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1.
《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
随着就业形势的日益严峻,高校毕业生面临激烈的竞争压力,尤其是处于劣势地位的就业困难群体,如何做好就业困难群体的就业帮扶工作是高校人才培养的关键。本文分析了高校毕业生就业困难群体的特征,并提出做好就业困难群体帮扶指导工作的有效措施。 相似文献
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高校家庭经济困难学生是当今大学校园里的一个重要群体,这一群体健康成长不容忽视.了解掌握他们的心理健康状况及存在的问题,采取切实措施,有针对性地做好他们的心理健康教育,促进他们的健康成长,是高校培养合格人才的一项重要工作. 相似文献
3.
高校家庭经济困难学生界定的方式 总被引：1，自引：0，他引：1
任子雄 《山西财经大学学报(高等教育版)》2008,11(2):68-70
在高校大学生中有一个特殊的群体即家庭经济困难学生群体。随着高校的扩招,国家资助面的扩大,如何科学合理的界定出家庭经济困难学生这一群体,是做好大学生资助工作和保证教育公平的前提。 相似文献
4.
做好高校毕业生就业困难群体这一特殊群体的就业服务与指导工作,需要政府、高校、毕业生个体共同努力。特别是作为高等教育主阵地的高校应注重工作的创新和实效,努力做好"加强就业指导、开拓就业市场、推进全面就业、开展跟踪调查"等重点工作,形成高校毕业生就业困难群体就业服务与指导新局面,实现就业困难群体的顺利就业。 相似文献
5.
高校贫困生就业困难群体是高校就业工作中不可忽视的特殊群体。面对这一群体在就业与择业过程中存在的许多思想问题,高校帮扶工作的价值及引领作用乏力。因此,必须实现帮扶工作与职业指导的有机结合,以职业指导为载体,使帮扶工作契合学生的实际需求,不断增强帮扶工作对高校贫困生就业困难群体的就业引导和促进作用。 相似文献
6.
张淑辉 《太原教育学院学报》2010,(Z1):76-77
近年来,因学习困难问题导致大学生心理危机或退学的现象在各个高校屡有发生,文章通过对专科生学习困难学生群体心理行为特点的分析,揭示了学习困难学生群体心理行为特点形成的原因,并据此论述了关爱其健康成长的有效教育对策。 相似文献
7.
随着我国教育体制的改革,我国的民办高校日益增多,在民办高校中经济贫困学生群体、学业困难学生群体、就业困难学生群体等特殊群体人数逐渐增多,对特殊群体的教育和保护是高校思想政治教育工作的重点。此文章深入分析了这些特殊群体的特点,并对这些特殊群体的教育提出建议和对策。 相似文献
8.
高校就业困难群体就业问题一直困扰着高校、学生及其家长.而高校职业指导工作的开展,是实现教育投入与效益产出之间的桥梁,是实现教育回报的前提.高校应以职业指导来提升高校就业困难群体的就业能力,促进其提高就业竞争力,从而实现充分就业. 相似文献
9.
董雪 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):336-337
目前,高校经济困难学生群体受到社会和高校的广泛关注,尤其是这一特殊群体的心理健康问题成为一个关注焦点,同时也是当今高校思想政治工作核心问题之一。本文就如何开展家庭经济困难学生心理健康教育进行了深入的探讨。对其现状和成因进行了分析,并提出了解决心理问题的对策。希望能为家庭经济困难学生尽快摆脱心理障碍提供一份帮助,也为高校辅导员开展工作提供良好的思路。 相似文献
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11.
《潍坊教育学院学报》2015,(1)
高校学业困难学生是当前高校校园内数量越来越多、自身问题越来越复杂、教育和管理难度越来越大的特殊群体,如何做好他们的教育管理工作,除了要深刻认识当前高校学业困难学生自身特点外,还应找出高校对这一群体教育管理存在的主要问题和症结,进而提出解决问题的有效对策。 相似文献
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家庭经济困难学生是高校一群较特殊群体．了解和掌握他们的学习动机现状能促进高校的教学和管理工作，促进和谐校园建设。 相似文献
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论对高校就业困难群体的指导与帮助 总被引：1，自引：0，他引：1
李平 《忻州师范学院学报》2011,27(4):90-92
近年来,我国劳动力市场竞争日趋激烈,就业形势日益严峻,就业困难不断扩大,尤其是就业困难群体的就业问题成为社会关注的焦点。如何指导与帮助就业困难群体顺利就业呢?文章对高校就业困难群体的现状进行分析,从不同层面论述对高校就业困难群体指导与帮助的措施。 相似文献
14.
本文描述了高校毕业生困难群体的构成及特征,分析了影响高校毕业生困难群体就业的因素,并提出了帮助毕业生困难群体就业服务与指导的对策. 相似文献
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高校困难群体毕业生是就业弱势群体,他们能否充分就业对于高校持续科学发展、社会和谐稳定有重要的现实意义。因此,要通过政府、社会、高校多方共同努力,为困难群体毕业生就业营造良好氛围,做好对高校困难群体毕业生的就业指导与服务工作。 相似文献
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秦莉红 《成都航空职业技术学院学报》2012,28(2):12-15
做好高校毕业生困难群体的就业指导与服务工作是高校毕业生就业工作的重要组成部分。通过困难群体毕业生发挥其主体作用、高校提升就业主导职能、政府完善以人为本的就业保障机制建设和用人单位构建科学用人标准等一系列的就业服务与指导工作,来实现毕业生困难群体的充分就业。 相似文献
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从学校社会工作的视角看对大学生弱势群体的关怀与救助 总被引：1，自引：0，他引：1
一、大学生弱势群体概念的界定及其群体特征
大学生弱势群体是指高校里因先天或后天的原因导致的能力或机会的相对缺乏．从而在一定程度上被排斥在一般群体之外的处于相对不利境地的学生群体。这个概念包含以下几个基本要素：能力或机会的相对缺乏；在一定程度上被排除在一般群体之外；处于困难境地。从范围界定来看它至少应该包括以下几类学生群体：经济困难的学生群体、学习能力低下的学生群体、人际关系及组织资源匮乏的学生群体、心理障碍的学生群体等。 相似文献
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高等教育的普及致使高校毕业生人数逐年攀升,随之产生了较大的就业压力。目前大学生就业最突出的矛盾是"有业不就"。一方面企业提供了许多岗位却无法招到满意的毕业生,而另一方面毕业生却认为无业可就,从而形成了部分高校毕业生就业困难的现象。本文分析了高校就业困难群体的类型及成因,并对如何帮助这部分就业困难群体顺利就业提出了建议。 相似文献
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以高校毕业生就业困难群体为研究对象,明确其定义和类型,并对其就业难的成因做具体分析,试图构建符合高校不同就业困难群体的就业服务体系,以便为高校毕业生困难群体顺利就业提供高效的就业指导与服务。 相似文献
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一、学习困难的普遍性、重要性及研究价值我们从20多年前开始对学习困难现象进行研究。学习困难(learning difficulties)在学术界也被称为学习不良(learning disabilities)。这是一个异质群体,该群体往往存在学业困难,同时又伴随一系列 相似文献