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《佳木斯教育学院学报》2020,(1):105-106
为探究公路交通类本科生工程创新能力培养机制,本文分析当下本科院校交通运输工程专业工程创新能力教学需求,汇总公路交通类本科生工程创新教育中存在的问题,提出公路交通类本科生工程创新能力培养机制,以期为各高校完善本科工程创新能力培养体系提供借鉴与指导。 相似文献
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文章分析了现代工程师所应具备的品质和素质,在此基础上提出了"通用管理知识概论"课程的教学目标、课程体系和课程定位,探讨了培养工程类本科生通用管理能力的实践途径。 相似文献
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针对工科本科生的实践能力不足和大学教育新出现的个性化差异现象,本文将工程实践类个性化教学的引入实验教学和实践环节,改变实验教学观念,改革实验教学内容和教学模式,建设实验室教学网站,从而达到培养电子信息工程类本科生个性化实践能力培养目标。 相似文献
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管理类本科生实践教学体系的重构 总被引：8，自引：0，他引：8
管理学科是一门理论性、应用性、实践性很强的学科。因此,本科生的培养不仅应强调掌握经济管理基本理论、基本知识,掌握经济管理基本技能、基本方法,而且,应重视培养方案中实践环节的设计,从而尽可能地理论联系实际,提高学生的实践能力和水平。为此,在深入调查研究的基础上,提出了管理类本科生实践体系重构的设想,希望对管理类本科生的培养和实践能力的提高有所帮助。一、管理类本科生实践能力培养的现状分析目前,管理类本科毕业生大部分到政府部门、行政管理部门或企业单位从事管理工作。由于商业竞争日益激烈,对知识和能力兼备的专业人才… 相似文献
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当前,我国社会就业矛盾比较突出,高校经济管理类本科毕业生就业形势依然严峻。严峻的就业形势对经济管理类本科生职业发展指导工作提出了更高的要求。全面摸清经济管理类本科生职业发展指导状况,并积极借鉴国际先进的职业发展指导经验,加强经济管理类本科 相似文献
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我国目前和将来一个时期内需要何种规格的管理人才及如何培养管理人才的问题,是当前我国管理教育中急需解决的问题。本文拟将管理工程类专业本科生培养方式的问题做一初步探讨。一、管理工程类专业本科生人才模式分析据近几年对管理专业人才需求的调查 相似文献
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探究民族学生关心、关注、困惑的现实问题,及时将新信息、新知识、新成果融入教学内容,帮助学生正确分析和解决实际问题,创新学习载体,以学生发展为本,研究民族高校管理类本科生创业基本素质培养的方法,探索管理类本科生创业基本素质培养的新途径。 相似文献
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罗喜英 《当代教育理论与实践》2016,(1):92-94
从目前存在的会计专业本科生毕业论文质量存在的问题谈起,从管理部门、学生和教师三方面进行具体分析,总结为两类冲突的解决.引入本科生导师制,可有效解决两类冲突,有效提高本科生毕业论文质量,达到学位论文要求的初步的“研究能力、实践能力和创新能力”的要求. 相似文献
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实验中心向学生开放提高学生的实践能力 总被引：1，自引：1，他引：0
介绍了材料科学与工程实验中心对研究生和本科生进行开放,并使研究生参与到实验室的日常管理和大型仪器设备的管理。鼓励本科生参与教师的科研活动和将教师的科研成果转化为学生的实验项目．并进行了研究生参与指导本科生科研实验和毕业论文的实践,收到了良好的效果,使研究生和本科生的创新能力得到了提高。 相似文献
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地方高校重点实验室管理与运行机制的创新——以沈阳大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
地方高校应依托重点实验室开展学研结合实践,培养本科生工程实践能力和创新意识。为此,要创新重点实验室管理与运行机制,建立学生科研与工程实践的培养体系和保障体系,以提高和加强本科生实践能力和创新意识。 相似文献
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