字校园构建基于网络的跨越学校、企业和社会的办学模式,是建立现代职业教育体系的重要途径。研究遴选我国率先开展数字校园建设的30所职业院校进行了研究和分析,归纳了职业院校数字校园建设在总体规划、师生发展、数字资源、应用服务、基础设施等五个方面的实践经验,总结了数字校园建设的共性特征。研究发现,职业院校数字校园建设主要存在以下问题:监测评价工作有待系统开展;职业教育资源跨区域、跨行业共建共享有待推进;数字校园建设促进产教融合、校企合作的深度和广度有待拓展。针对上述问题提出了以下对策:加快研制职业院校数字校园建设监测评价指标体系;积极探索职业教育优质数字资源共建共享机制;深化产教融合,形成校企命运共同体。 相似文献
18.
数字出版环境下图书馆信息资源建设新探 总被引：2，自引：0，他引：2
何坚石 《韩山师范学院学报》2011,32(2):105-108
数字出版环境下图书馆信息资源建设存在数字信息资源的重复建设、知识产权保护与公共利用矛盾突出、图书馆与出版社的良性互动不明显、合作共享不足等问题.图书馆在信息资源建设上要明确定位,彰显特色,优化配置;要构建新的采访模式,改进采访手段,积极开发网上信息资源;要推进共建共享. 相似文献
19.
李利民 《黔南民族师范学院学报》2013,33(3)
学校信息化的要求越来越高,对信息共享的愿望越来越迫切,传统的业务系统显然只针对独立的功能所建设,但各个系统之间并不能互通互访、信息高度共享.由此,数字园区建设提上日程.基于Web的校园数字园区建设基于Web开展工作,可以涵盖学校各个部门、科室的工作,高度集成现有应用系统,进而实现资源的共享利用. 相似文献