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常听到一些家长忧心忡忡地讲起幼儿在家里老爱摔东西:一个好端端的玩具拿在手上,无论多么贵重,也无论他(她)是否在发脾气,都有可能被无端地摔出去,事后还会很开心地看着成人,似乎很有成就感.这样,家里的易碎品也就成了牺牲品,不少都被弄坏了.对此,家长在倍感困惑的同时,更多的是满腹无奈.他们据此认为自己的孩子破坏欲强,是坏孩子.其实,摔东西并非是界定孩子好与坏的标准.家长首先应该对孩子的破坏性行为有正确认识,并在此基础上正确施教. 相似文献
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别再说沉默是金,沉默未必是金。即使是金子,闲置久了,也会蒙尘落垢,何况人乎?别让沉默的铅云再恣意挤压你的性情。风一旦沉默,就没有抖荡的思想;雷一旦沉默,闪电只是虚无的幻影;小溪一旦沉默,就会有冰茬儿贴上冬的封条。人生每一个路口的第一个驿站,你都要有自己的发言。树是沉默的,轻风一来,就有绿叶婆娑的絮语;山是沉默的,但它草拟着渴望燃烧与冶炼的腹稿,等待掘进机浑厚的讲演。你的话语应该是一缕贴合早春气息的柔风,弥合 相似文献
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崔耕和 《课堂内外(高中版)》2011,(Z1)
你有没有想过语言的局限性,在表达喜怒哀乐的时候,语言是多么的没用;在受到误解、怀疑需要辩解时,语言是多么的乏力;在心灵受到触动时,语言又是多么干涩、苍白。你是否想过沉默的好处,面对纷争,面对嘈杂,面对爱恨情仇,沉默往往是更为生动传神的表达。既避免了言多必失、词不达意,又做到了不言而喻、心领神会。所以说: 相似文献
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自从天哪被雪怪带走后,迷雾森林里的小动物们都躲在洞里沉默、沉默再沉默。眼睁睁看着天哪为救人而被捉走,大家却束手无策,这可真是耻辱!天哪是多么好的朋友啊!大家终于鼓起勇气,决定一起去救天哪,他们抬起变色龙,让他带路。 相似文献
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张梅 《少年文艺(南京)》2005,(6)
期中考试结束了,那个周末,我回家了。晚上吃饭时,母亲不紧不慢地问:“考得怎么样?”我心中一惊,却用平静的语气说:“还可以。”略停一会又说:“这次英语赶上来了。”英语是我的弱项。母亲的沉默让我暗自赞叹自己拿英语作“挡箭牌”的聪明。“名次怎么样?”母亲刨根问底。我心里又是一紧,每次考试她都很在乎名次,不管我认为自己多么有进步,只要名次没上升就永远都得不到她的赞赏。我支吾着说:“不知道,老师没讲。”(这其实是假的,哪有学生不在乎自己的名次。只是……唉!十一名和母亲的要求相差太远了)空气中又静了下来。过了一会儿,母亲突然… 相似文献
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威廉·贝纳德 《小星星(作文100分)》2008,(3):5-6
当一块石头有了愿望,它就不再是石头,也不再静卧在泥土之中。如果让生命中的每一样东西都拥有愿望,我们的人生将会多么绚丽!首先,我们自己要有愿望——没有愿望就没有奇迹。 相似文献
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郑斌 《初中生学习(中考新概念)》2008,(3)
慢慢学,别累着,这就是我的经验。提起中考,大部分同学总会说自己有多么紧张,压力有多么大,可我似乎是以一种懒散的,甚至带着厌倦的心情走过中考的。我从没请过家教,从没上过辅导班,也从没买过教辅书,连我父母都说:你怎么就一点不紧张呢? 相似文献
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有一天你沉默下来把激情和梦想变成无法启齿的隐秘幸福只微笑伺候自己的内心从不被理解到不需要理解仅仅就在季节变换的那一瞬间只记不清具体是哪一天我于是爱上你因为你一低头的退让与谦卑那是多么高贵的一种姿态再也没人学得来编辑／田俊高贵@张晓玲
@尹士亮 相似文献
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宁国涛 《中学生阅读(初中版)》2007,(2)
父亲是邮电局一名普通的职员,干了将近半辈子分拣工。父亲喜欢吹牛,动不动就在我们面前吹嘘,说自己与市里某某领导有多少多少年的交情了,与某局的头头关系是多么多么铁,经常说得有鼻子有眼的。我们知道他说话的水分很大,我们家的人背地里都称父亲为“大忽悠”。 相似文献
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李建军 《涪陵师范学院学报》2010,26(5)
在我的陕北家乡,有这样一句俗话,道是:蒋家的外甥,夸得骂不得。意思是说,小娃娃家嘛,都喜欢听人夸奖,不喜欢被人骂来骂去。其实,大人也是这样子的。无论多么有名的人,都愿意自己的名气更大,都愿意被更多的人欣羡和追捧;无论多么有权的人,都希望自己的权力更大,都希望被更多的人崇拜和赞美。 相似文献
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文化规制似乎是这世界上最强大的东西,政府、警局管不着的事儿它都管,早上你按它吃早饭,中午你按它见客户,晚上你按它入睡。没它会怎么样？没它就没你。在现代知识阶层的趣味中就有这么一个规制——你不能说自己热爱生活。要是有谁天天兴高采烈,差不多就等于自己在脸上贴了一行隐形字：我是一头猪。这规制如此严厉,因此你到处都能听到有人嘀咕自己多么聪明以致不够快乐 相似文献
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